摘要:大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,數(shù)據(jù)資源整合速率不斷加快,文獻(xiàn)加工傳輸技術(shù)不斷提高。湘西地方作為民族性、地域性、歷史性特色顯著,地方文獻(xiàn)研究?jī)r(jià)值極高。本文旨在通過(guò)研究湘西地方文獻(xiàn)現(xiàn)狀,基于CNKI的文獻(xiàn)計(jì)量分析,找出現(xiàn)存不足,建立一套湘西地方文獻(xiàn)共建共享機(jī)制,以圖保護(hù)湘西地方文化,弘揚(yáng)地方文化,提高地方文化軟實(shí)力。
關(guān)鍵詞:大數(shù)據(jù);湘西;地方文獻(xiàn);共建共享
0引言
湘西位處湖南省西部,與湖北省、貴州省、重慶市接壤,地域性特色顯著。是湖南省唯一納入“西部開發(fā)”地區(qū),具有政策性特色。少數(shù)民族數(shù)量眾多,達(dá)43種,與漢族融合程度較高,民族特色顯著。湘西地區(qū)在長(zhǎng)期的活動(dòng)經(jīng)營(yíng)中,積攢大量地方文獻(xiàn),為該地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展提供充足力量。湘西地方文獻(xiàn)共建共享研究意義重大,利于地方人民和整體發(fā)展。
1地方文獻(xiàn)研究現(xiàn)狀
地方文獻(xiàn)共建共享研究方面論述較多,通過(guò)在CNKI檢索主題“地方文獻(xiàn)AND共建共享”查找到290篇文獻(xiàn),通過(guò)可視化分析可知主要研究類別,許多相關(guān)學(xué)者從多角度展開,基于研究主體可分為公共圖書館與高校圖書館等,基于研究方向可分為模式建設(shè)和工作建設(shè)等,基于工作內(nèi)容可分為數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)和信息資源共建共享等。針對(duì)湘西地區(qū)地方文獻(xiàn)研究,相關(guān)圖書情報(bào)學(xué)者已卓有成績(jī),彭成剛[1]針對(duì)湘西明清地方文獻(xiàn)土家語(yǔ)進(jìn)行輯佚研究,對(duì)失傳的土家語(yǔ)詞匯具備勾沉意義。殷黎[2,3,4]、劉泳潔[4]對(duì)湘西地方文獻(xiàn)現(xiàn)狀、地域分布、特征以及時(shí)空變遷進(jìn)行總結(jié),對(duì)地方文獻(xiàn)研究工作奠定了基礎(chǔ)。孫武秀、張?bào)薷鶕?jù)吉首大學(xué)沈從文文獻(xiàn)中心已有建設(shè)經(jīng)驗(yàn),對(duì)民族地方文獻(xiàn)開發(fā)和研究工作進(jìn)行總結(jié)和延伸。谷遇春、朱長(zhǎng)菊針對(duì)地方文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)內(nèi)容和建設(shè)方法進(jìn)行研究,探討了湘西文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)的必要性。根據(jù)諸多學(xué)者不同視角下的研究,形成了一定基礎(chǔ)的湘西地方文獻(xiàn)研究體系,針對(duì)已有研究成果以及研究熱點(diǎn),本文主要研究湘西地方文獻(xiàn)共建共享策略,進(jìn)一步推動(dòng)湘西地方文化流動(dòng)和延續(xù)。
2湘西地方文獻(xiàn)共建共享研究目標(biāo)
2.1現(xiàn)實(shí)意義
將研究指向現(xiàn)實(shí)是地方文獻(xiàn)共建共享的最基本目標(biāo)。湘西地方文獻(xiàn)研究所做工作,最終是要投入湘西地方發(fā)展,具備現(xiàn)實(shí)性是我們無(wú)法推脫的方向。在當(dāng)前國(guó)家大力扶持地方文化發(fā)展的背景之下,尤其是湘西地區(qū)位處武陵山戰(zhàn)略扶持片區(qū),借此契機(jī),湘西地區(qū)可大力發(fā)展地方文獻(xiàn),將地方文獻(xiàn)惠及本地與其他地區(qū)民眾。且湘西地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平暫無(wú)法達(dá)到我國(guó)東部沿海地區(qū)水平,主要原因?yàn)槲幕健⒓夹g(shù)條件及歷史積累所限制,長(zhǎng)期積弱之下發(fā)展較為落后。在湘西地方文獻(xiàn)共建共享研究之時(shí),主要內(nèi)容應(yīng)考慮到推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為指向。其次,應(yīng)當(dāng)考慮到湘西地方民眾接受程度,在應(yīng)用端可采用普適性的硬件設(shè)備,例如瀑布流顯示屏、歌德機(jī)以及搭配有易操作軟件的電腦等。
2.2理論參考
湘西地方高校兩所,分別為吉首大學(xué)與湘西民族職院,圖書館工作者為湘西地方文獻(xiàn)研究提供了較為充足的數(shù)據(jù)、文獻(xiàn)基礎(chǔ),可直接了解湘西地方文獻(xiàn)研究基礎(chǔ),為相關(guān)學(xué)者省去前期調(diào)研工作。
由于湘西地方文獻(xiàn)研究?jī)r(jià)值巨大,所以相關(guān)理論研究迫在眉睫,主要方向?yàn)檠芯恐贫?、?biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及機(jī)制等。首先,確定好研究制度,無(wú)規(guī)矩不成方圓,將研究工作劃定好行為規(guī)范,才減少風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。且在研究工作進(jìn)行時(shí),有一定的標(biāo)準(zhǔn)體系予以參考,可將工作誤差大大減小。其次,劃定好研究?jī)?nèi)容,便于相關(guān)學(xué)者前期收集文獻(xiàn)及數(shù)據(jù),防止無(wú)用之功的產(chǎn)生。最后,建立一定的研究機(jī)制,將整個(gè)研究流程予以協(xié)調(diào),可極大提高工作效率,也能夠調(diào)動(dòng)各方的主觀能動(dòng)性。
3湘西地方文獻(xiàn)共建共享建設(shè)
3.1規(guī)范文獻(xiàn)范圍
在地方文獻(xiàn)收集時(shí),以群眾需求取向?yàn)橹笜?biāo)。劃定指定的地方文獻(xiàn)收集范圍,設(shè)定收集優(yōu)先級(jí)別1級(jí)、2級(jí)、3級(jí),分別為緊急、次要及可緩,在相同條件下,優(yōu)先考慮收集緊急收集文獻(xiàn),主要為瀕臨消亡的古籍善本、口述史、銘文及刻在石碑文獻(xiàn);次要文獻(xiàn)主要是近現(xiàn)代紙質(zhì)、口傳紅色文獻(xiàn)、文化名人作品孤本等;可緩文獻(xiàn)主要是保存數(shù)量巨大,但且具有研究?jī)r(jià)值的文獻(xiàn)等。
3.2提高共建水平
為提高地方文獻(xiàn)共建水平,應(yīng)當(dāng)調(diào)動(dòng)各文化單位積極性。制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度,以表彰為主。對(duì)一定區(qū)域內(nèi)文化單位,制定合理且能夠予以展示能力的任務(wù),設(shè)定一定完成時(shí)間,根據(jù)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)單位要求予以收集,完成快且優(yōu)的單位予以表彰。成立總結(jié)交流機(jī)制,設(shè)立年會(huì),在年會(huì)上進(jìn)行成果展示且擇優(yōu)分享經(jīng)驗(yàn)。建設(shè)公共云服務(wù)平臺(tái),便于各單位進(jìn)行內(nèi)容上傳,逐步發(fā)展為地方文獻(xiàn)特色庫(kù)。
3.3精確共享范圍
由于湘西地方文獻(xiàn)建設(shè)主要面對(duì)人群為湘西地方民眾,所以主要推廣人群為湘西民眾。發(fā)動(dòng)各地文化站、農(nóng)家書屋、圖書館及文化館等文化單位,接納湘西新聞單位、電視臺(tái)、文化企業(yè)、傳媒公司等企業(yè)加入,制定一系列出彩閱讀推廣活動(dòng),吸引民眾參加,采用線上線下相結(jié)合,提高湘西地方文獻(xiàn)工作知名度,推廣已建成公共云服務(wù)平臺(tái),逐步創(chuàng)建成為湘西地方特色招牌。
4結(jié)語(yǔ)
在當(dāng)前大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下,數(shù)字化文獻(xiàn)收集以及文獻(xiàn)保存已經(jīng)成為大眾化的產(chǎn)物,借助當(dāng)前國(guó)家及地方利好政策,利用好本身文獻(xiàn)資源多而優(yōu)的優(yōu)勢(shì),大力發(fā)展好湘西地方文獻(xiàn)共建共享,通過(guò)對(duì)地方文獻(xiàn)收集范圍限定、共建共享體系完善等,提高工作水平,做到取之于民、用之于民,推動(dòng)湘西地方文化水平提高,提高人民生活、文化質(zhì)量,促進(jìn)國(guó)家文化強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的地方性政策落地實(shí)施。
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作者簡(jiǎn)介:倪士強(qiáng)(1997-),吉首大學(xué)旅游與管理工程學(xué)院圖書情報(bào)碩士,研究方向:圖書館管理、信息資源建設(shè)。