開啟研究生教育發(fā)展新時(shí)代

唐景莉

研究生教育作為學(xué)歷教育的最高層次，肩負(fù)著高層次人才培養(yǎng)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要使命。黨和國(guó)家歷來重視研究生教育工作，特別是全國(guó)研究生教育會(huì)議的召開，釋放出黨和國(guó)家對(duì)新時(shí)代研究生教育的期盼和要求，將研究生教育提升到優(yōu)先發(fā)展的位置。為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和全國(guó)研究生教育會(huì)議精神，教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》），明確了新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的指導(dǎo)思想、戰(zhàn)略目標(biāo)和改革舉措，是黨和國(guó)家緊跟時(shí)代步伐、聚焦發(fā)展目標(biāo)作出的重大戰(zhàn)略部署，是指導(dǎo)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。在當(dāng)前形勢(shì)下，系統(tǒng)布局、統(tǒng)籌應(yīng)對(duì)研究生教育面臨的大變局，具有歷史性、標(biāo)志性、劃時(shí)代的意義。

新時(shí)代研究生教育發(fā)展要精準(zhǔn)識(shí)變，明確發(fā)展新方位，與時(shí)代發(fā)展同步伐。從1949年研究生在學(xué)人數(shù)僅629人，到2020年預(yù)計(jì)突破300萬人，從新中國(guó)成立伊始的百?gòu)U待興，到研究生規(guī)模位居世界前列，研究生教育走過了從小到大、從無到有的不平凡歷程，造就了一大批精英人才，構(gòu)建了比較完備的研究生教育體系，有力支撐了國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。當(dāng)前，全球正在興起新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，中美之間貿(mào)易戰(zhàn)演變?yōu)榭萍紤?zhàn)、人才戰(zhàn)，新冠病毒疫情在全球大流行，世界格局處在大變革、大調(diào)整中，高層次人才的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈。從國(guó)內(nèi)環(huán)境看，我國(guó)進(jìn)入民族復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期，研究生教育正在經(jīng)歷從大到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變，經(jīng)濟(jì)社會(huì)、人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)研究生教育的需求也越來越高?！兑庖姟返陌l(fā)布開啟了新時(shí)代研究生教育發(fā)展新篇章，中國(guó)研究生教育發(fā)展邁上新臺(tái)階。新時(shí)代研究生教育的戰(zhàn)略性、緊迫性、重要性更加凸顯，培養(yǎng)造就一大批德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬牛切聲r(shí)代研究生教育改革發(fā)展的核心任務(wù)。因此，新時(shí)代的研究生教育一定要適應(yīng)國(guó)際、國(guó)內(nèi)形勢(shì)，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，以大視野、大胸懷、大智慧，擔(dān)當(dāng)起民族復(fù)興的大任，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)。

新時(shí)代研究生教育發(fā)展要主動(dòng)應(yīng)變，奮進(jìn)新目標(biāo)，擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任。第一，迎接新挑戰(zhàn)，落實(shí)新任務(wù)。新時(shí)代研究生教育發(fā)展面臨新的挑戰(zhàn)、新的任務(wù)，《意見》以“立德樹人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”為主線，著眼全局，聚焦質(zhì)量提升，從思政教育、導(dǎo)師職責(zé)、招生制度、培養(yǎng)模式、教材建設(shè)、質(zhì)量保障、監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)等方面，部署了新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的關(guān)鍵舉措和“十大專項(xiàng)行動(dòng)”。全面落實(shí)習(xí)近平總書記重要指示和《意見》確定的具體任務(wù)，我們要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，增強(qiáng)使命感、責(zé)任感和緊迫感，梳理研究生教育存在的問題和短板，推進(jìn)學(xué)科專業(yè)調(diào)整，完善人才培養(yǎng)體系，加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)格質(zhì)量管理，促進(jìn)措施落地。第二，聚力改革創(chuàng)新，聚焦高質(zhì)量發(fā)展。政府部門、各高校要落實(shí)主體責(zé)任，凝聚多方合力，站在國(guó)家發(fā)展、社會(huì)需求、民族復(fù)興、人類進(jìn)步的高度，著眼于服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求、支撐國(guó)家戰(zhàn)略實(shí)施、提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，從培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬懦霭l(fā)，以科學(xué)的態(tài)度、多學(xué)科的理論、多元視角與方法深入研究研究生教育的特征和規(guī)律，實(shí)現(xiàn)研究生教育規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)、效益協(xié)調(diào)發(fā)展，聚力打造卓越的研究生教育。

站在新時(shí)代，立足新起點(diǎn)，開啟新篇章，謀劃新發(fā)展。今天的國(guó)家和民族比歷史任何時(shí)期都更需要優(yōu)質(zhì)的研究生教育，今天的我們比歷史任何時(shí)期都更接近中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)。我們要深入學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)、全面貫徹《意見》，堅(jiān)持把民族復(fù)興大任作為研究生教育的重要使命和時(shí)代任務(wù)，推動(dòng)研究生教育內(nèi)涵式、可持續(xù)、高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的德才兼?zhèn)涞母邔哟稳瞬?，加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展和研究生教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)。

（摘自《中國(guó)高等教育》2020年第21期）