競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀分析

許慶龍

本文就競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行有關(guān)調(diào)研，結(jié)果競(jìng)技跆拳道項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)及國(guó)外的具體發(fā)展情況對(duì)教練員、后備人才等方面進(jìn)行調(diào)查并分析，探索競(jìng)技跆拳道后備人才的培養(yǎng)方式及培養(yǎng)策略，為從事競(jìng)技跆拳道的工作人員、教練員提供一定的教學(xué)及培養(yǎng)指導(dǎo)。

近年來(lái)，競(jìng)技跆拳道在我國(guó)發(fā)展迅速，為我國(guó)提供了一大批就業(yè)機(jī)會(huì)，然而，競(jìng)技跆拳道想做到高質(zhì)量的飛速發(fā)展，離不開(kāi)專(zhuān)業(yè)的競(jìng)技跆拳道教練員及運(yùn)動(dòng)員。這些寶貴的人才資源不僅僅是我國(guó)競(jìng)技跆拳道未來(lái)發(fā)展的核心所在，更是我國(guó)將跆拳道進(jìn)行廣泛推廣的有力條件，持續(xù)培養(yǎng)高水平的競(jìng)技跆拳道后備人才是保證我國(guó)跆拳道運(yùn)動(dòng)能夠長(zhǎng)久良性發(fā)展壯大的重中之重。目前，我國(guó)有關(guān)競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀的研究較少，競(jìng)技跆拳道運(yùn)動(dòng)整體水平不高，比賽水平較差，本文通過(guò)對(duì)競(jìng)技跆拳道后備人才的培養(yǎng)方案進(jìn)行研究，為從事該領(lǐng)域的教練員及工作人員提供一定的參考依據(jù)，對(duì)我國(guó)競(jìng)技跆拳道的發(fā)展具有積極的意義并能增強(qiáng)該運(yùn)動(dòng)發(fā)展的動(dòng)力。

1 競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析

1.1 競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)整體現(xiàn)狀

當(dāng)代競(jìng)技體育的競(jìng)爭(zhēng)不但是國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力與科技實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)，更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，我國(guó)在競(jìng)技跆拳道的人才培養(yǎng)模式上，大多以三級(jí)培養(yǎng)模式進(jìn)行。隨著時(shí)代的進(jìn)一步發(fā)展，更多的業(yè)余體校被吞并或倒閉，對(duì)競(jìng)技跆拳道運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)模式也由三級(jí)培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎?jí)培養(yǎng)模式，即省、市代表隊(duì)。各省代表隊(duì)的任務(wù)就是參加全國(guó)或國(guó)外的專(zhuān)業(yè)經(jīng)濟(jì)類(lèi)跆拳道的比賽;市代表隊(duì)的任務(wù)就是通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行有針對(duì)性的技術(shù)培訓(xùn)，并根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身的發(fā)展水平及條件，挑選出有天賦的后備人才，對(duì)其進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的泰拳帶知識(shí)及競(jìng)技既能的培訓(xùn)，使其成為高素質(zhì)的青少年高水平運(yùn)動(dòng)員，并輸送至省代表隊(duì)。

1.2 制約競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)整體現(xiàn)狀的因素

我國(guó)競(jìng)技跆拳道后備人才體系嚴(yán)重欠缺，體育產(chǎn)業(yè)形式過(guò)于簡(jiǎn)單單一，體育社會(huì)組織的建設(shè)落后，不能跟緊新時(shí)代的建設(shè)體系步伐。雖然競(jìng)技跆拳道在我國(guó)的普及范圍比較大，普及面也比較廣，但是在全國(guó)范圍內(nèi)的影響力仍舊不夠高。在訓(xùn)練模式上，我國(guó)絕大部分機(jī)構(gòu)及教學(xué)團(tuán)體仍舊采取集系統(tǒng)訓(xùn)練、知識(shí)學(xué)習(xí)與生活?yuàn)蕵?lè)三方面融為一體的教學(xué)模式對(duì)運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行訓(xùn)練，此舉雖然有利于教練員對(duì)運(yùn)動(dòng)員的統(tǒng)一管理，卻在一定程度上限制了運(yùn)動(dòng)員的自我思考及斯香水瓶的提高，很大程度的限制了運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣悎?chǎng)上根據(jù)自身情況靈活調(diào)整技戰(zhàn)術(shù)水平的能力。

2 競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)的對(duì)策

2.1 加強(qiáng)競(jìng)技跆拳道體制改革及項(xiàng)目管理

加強(qiáng)跆拳道運(yùn)動(dòng)與學(xué)校之間的良性溝通，將跆拳道運(yùn)動(dòng)列入學(xué)校的特色發(fā)展體育項(xiàng)目，同時(shí)依托學(xué)校得優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源對(duì)運(yùn)動(dòng)員們的文化課水平進(jìn)行提高，挑選更多高水平高技能的優(yōu)秀競(jìng)技跆拳道后備人才，提高競(jìng)技體育人才的全面發(fā)展。并對(duì)人才進(jìn)行統(tǒng)一管理，施行末位淘汰制度，保證挑選的人才質(zhì)量及訓(xùn)練質(zhì)量。在此基礎(chǔ)上，積極運(yùn)用社會(huì)資源，調(diào)動(dòng)群眾參與熱情，將跆拳道運(yùn)動(dòng)引入全民健身行列，積極自創(chuàng)辦競(jìng)技跆拳道培訓(xùn)課程，增加跆拳道社會(huì)指導(dǎo)員數(shù)量，同步利用網(wǎng)絡(luò)推廣方式提高競(jìng)技跆拳道運(yùn)動(dòng)的影響力及知名度。

2.2 加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員自身的綜合素質(zhì)

當(dāng)今社會(huì)，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不光需要人才具有很好的勞動(dòng)能力，更看重人才的創(chuàng)新能力及思維模式。在此基礎(chǔ)上，以教練員為主主體，全天提升運(yùn)動(dòng)員的綜合能力水平就顯得尤為重要。在對(duì)后備人才進(jìn)行遴選的過(guò)程中，工作人員可以根據(jù)運(yùn)動(dòng)員自身情況的不同制定不同的培養(yǎng)計(jì)劃，并將培養(yǎng)群體進(jìn)行細(xì)致劃分，這樣有助于突出每一位運(yùn)動(dòng)員的自身優(yōu)勢(shì)，避免造成人才浪費(fèi)。其次要積極引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)員們對(duì)自身的文化程度，價(jià)值觀進(jìn)行提高，逐步調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的積極性，逐步提高我國(guó)競(jìng)技跆拳道后備人才的整體文化水平。

2.3 完善競(jìng)賽制度，提高實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

在上述基礎(chǔ)上，進(jìn)行省市之間的友誼賽，通過(guò)不定期的競(jìng)賽來(lái)檢驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員們的訓(xùn)練水平，并在競(jìng)賽中找出自己的不足之處，在增加競(jìng)技跆拳道比賽經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，還能夠增強(qiáng)各省市之間的跆拳道消息的互融互通。增加競(jìng)賽場(chǎng)次的同時(shí)，要嚴(yán)格參賽運(yùn)動(dòng)員的注冊(cè)規(guī)則，保障競(jìng)賽的公平合理，營(yíng)造良好的跆拳道運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽氛圍，通過(guò)一系列的高水平跆拳道比賽的舉辦，調(diào)動(dòng)運(yùn)動(dòng)員們的好勝心及訓(xùn)練積極性，激活我國(guó)競(jìng)技跆拳道運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)久良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。

3 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)對(duì)競(jìng)技跆拳道后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行分析，給出相關(guān)解決方案及措施，為我國(guó)競(jìng)技跆拳道事業(yè)能夠健康良好的發(fā)展貢獻(xiàn)自身的一份力量，能夠使我國(guó)跆拳道后備人才的發(fā)展越來(lái)越好。

（作者單位：新疆烏蘇市文化體育廣播電視和旅游局）