德州市中學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查分析

張勇

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

德州市中學(xué)校園足球發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

本文查閱了近些年關(guān)校園足球運(yùn)動開展方面的研究資料以及中學(xué)學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域的研究論文、論著以及學(xué)校體育中與本課題有關(guān)的其他文獻(xiàn)資料。

1.2.2 訪談法

對學(xué)校的體育教師、班主任和部分學(xué)生家長進(jìn)行了訪問調(diào)查，從而了解德州市中學(xué)校園足球開展情況。

1.2.3 問卷調(diào)查法

在確定研究對象的基礎(chǔ)上，對抽樣的學(xué)生發(fā)放問卷，總計發(fā)放230份問卷，回收問卷226份，有效問卷210份，回收率98.2%，有效率91.3%。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 德州市中學(xué)足球場地設(shè)施情況分析

經(jīng)過對德州市中學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中占比為 39%的人，認(rèn)為學(xué)校的足球場地?zé)o法滿足平時足球課程教學(xué)，可以看出德州市中學(xué)的足球場地存在一定的問題，學(xué)校進(jìn)行足球運(yùn)動的基礎(chǔ)保證設(shè)施的場地并沒有讓學(xué)生感到滿意，德州市中學(xué)有待于改善這些場地設(shè)施。對德州市中學(xué)的老師調(diào)查得知足球設(shè)備及場地，對學(xué)校足球設(shè)備及場地的情況有27%的老師不滿意，27%的老師覺得場地根本不能夠支撐教學(xué)。28%的老師表示滿意，18%的老師對足球設(shè)備和場地非常滿意。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和教師對校園的足球場地和設(shè)備都有一些意見，學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對足球運(yùn)動的大力投資和培養(yǎng)。

2.2 德州市中學(xué)足球教師師資情況分析

從學(xué)歷及專業(yè)看：德州市的中學(xué)足球教師的學(xué)歷大多數(shù)集中在?？坪捅究苾身椛希麄児灿?7人，占總數(shù)的83.9%。在專業(yè)方面，德州市中學(xué)足球教師只有9人，足球?qū)I(yè)的占總數(shù)的16.1%。從年齡看：30歲以下的足球教師為14人，占25%;30-45歲的有29人，占51.5%，德州市中學(xué)足球教師也大多數(shù)集中在這年齡段：50歲以上的有6人。

2.3 德州市中學(xué)生參與校園足球活動情況分析

在一周時間當(dāng)中，中學(xué)生基本不參加足球運(yùn)動的占調(diào)查的29.32%;41.16%的中學(xué)生能夠在一周時間內(nèi)，參加一次足球活動;每周進(jìn)行2-5次足球運(yùn)動或是訓(xùn)練的中學(xué)生達(dá)到24.5%，只有5%的中學(xué)生每周參加5次或5次以上的足球運(yùn)動。這說明大多數(shù)中學(xué)生還是能夠參加足球運(yùn)動的，但是在具體了解后發(fā)現(xiàn)，這些中學(xué)生除學(xué)校足球隊以外，都是在無教師組織情況下進(jìn)行的足球運(yùn)動。

3 發(fā)展對策

對于中學(xué)校園足球的推廣，一方面上是在維護(hù)學(xué)生們的體育權(quán)利，讓學(xué)生們有更多自主選擇的機(jī)會。從另一方面來看，這也是我們國人的大事，我們國家的大事。因為中學(xué)校園足球運(yùn)動的推廣，促進(jìn)了我們國家體育行業(yè)的發(fā)展。具體可以從以下幾個方面入手：

3.1 加強(qiáng)教育功能，促進(jìn)崇文尚武觀念的形成

中小學(xué)校園應(yīng)該向?qū)W生們傳達(dá)足球運(yùn)動的精神，傳授足球運(yùn)動的理念，讓學(xué)生們真正認(rèn)識足球運(yùn)動，打從心眼兒里喜歡足球運(yùn)動、渴望足球運(yùn)動。這種精神的傳達(dá)，更是需要學(xué)生們?nèi)ソK生學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的。所以中小學(xué)校園要加大力度對足球運(yùn)動進(jìn)行宣傳，形成我國校園獨有的崇文尚武理念，才是真正促進(jìn)我國中小學(xué)校園學(xué)生足球運(yùn)動的更好發(fā)展。

3.2 普及與提高并行，質(zhì)量與效益兼顧

中學(xué)校園足球運(yùn)動的發(fā)展更是要做到普及與提高并行，質(zhì)量與效益兼顧。學(xué)校在不斷發(fā)展學(xué)校足球運(yùn)動特色、宣揚(yáng)足球運(yùn)動理念的同時，更要持續(xù)向?qū)W生們普及足球運(yùn)動的相關(guān)知識、足球運(yùn)動的競技精神，讓沒有參加足球運(yùn)動的學(xué)生們也能真正的“知道足球、了解足球、懂得足球”。另一方面，還要不斷提高足球運(yùn)動的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生們從最專業(yè)的角度接觸足球，了解足球，也為學(xué)生們學(xué)習(xí)足球運(yùn)動打下一個好的基礎(chǔ)。

3.3 做好興趣培養(yǎng)

學(xué)生對足球的興趣是否持久，這種興趣是否能成為校園足球活動的動力，是校園足球運(yùn)動發(fā)展的關(guān)鍵因素。要激發(fā)學(xué)生對足球的興趣，使其積極參與校園足球訓(xùn)練?？梢試L試將理論知識與實踐相結(jié)合，改變傳統(tǒng)教學(xué)方法，適當(dāng)組織班級之間、年級之間的足球比賽，增加校園足球活動的頻率，使足球活動真正成為校園活動的一個重要組成部分。

3.4 營造良好的足球文化氛圍

校園足球文化的建設(shè)，是提升學(xué)生足球運(yùn)動參與度的必要保障。對此，學(xué)?？梢栽谛?nèi)設(shè)置足球文化角、文化走廊等，加深學(xué)生對足球文化的理解與認(rèn)識。定期組織足球活動及比賽，以吸引學(xué)生參與其中。足球作為一項團(tuán)隊性競技運(yùn)動，能夠幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)隊意識和溝通能力，培養(yǎng)學(xué)生勇于面對困難、克服逆境的精神。作為一項具有廣泛群眾基礎(chǔ)的運(yùn)動，校園足球的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)當(dāng)是重在參與，愉快體驗，并不一定要做出什么成績，只要學(xué)生能享受足球的樂趣，真正熱愛上這項運(yùn)動即可。此外，學(xué)校可以嘗試將自身校園文化與足球相結(jié)合，充分利用課余時間，開展多元化足球活動，使足球成為校園文化的一部分，為學(xué)生的健康成長助力。

（作者單位：天津體育學(xué)院）