淺談新課改下中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

高志明

我國(guó)一直倡導(dǎo)和支持中學(xué)生向德智體美勞的方向全面發(fā)展，所以他們不僅需要學(xué)習(xí)文化課方面的知識(shí)，還要注意德智體美勞的發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。所以對(duì)中學(xué)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新是很有必要的，而且近幾年來(lái)，隨著我國(guó)教育水平的不斷提高，促使我國(guó)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)的關(guān)注度不斷提高，從而對(duì)體育運(yùn)動(dòng)教學(xué)工作提出了更高的要求。但是想要對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)做出改革，還是要面臨很大的挑戰(zhàn)的。想要做出適合中學(xué)生體育教育的改革方案，這不僅要求學(xué)校和教師要從學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)作出判斷和提議，更需要社會(huì)各界的關(guān)注，給出更多的建議，以此來(lái)提高中學(xué)體育教學(xué)的水平。這樣不僅可以保證體育教育事業(yè)朝著積極、穩(wěn)定、健康、可持續(xù)的方向發(fā)展，而且可以為國(guó)家培養(yǎng)德智體美勞的全面型人才，促進(jìn)初中生的健康成長(zhǎng)。

新課改下我們中學(xué)體育教育的創(chuàng)新更是提上了日程，對(duì)于對(duì)中學(xué)生的體育鍛煉我們國(guó)家是一直在強(qiáng)調(diào)的，中學(xué)生肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，他們的身心健康對(duì)社會(huì)發(fā)展來(lái)說(shuō)很重要，而傳統(tǒng)的體育教學(xué)又存在著很多問(wèn)題，所以面對(duì)傳統(tǒng)的體育教學(xué)方法，我們要做出改變，針對(duì)體育教學(xué)中存在的問(wèn)題，尋找對(duì)應(yīng)的解決策略，讓學(xué)生們不再是不想上體育課，不想運(yùn)動(dòng)，而是讓他們變得積極的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，喜歡上體育課，做一群朝氣蓬勃、積極向上的可愛(ài)的孩子。以下是針對(duì)體育教育創(chuàng)新作出的探索。

1 中學(xué)體育教育中存在的問(wèn)題

1.1 體育課堂單一枯燥

現(xiàn)在的體育課普遍存在著枯燥無(wú)味的問(wèn)題，教學(xué)方法落后，不能夠科學(xué)的來(lái)組織學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)和進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，而且在進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，活動(dòng)方式單一，只會(huì)讓學(xué)生們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)后自行鍛煉，而且大部分的熱身運(yùn)動(dòng)就是跑步，跑完之后不再進(jìn)行任何的體育活動(dòng)，讓學(xué)生自行活動(dòng)，這會(huì)讓大多數(shù)學(xué)生只感受到累和無(wú)趣，學(xué)生們不能夠進(jìn)行多樣化的訓(xùn)練，這會(huì)讓學(xué)生們感到體育課非常無(wú)聊，失去對(duì)體育課的興趣，甚至是討厭?，F(xiàn)在有部分的中學(xué)不注重體育課程，沒(méi)有為孩子們聘用專業(yè)的體育老師，而這些非專業(yè)的體育老師們沒(méi)有很好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，就不能為孩子們制定適和他們的體育教學(xué)方法，只是單純地按照教學(xué)大綱來(lái)進(jìn)行教學(xué)，枯燥無(wú)味且對(duì)孩子們的鍛煉來(lái)說(shuō)是效果不大的。而中學(xué)生的體育課缺少創(chuàng)新型的教學(xué)方式和理念，會(huì)使他們感受不到體育課真正的內(nèi)涵，無(wú)法體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，所以就不會(huì)產(chǎn)生對(duì)體育的熱愛(ài)，這是與我們的初衷相背離的。

1.2 體育的硬件設(shè)施不能夠滿足學(xué)生需求

現(xiàn)在部分的學(xué)校不能夠給學(xué)生提供充足的體育設(shè)施和適合各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)地，有的學(xué)校只有一個(gè)場(chǎng)地，供全校學(xué)生的所有活動(dòng)，這很大的阻礙了學(xué)生們平時(shí)的體育鍛煉，不能夠滿足學(xué)生們的運(yùn)動(dòng)需求。中學(xué)生體育課的目的在于學(xué)生們能夠更好的舒展身心，所以對(duì)體育課的教學(xué)設(shè)施和教學(xué)環(huán)境都有著很高的要求，然而體育器材短缺，甚至破損，這些都是部分學(xué)校存在的問(wèn)題，而且由于教育經(jīng)費(fèi)有限的問(wèn)題，很多學(xué)校不能夠很快的有效的解決，這就需要我們的教育部門(mén)更加重視，給予合理的解決方案。

2 對(duì)體育教學(xué)創(chuàng)新的研究策略

在我國(guó)教育部門(mén)的大力倡導(dǎo)下，體育課逐漸被教育工作者所重視，所以使教學(xué)模式多樣化，才能更好的服務(wù)于體育教育。教學(xué)的方式有很多種，想要更好的創(chuàng)新體育教學(xué)的方法，不僅取決于師生關(guān)系，而且與體育教學(xué)的內(nèi)容有很大關(guān)系，所以我們要以學(xué)生為本使課堂變得更具趣味性，能夠吸引學(xué)生去積極的參加各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，從而讓喜歡上這門(mén)課程。體育老師可以在課堂上設(shè)置多樣的游戲，讓學(xué)生們?cè)黾踊?dòng)，既可以起到鍛煉作用又可以增強(qiáng)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)，讓學(xué)生體會(huì)到樂(lè)趣。體育課中的主體是學(xué)生，老師應(yīng)該想方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)起學(xué)生主動(dòng)探索的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生之間相互競(jìng)爭(zhēng)，使學(xué)生成為課堂的主人，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，這樣慢慢的培養(yǎng)起學(xué)生的興趣，使老師和學(xué)生處于平等的地位。這樣不斷地完善教育模式，我國(guó)的體育事業(yè)會(huì)越來(lái)越好。對(duì)于體育教育的創(chuàng)新，有許多學(xué)校都做出了努力。其中，一所名為尚德的中學(xué)在這方面取得了不錯(cuò)的成果，在這所學(xué)校的體育課程中老師盡職的去了解每個(gè)班級(jí)學(xué)生的情況，包括學(xué)生的體能和興趣愛(ài)好等，在做了充足的調(diào)查之后，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況作出改動(dòng)，多樣化教學(xué)，使教學(xué)變得極具趣味性，使學(xué)生成為課堂的主體，有力的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了體育教育方法的創(chuàng)新。

3 結(jié)束語(yǔ)

從以上看來(lái)，有效的體育運(yùn)動(dòng)對(duì)中學(xué)生的身心健康有著極大的益處，所以展開(kāi)對(duì)體育教學(xué)方法的創(chuàng)新勢(shì)在必行，而且在開(kāi)展各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，學(xué)校更應(yīng)該注意科學(xué)的訓(xùn)練方法，創(chuàng)新教學(xué)理念，建立完善的教學(xué)體系。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的心理素質(zhì)和身體素質(zhì)，希望不僅僅是學(xué)校，更希望更多的家長(zhǎng)和社會(huì)人士來(lái)關(guān)注學(xué)生的體育教育提出建議，這樣才能促進(jìn)我國(guó)體育事業(yè)更好的發(fā)展。

（作者單位：無(wú)錫市梅里中學(xué)）