基于“7S”管理下的實(shí)訓(xùn)室管理策略

摘要：在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室管理工作中，管理人員需要加強(qiáng)對(duì)主要工作內(nèi)容的了解和認(rèn)識(shí)，明確主要的工作重點(diǎn)，提升實(shí)訓(xùn)室管理的效果和水平。隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，在新時(shí)期下進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室管理工作中需要融入7S管理理念實(shí)現(xiàn)資源的優(yōu)化性配置，解決以往實(shí)訓(xùn)室管理工作中的弊端和局限之處，使實(shí)訓(xùn)室管理能夠具備先進(jìn)性的特點(diǎn)，為后續(xù)工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：7S管理理念;實(shí)訓(xùn)室管理;要點(diǎn)

7S管理是日本在預(yù)防性維修上形成的完善管理制度，從宏觀性的角度制定實(shí)訓(xùn)室管理的細(xì)則，在7S管理理念下，需要優(yōu)化整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全和節(jié)約等不同的工作環(huán)節(jié)，營(yíng)造整潔而有序的工作氛圍。不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，還有助于實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室管理模式的成功轉(zhuǎn)型和升級(jí)。

一、實(shí)訓(xùn)室7S管理的概述

（一）作用

在進(jìn)行高校實(shí)訓(xùn)室7S管理工作中，需要了解7S管理的必要性和重要性，從而為后續(xù)工作提供重要的方向。在實(shí)際工作中需要貫徹落實(shí)以人為本的管理理念，將7S管理理念融入到實(shí)訓(xùn)室各個(gè)工作環(huán)節(jié)中，形成正確的安全價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則[1]。在各個(gè)領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)自我性的約束和自主性的管理，構(gòu)建完整的安全文化氛圍，最終達(dá)到持續(xù)改善和安全生產(chǎn)的目標(biāo)。在實(shí)際工作中需要通過(guò)文化本身的教養(yǎng)和熏陶作用，形成正確的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，提升師生的安全修養(yǎng)，并且及時(shí)的預(yù)防一些安全事故的發(fā)生，共同的組成完善的高校實(shí)訓(xùn)室7S管理氛圍。因此在實(shí)際工作中需要加強(qiáng)對(duì)7S管理的重視程度，以實(shí)訓(xùn)室7S管理為主要的驅(qū)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)高校實(shí)訓(xùn)室管理模式的成功轉(zhuǎn)型以及升級(jí)，突出現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)室管理特點(diǎn)。

（二）主要目標(biāo)

高校進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室7S管理模式下，主要是為了防止出現(xiàn)較為嚴(yán)重的安全事故，保證實(shí)訓(xùn)室的正常使用，形成文明建設(shè)的常態(tài)化機(jī)制。在7S管理模式下，在實(shí)際工作中不僅要具備一定的物質(zhì)保障和環(huán)境支撐，還需要建立科學(xué)的、完善的規(guī)范，提出切實(shí)可行的管理制度以及教育方法彰顯內(nèi)涵和價(jià)值[2]。高校需要加強(qiáng)對(duì)師生安全意識(shí)的有效培育，形成自我管理和自我約束的工作力量，共同的營(yíng)造濃厚的安全氛圍，起到潛移默化的安全文化管理模式。高校實(shí)訓(xùn)室7S管理，需要從人文綜合性的角度考慮新型的安全管理模式。安全文化，不要僅僅局限于精神和道德方面的約束，還需要與物質(zhì)文化和環(huán)境文化進(jìn)行相互的總和，建立在安全物質(zhì)和安全制度上，涵蓋安全精神文化的不同層面。其次還需要加強(qiáng)對(duì)物質(zhì)管理的重視程度，比如安全實(shí)訓(xùn)室行為規(guī)范的落實(shí)和儀器設(shè)備的管理等等，根據(jù)物質(zhì)環(huán)境的標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)文化建設(shè)力度。

二、7S管理理念下，實(shí)訓(xùn)室管理的策略

（一）加強(qiáng)頂層科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)

高校在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室7S管理構(gòu)建時(shí)，需要加強(qiáng)對(duì)頂層科學(xué)規(guī)劃和設(shè)計(jì)工作重視程度，貫徹落實(shí)實(shí)訓(xùn)室安全管理理念，承擔(dān)其應(yīng)有的責(zé)任，統(tǒng)籌全局。在實(shí)際工作中需要貫徹落實(shí)責(zé)任制度，自上而下使每位師生能夠樹(shù)立完善的責(zé)任意識(shí)，并運(yùn)用各種科學(xué)的手段強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)完善的安全主體意識(shí)，并且還要加強(qiáng)對(duì)硬件設(shè)施和軟件設(shè)備的投入力度[3]。在完成安全網(wǎng)絡(luò)框架構(gòu)建之后要齊心合力共同的完善和調(diào)整安全管理的文化氛圍，在實(shí)訓(xùn)室安全建設(shè)工作中，需要優(yōu)化實(shí)際教育環(huán)境，打通各個(gè)學(xué)科之間的限制性，將安全觀念和安全價(jià)值貫穿于教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。通過(guò)不同渠道有效的組織和規(guī)劃安全教育平臺(tái)，構(gòu)建內(nèi)容全面和類型豐富的安全教育體系。通過(guò)安全教育管理活動(dòng)開(kāi)展常態(tài)化的培訓(xùn)教育工作，使得高校安全教育活動(dòng)能夠具備高效率和時(shí)代性的特點(diǎn)，為后續(xù)管理工作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（二）建立層次性的管理模式

在7S管理理念下的實(shí)訓(xùn)室管理工作中需要打破以往管理中的束縛之處，從不同角度講重要的優(yōu)化效果，從而提高實(shí)訓(xùn)室管理的水平和質(zhì)量。首先在整理工作中需要進(jìn)行區(qū)域性的劃分，對(duì)于落后的設(shè)備來(lái)說(shuō)，要進(jìn)行及時(shí)性的更換，從而實(shí)現(xiàn)空間資源的優(yōu)化性配置，搭建舒適而簡(jiǎn)單的實(shí)現(xiàn)是氛圍。對(duì)于整理后的物品來(lái)說(shuō)要進(jìn)行分類，擺放要非常的整齊，從而使不同設(shè)備的放置位置能更加一目了然。使師生在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)室使用時(shí)，可以更加快速性的找到自己所需要的設(shè)備，防止出現(xiàn)時(shí)間的浪費(fèi)問(wèn)題。在清掃工作中需要定期將實(shí)訓(xùn)室場(chǎng)所清掃干凈，消除一些雜物和臟物，從而使整個(gè)實(shí)驗(yàn)室能夠具備干凈和明亮的特點(diǎn)，在實(shí)際管理工作中需要推進(jìn)管理制度的規(guī)范化和制度化的調(diào)整，維持現(xiàn)有的工作狀態(tài)以及工作面貌，在后續(xù)工作中需要加強(qiáng)對(duì)安全管理的重視程度，預(yù)防安全事故的發(fā)生，從而使得實(shí)際使用能夠更加有條理的進(jìn)行，防止由于安全事故而帶來(lái)不可挽回的損失。在管理模式中還需要實(shí)現(xiàn)資源的節(jié)約，充分的發(fā)揮空間和能源的最大功能，建立物盡其用的工作場(chǎng)所，從而防止出現(xiàn)成本浪費(fèi)問(wèn)題的發(fā)生。在進(jìn)行7S管理模式中，需要加強(qiáng)對(duì)以上問(wèn)題的重視程度，提升實(shí)際的管理效果。

結(jié)束語(yǔ)

在當(dāng)前實(shí)訓(xùn)室管理工作中，加強(qiáng)7S管理制度的實(shí)施是非常重要的，因此在實(shí)際工作中需要加強(qiáng)對(duì)這一問(wèn)題重視程度，將7S管理念滲透于工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，實(shí)現(xiàn)以往工作模式的成功轉(zhuǎn)型以及升級(jí)，將工作重點(diǎn)放在資源的優(yōu)化性配置上，并且及時(shí)的清除雜物，從而為實(shí)訓(xùn)室正常使用提供干凈而舒爽的環(huán)境，凸顯現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室管理模式。

參考文獻(xiàn)：

[1]楊丹.7S管理在安全工程專業(yè)實(shí)驗(yàn)室管理中的利用[J].教育教學(xué)論壇，2019（13）：107-108.

[2]韓賀歲.7S管理在電力實(shí)訓(xùn)室管理中的利用[J].中國(guó)管理信息化，2020（6）：70-72.

[3]張水根.7S管理理念下實(shí)訓(xùn)室管理模式的探析[J].產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新研究，2020（17）：118-119.

作者簡(jiǎn)介：李斌（1990.04-），男，上海人，本科，助教，專任教師，研究方向：機(jī)械制造與自動(dòng)化

上海工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院 201807