在體育教學(xué)中推進素質(zhì)教育探析

李洪勝

推進素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)水平是每一個教育工作者的義不容辭的責(zé)任。在學(xué)校體育教育教學(xué)中也要重視推進素質(zhì)教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，敢于開拓創(chuàng)新，不斷改進教育教學(xué)方法，探索適合新時期體育發(fā)展需要的途徑。下面就體育教育教學(xué)談?wù)勛约旱膸c認(rèn)識和體會。

1 教師要有良好的職業(yè)道德

教師的職業(yè)道德從來就不是孤立的行為，它總是要受到某種教育思想的自覺指導(dǎo)或深刻的影響，在素質(zhì)教育發(fā)展的今天，教師的職業(yè)道德要緊緊圍繞教育發(fā)展的需要，要依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教，要尊重學(xué)生個性發(fā)展的差異，因人而異，因材施教。不能憑借體育課的特點變相的體罰學(xué)生等等。

素質(zhì)教育是以人為本的教育，為了真正實現(xiàn)促進學(xué)生健康發(fā)展，全面和諧的發(fā)展的目的。就必須改變傳統(tǒng)教學(xué)中的師道尊嚴(yán)，要建立良好的師生關(guān)系，教師在教學(xué)中要擺正自己的位置樹立教書服務(wù)的思想。要時時處處把為學(xué)生健康成長服務(wù)當(dāng)做自己一切行為的準(zhǔn)則。

2 扎實深厚的知識和能力

首先，作為一名教師，要博學(xué)多才，一專多能，具有多學(xué)科的知識，而作為一名體育教師，還應(yīng)該有過硬的體育專業(yè)知識和體育專業(yè)技能。信息時代的一個特點就是社會成員獲得信息渠道的多元化，及時化。目前由于衛(wèi)星通信，電視及計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和普及，教師在信息和知識的占有上優(yōu)勢已經(jīng)不明顯。許多新出現(xiàn)的事物，教師可能還不了解，在當(dāng)今時代，教師真正需要的是虛懷若谷的態(tài)度，要敢于承認(rèn)自己在某些方面的欠缺，要虛心向自己所教育的對象學(xué)習(xí)、交流和探討，要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

其次，要實施新課程改革。21世紀(jì)全世界的教育得到了前所未有的發(fā)展。只有不斷的推進教育教學(xué)改革，開拓進取，才能跟上時代發(fā)展的步伐。作為一名教師，要有較強的社會責(zé)任感，要把實施素質(zhì)教育當(dāng)做頭等大事來抓。在教學(xué)中要結(jié)合實際加深對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解，改進教育策略，真正提高教育教學(xué)效率。就目前學(xué)校體育目標(biāo)而言，強調(diào)增強學(xué)生體質(zhì)為主，又必須在健康第一的指導(dǎo)思想下促進學(xué)生身體健康，心理健康和社會適應(yīng)能力的提高。要充分重視學(xué)校、社會、家庭在體育教育中的三個主渠道的作用。傳統(tǒng)的思想觀念是學(xué)校教人、家庭育人、社會用人，而隨著時代的發(fā)展這一觀念也應(yīng)當(dāng)加以補充和發(fā)展，就體育而言，我覺得應(yīng)該是學(xué)校整個體育活動中的地位更加重要了。它不僅教人，而且育人，同時要帶動社會對體育鍛煉認(rèn)識上的提高，因為現(xiàn)在受應(yīng)試教育的影響，體育也被打上了急功近利的烙印，當(dāng)學(xué)生通過文化課考試難以進入大學(xué)時，人們便想到了體育特長生，在比較短的時間內(nèi)通過強化訓(xùn)練來獲得進入大學(xué)的敲門磚。因此說，學(xué)校對體育教育的責(zé)任尤為重大，要承擔(dān)起一種意識的倡導(dǎo)和形成。

再次，要利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。多媒體教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)用的最多的教學(xué)手段。當(dāng)學(xué)生進行學(xué)習(xí)訓(xùn)練時，必定需要指導(dǎo)專項動作。運動動作就是一項實踐性很強的活動，學(xué)生在掌握專項技術(shù)動作的初期主要靠教師的示范講解。但是往往會出現(xiàn)這樣的情況，教師由于身體素質(zhì)的諸多原因，有些動作自己也難以做到十分標(biāo)準(zhǔn)，況且任何一名教師不可能在每一個專項上都能夠表現(xiàn)得非常突出。現(xiàn)在利用電腦多媒體技術(shù)就可以解決這些問題，不僅可以利用多媒體教學(xué)光盤激發(fā)學(xué)生對體育的興趣。達到教學(xué)目的，提高教學(xué)質(zhì)量，也可以自己制作課件，提高學(xué)生對重點和難點的把握。運用多媒體進行體育運動項目的技術(shù)動作教學(xué)與訓(xùn)練的優(yōu)點是常規(guī)教學(xué)與訓(xùn)練所沒有的。也是無法達到目的。它幫助我們解決了教學(xué)與訓(xùn)練的難點，構(gòu)建了技術(shù)動作掌握過程中的一條外部反饋通道。促使學(xué)生比較快的掌握正確的技術(shù)動作，提高運動訓(xùn)練的質(zhì)量。

3 重視體育理論的教學(xué)，提高自覺意識，促進全民進步

中學(xué)體育教育要重視對學(xué)生體育理論的傳授，要使學(xué)生養(yǎng)成自覺參加體育運動并科學(xué)進行體育訓(xùn)練。我們向?qū)W生傳授體育運動理論，并不是要把學(xué)生培養(yǎng)成理論人才。重要的是使他們從理論上能夠認(rèn)識體育訓(xùn)練或者體育鍛煉的重要意義，形成一個重視自我鍛煉、提高身體素質(zhì)的觀念，當(dāng)學(xué)生在體育鍛煉上達到一個水平時，他們會終身受益，并不斷的影響身邊的人，這樣實際上起到了宣傳和動員的作用，有利于提高民族意識，增強全民的體育鍛煉水平，逐漸形成良好的社會體育鍛煉風(fēng)氣。我們培養(yǎng)的是未來的建設(shè)者，民族的發(fā)展需要健康的接班人，民族文化也需要不斷的豐富和傳承，正是出于這樣的需要，我們必須重視體育的素質(zhì)教育。

（作者單位：滄州市第十五中學(xué)）