淺談中學(xué)體育特長生的培養(yǎng)

李兆彪

摘要：隨著社會的不斷進(jìn)步和學(xué)校素質(zhì)教育的不斷深入以及越來越多人感受到了體育的魅力，越來越多的學(xué)生喜歡體育課，深深熱愛著體育運(yùn)動(dòng)，他們想要終身投入體育事業(yè)并且想要報(bào)考體育專業(yè)。所以高中有招收和培養(yǎng)著大批優(yōu)秀的體育特長生。而高考體育訓(xùn)練的主要目的是為體育院校培養(yǎng)儲備人才，對他們進(jìn)行全面體育項(xiàng)目教育，使學(xué)生在體育理論的專業(yè)知識以及體育項(xiàng)目所要求掌握的基本動(dòng)作技術(shù)、基本戰(zhàn)術(shù)方面有一個(gè)全面的認(rèn)識和掌握;并對他們進(jìn)行思想品德教育，這樣才能為學(xué)生將來走進(jìn)體育院校深造進(jìn)行體育專業(yè)訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)成績，在身體、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)和思想品德及心理素質(zhì)等方面都打好良好的基礎(chǔ)。憑借著自己對體育的喜愛和堅(jiān)持以及通過老師對他們的培養(yǎng)，越來越多的學(xué)生成為了體育事業(yè)的后備力量。然而如何才能將他們培養(yǎng)成為體育人才，讓他們?yōu)轶w育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)呢？這是個(gè)值得高中體育教師值得深思熟慮的問題。

關(guān)鍵詞：重要性 ; 培養(yǎng) ; 體育特長生

中圖分類號：A?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A?文章編號：（2021）-13-358

一、高中培養(yǎng)體育特長生的意義要明確

在高中，培養(yǎng)體育特長生是學(xué)校重要的教學(xué)工作之一，對于學(xué)生以及學(xué)校的發(fā)展有著重要的意義。學(xué)校和老師都可以從特長生取得的成績中受益。首先，每個(gè)學(xué)校的體育特長生經(jīng)過各項(xiàng)體育訓(xùn)練后將代表學(xué)校參加縣、市、省乃至國家級的各類體育比賽，如果他們在比賽中成績優(yōu)異，他們的學(xué)校就會得到更多的關(guān)注，從而學(xué)校的知名度得提高?？梢宰院赖恼f代表學(xué)校參加比賽并獲得優(yōu)異成績的這些學(xué)生，都是來自我校的體育特長學(xué)生。第二，當(dāng)學(xué)生取得優(yōu)異的成績后不僅學(xué)校的知名度得以提高并且本學(xué)校體育教師通過對體育特長生的辛勤培養(yǎng)，他們的知名度也得到提高了，在將來的的晉級、評優(yōu)，考試調(diào)動(dòng)中都有自身的優(yōu)勢，使自身的價(jià)值得以體現(xiàn)。第三，在高中，體育特長生培養(yǎng)工作是學(xué)校體育工作開展的好與否以及學(xué)校整體綜合能力評價(jià)的重要體現(xiàn)之一，一個(gè)學(xué)校的綜合實(shí)力不僅體現(xiàn)在文化成績上，同時(shí)也體現(xiàn)在本學(xué)習(xí)對體育教育的普及重視上，因此不僅要重視學(xué)生文化成績的教育，更要重視學(xué)生體育的發(fā)展，特別是具有代表性的體育生培養(yǎng)方面。

二、高中體育特長生培養(yǎng)的目標(biāo)要明確

凡事要想做好必須要有長遠(yuǎn)的目標(biāo)。隨著音體美學(xué)科在高中教學(xué)中受到越來越多的重 視，高考錄取的文化分較非體育生低，所以體育生在高考的錄取比重越來越大，而選擇這方面發(fā)展的學(xué)生不斷增多，他們大多是喜愛體育運(yùn)動(dòng)文化課又較差的同學(xué)。除此之外，體育生也得到 社會和家長大力支持，因此體育特長生才逐漸走入我們的視野之中，成為我們成就夢想的一個(gè)途徑。體 育發(fā)展與智育發(fā)展從來都不是矛盾的，他們在學(xué)習(xí)文化課的業(yè)余時(shí)間進(jìn)行體育訓(xùn)練。兩者不相互影響，甚至體育和文化學(xué)習(xí)應(yīng)可以相互促進(jìn)、相輔相成的。

培養(yǎng)體育特長生的目的不僅是通過對學(xué)校對體育特長生的體育專業(yè)知識的教育，以及各類體育項(xiàng)目的訓(xùn)練，從而提高其運(yùn)動(dòng)水平和能力，在合適的時(shí)機(jī)，代表學(xué)校參加各級各類的體育比賽，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，提高學(xué)校的知名度。更重要的目的是他們畢業(yè)時(shí)能有機(jī)會升入高一級的學(xué)校學(xué)習(xí)和深造，因此我校對體育特長生培養(yǎng)的方向有這么幾方面：

第一：為更高一級體育院校輸送體育人才。如：為師范院校的體育專業(yè)、本科專科的體育院校等更高一級的體育院校輸送體育人才，這就是我們培養(yǎng)體育特長生的最主要的目標(biāo)。第二：各省運(yùn)動(dòng)隊(duì)以及國家運(yùn)動(dòng)輸送體育人才。第三：我國對體育特長生有一定的關(guān)照，例如參加各級體育比賽，如果達(dá)到國家二級運(yùn)動(dòng)員水平以上標(biāo)準(zhǔn)，就可以享受一定的高考加分或免試作為特殊人才進(jìn)入高校學(xué)習(xí)。第四：培養(yǎng)學(xué)生的體育特長不僅可以升學(xué)有優(yōu)勢，還能夠培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)健的體魄，學(xué)會鍛煉身體的方法，提高自身的運(yùn)動(dòng)能力，培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)鍛煉的習(xí)慣。

三、 高中體育特長生培養(yǎng)存在的問題

在逐漸成熟的特長生培養(yǎng)環(huán)境中依然存在著一些問題。例如如何選拔與培養(yǎng)體育特長生的問題，體育訓(xùn)練時(shí)間與文化課學(xué)習(xí)時(shí)間的安排問題以及如何科學(xué)安全化訓(xùn)練問題，訓(xùn)練 與文化學(xué)習(xí)孰輕孰重的問題，要是重視體育訓(xùn)練輕文化知識必然致使學(xué)生的文化成績較差，從而不能上一個(gè)很好的大學(xué)，最終形成找工作難的局面。只要一提到體育特長生家長們就認(rèn)為孩子不會有好前途，導(dǎo)致特長生資源匱乏。

這些具體問題的解決都迫在眉睫，。在高中體育特長生的教育中，急需研究和解決的一個(gè)重要問題是 體育特長生品行、文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練如何協(xié)調(diào)發(fā)展的問題。高中體育特長生教育目標(biāo)達(dá)成的 關(guān)鍵在于如何使規(guī)范體 育特長生的品行，如何幫助他們合理分配文化課學(xué)習(xí)和業(yè)余訓(xùn)練的時(shí)間，如何確定他 們文化課學(xué)習(xí)的目標(biāo)以及此目標(biāo)達(dá)成的途徑和方法。此外還有如何合理控制他們業(yè)余訓(xùn)練 的運(yùn)動(dòng)量和強(qiáng)度，這三方面得到綜合合理的調(diào)整。我們需要思考如何利用有限的時(shí)間，充分調(diào)動(dòng)體育特長生的積極性和發(fā)揮他們的主體性， 以適應(yīng)素質(zhì)教育和特長發(fā)展的雙重需要，使體育特長生的成材幾率最大化，是體 育特長生教育研究的目的所在。只有將這幾個(gè)如何做好極致，我們才能更大程度的解決特困生存在的問題。

在這樣一個(gè)知識文化體育文化都重要的時(shí)代，在高中時(shí)學(xué)校和教師都應(yīng)該重視對體育特長生的培養(yǎng)，這樣才符合當(dāng)代教育的主流，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。然而要想培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的體育人才，實(shí)屬不易，這其中需要領(lǐng)導(dǎo)老師的支持配合、需要家長的信任關(guān)心、更需要學(xué)生自己的不斷努力。各級中學(xué)都應(yīng)重視體育特長生的培養(yǎng)，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)校只有在有體育特長生和其它特長生的情況下，學(xué)校的德智體美勞在能得到真正的發(fā)展，爭奇斗艷。真正的做到為國家培養(yǎng)和儲備體育人才。

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云南省廣南縣第四中學(xué)校