中學(xué)生體育課堂興趣研究分析

薛天琦

1 建立和諧的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧教學(xué)氛圍

在體育教學(xué)中，要求教師不斷提高自身的道德認(rèn)識水平，關(guān)心愛作為教育者和組織者，體育教師必須具有良好的、穩(wěn)定的、最有一利于教學(xué)的情感品質(zhì)。情感就是對外界刺激的心理反應(yīng)，如喜歡、厭惡、憤怒、恐懼、悲傷、憂郁等。建立和諧的師生關(guān)系，是體育教師的一門教學(xué)藝術(shù)。加強(qiáng)這門教學(xué)藝術(shù)的修養(yǎng)，可以充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，把體育課上得生動、活潑、有實(shí)效。體育教師的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生一定的影響，這種影響將直接關(guān)系到課堂教學(xué)的效果以及學(xué)生的身心成長上?？梢娗楦惺蔷S護(hù)和協(xié)調(diào)師生雙邊活動的紐帶和橋梁，護(hù)學(xué)生，建立和諧的師生關(guān)系。使學(xué)生在情感的驅(qū)使下，自覺地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，達(dá)到學(xué)生喜歡上體育課的目的。

只要建立起良好的師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧氛圍，修養(yǎng)，認(rèn)真塑造好自己的形象和認(rèn)真地鉆研教材。充分讓學(xué)生廣泛地參與教學(xué)活動，慢慢地給他們樹立自信心培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。在課堂上創(chuàng)造師生和諧的學(xué)習(xí)氣氛也很重要才能把發(fā)展能力、培養(yǎng)興趣和思想教育搭伏結(jié)合起來才能體育教學(xué)才能變“枯燥”為“興趣”。融洽的師生關(guān)系具有巨大的“親和力”。教師只有弊攜在學(xué)生“親其師”的前提下才能達(dá)到“信其道”。因此我注意師德達(dá)到寓教于樂的目的。

2 巧用體育課堂導(dǎo)語激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2.1 析題直入：即對所講的練習(xí)內(nèi)容進(jìn)行直接解釋導(dǎo)入新課。如在講授《蹲踞式起跑》一課時(shí)我是這樣開講的：“同學(xué)們，不知道大家是否注意，當(dāng)袋鼠遇到強(qiáng)敵準(zhǔn)備逃離時(shí)，先將下肢彎曲、身體下沉而后用力一躍飛速奔跑逃離。這是為什么呢？（學(xué)生思考討論）這是因?yàn)榇笄擅畹貞?yīng)用了‘蹲踞式’起跑。這種起跑方式能獲得較快的啟動速度。今天我們就學(xué)習(xí)這種先進(jìn)的起跑技術(shù)----蹲踞式起跑，希望同學(xué)們認(rèn)真觀察、刻苦練習(xí)?！焙唵沃苯拥慕忉屖箤W(xué)生對本次課學(xué)習(xí)內(nèi)容有了明確認(rèn)識，提高了學(xué)生練習(xí)的興趣。

2.2 討論入題：將教學(xué)中模糊難懂的問題提出來讓學(xué)生討論，教師適時(shí)引導(dǎo)點(diǎn)撥。如在講《彎道跑》時(shí)是這樣導(dǎo)入的：“同學(xué)們高速公路的轉(zhuǎn)彎處路面為什么里道低，外道高？當(dāng)我們乘坐的汽車駛?cè)脒@里時(shí)身體會發(fā)生怎樣的改變？”話音一落，學(xué)生馬上議論紛紛熱烈討論。最后學(xué)生歸納出是因?yàn)椤半x心力”的原因。我適時(shí)講道“在賽跑中，當(dāng)你進(jìn)入彎道時(shí)，身體向內(nèi)傾斜才能克服離心力，保持身體平衡?！蔽易プ　半x心力”這一關(guān)鍵及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生很快明白了彎道跑的技術(shù)要領(lǐng)。

3 以教師示范動作引發(fā)興趣

興趣是最好的老師;平中創(chuàng)新，同中求異，引發(fā)興趣。教學(xué)本身就是一種特殊工作，是教師與學(xué)生共同的雙邊活動，與其他學(xué)科一樣，體育教學(xué)也很重要，傳統(tǒng)的體育教學(xué)一般采取講解示范的方法進(jìn)行施教，這就要求教師必須以優(yōu)美的規(guī)范的動作完成示范動作，來吸引學(xué)生，集中學(xué)生注意力。

“學(xué)高為師，身正為范”。教師更應(yīng)嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的教師自己必須首先嚴(yán)格的做到，如教師不能規(guī)范優(yōu)美地做好所教動作，那么，學(xué)生就會對教師甚至對體育課產(chǎn)生不良的情緒及看法，這就要求體育教師在課前準(zhǔn)備不僅完成教學(xué)內(nèi)容，更應(yīng)將動作熟練地準(zhǔn)備好，這樣，學(xué)生在上課時(shí)見到教師嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真熟練的動作就會激發(fā)他們的興趣，再加以細(xì)致精心的講解，學(xué)生們肯定興趣盎然。

因此，學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容和技術(shù)動作有興趣就會精神飽滿，心情愉快的去學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生注意力就能集中。

4 以學(xué)生游戲活動激發(fā)興趣

體育教學(xué)與其他教學(xué)不同之處甚多，其區(qū)別主要在于，室內(nèi)課較多，學(xué)生活動情況明顯，對此，教師教學(xué)時(shí)應(yīng)充分考慮這方面的因素，做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

依據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)及身體特點(diǎn)，對學(xué)生的活動做好安排，尤其是針對學(xué)生活潑好動、可塑性極強(qiáng)的這些特點(diǎn)教師應(yīng)準(zhǔn)備好教學(xué)過程中所需的游戲，使學(xué)生能在游戲中既學(xué)到技能、技巧，鍛煉了身體，又調(diào)動學(xué)生的主觀能動性達(dá)到培養(yǎng)提高學(xué)生興趣的目的。這就要求教師在教學(xué)中要不斷提高教學(xué)藝術(shù)性，講解中可以通過風(fēng)趣的語言，生動形象的比喻，變化多樣的教法，形式多樣的組織，吸引學(xué)生，這樣，也就能集中學(xué)生的注意力。由于現(xiàn)代體育教學(xué)的靈活性、多樣化的特點(diǎn)。建立了以“學(xué)”為主，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的教育理念，形成了開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力的良好氛圍。使到我們教師在思想上、教學(xué)上轉(zhuǎn)變以往的教育思想和教學(xué)方法、手段，接受新技術(shù)新觀念，形成共學(xué)共進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為社會、國家培養(yǎng)更多優(yōu)秀與拔尖的體育人才。學(xué)校體育，它是國民體育的基礎(chǔ)，在培養(yǎng)人才中占有重要的地位和作用。因此，培養(yǎng)人們對體育的興趣、愛好，并養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣是體育教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)志。為了提高全民素質(zhì)，使學(xué)生身心得到健康全面的發(fā)展，更好地掌握體育的基本知識、技術(shù)、技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)、提高學(xué)生的興趣，是關(guān)鍵之所在。

總而言之，體育課中學(xué)生對所學(xué)的內(nèi)容，產(chǎn)生了興趣，才能主動而愉快地學(xué)習(xí)，注意力就能高度集中，使教學(xué)效果大大提高。因此，我們在教學(xué)中應(yīng)采用了一些新的手段和方法，其目的在于激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣，最大限度地調(diào)動了學(xué)生鍛煉的積極性，為更好地完成體育課堂的教學(xué)任務(wù)，起到了較好的推動作用。

（作者單位：天津體育學(xué)院）