游戲法在中職田徑課教學(xué)中的應(yīng)用探究

黃佳彬

在近幾年的發(fā)展中，我國相關(guān)部門對于教育發(fā)展比較重視，特別是在素質(zhì)教育不斷普及的情況下，相對比較重視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。在中職田徑課程的教學(xué)中應(yīng)該合理的運用教學(xué)手段讓學(xué)生感受到體育的樂趣，這樣能夠調(diào)動他們的積極性的同時，培養(yǎng)他們的意志力。田徑課程在中職體育的教學(xué)匯總相對比較重要，中職學(xué)院方面應(yīng)該給予一定重視，同時還要采取有效的教學(xué)手段進行教導(dǎo)，其中游戲教學(xué)法作為一種比較高效的教學(xué)手段，教師應(yīng)該合理的運用其教學(xué)形式，從而調(diào)動他們的熱情，讓他們更好的融入體育課程之中。本文圍繞當(dāng)前中職體育田徑教學(xué)作出分析，并提出游戲教學(xué)法的運用方法，以供參考。

在當(dāng)前種植田徑課程的教學(xué)過程中如果能夠利用游戲教學(xué)法，則能夠蔣丹怡的田徑運動變成不同的形式，這樣能夠有效調(diào)動學(xué)生的熱情，通過游戲教學(xué)法讓他們緩解平時的壓力，從而放松他們的心態(tài)，以此讓他們感受到田徑所帶來的樂趣。田徑游戲教學(xué)的過程中通過游戲教學(xué)法可以讓他們感受到團隊意識，同時還能培養(yǎng)他們的良好品質(zhì)，以此提高他們的運動興趣，以此促進他們不斷成長。

1 中職田徑教學(xué)運用游戲教學(xué)法的重要性

首先，在體育田徑的教學(xué)中利用游戲教學(xué)法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且還能讓學(xué)生更好的了解相關(guān)的體育知識。中職田徑教學(xué)中大部分知識相對比較枯燥，而且缺少趣味的引導(dǎo)使得學(xué)生往往會失去興趣，如果教師能夠合理的改變教學(xué)方式，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行合理的篩選，則能夠讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)所帶來的樂趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們更好的了解田徑知識。運用游戲教學(xué)法可以讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)田徑知識，從而提高教學(xué)效率。學(xué)生被游戲的吸引完全融入課堂，這樣能夠讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，從而讓他們更好的融入課堂之中，打破課堂的教學(xué)沉重氛圍，讓課堂充滿趣味性。游戲教學(xué)法可以讓他們更好的集中注意力，在參與的過程中了解相關(guān)知識，以此改變傳統(tǒng)教學(xué)中的死板氣氛。教師在具體開展的過程中需要結(jié)合實際情況設(shè)計內(nèi)容，這樣有利于學(xué)生們更好的融入到課堂之中，游戲內(nèi)容應(yīng)該具有一定的技巧性，讓他們通過大腦做好思考解決問題，這樣能夠提高他們身體素質(zhì)的同時，促進他們的大腦發(fā)育，以此防止他們在學(xué)習(xí)過程中被束縛。在具體的學(xué)習(xí)過程中學(xué)生應(yīng)該占據(jù)一定的主體地位，這樣有利于提高他們的學(xué)習(xí)主動性，從而調(diào)動他們的積極性。

2 中職體育田徑游戲教學(xué)需要注意的問題

在當(dāng)前中職體育田徑游戲教學(xué)中應(yīng)該重視以下幾個問題：（1）合理的選擇游戲內(nèi)容，為了確保能夠高效的完成教學(xué)任務(wù)，游戲教學(xué)是相對比較中有啊的。所以在游戲的選擇上應(yīng)該確保項目符合，這樣能夠確保游戲與教材緊密結(jié)合，以此提高教學(xué)的整體質(zhì)量。在實際的教學(xué)過程中為了能夠發(fā)揮游戲的興趣和游戲的整體作用，應(yīng)該做好相應(yīng)的引導(dǎo)，教師需要根據(jù)具體情況做好改善，以此做好游戲的規(guī)劃與部署。（2）選擇游戲需要具備一定的安全性，為了確保游戲能夠有效展開，教師應(yīng)該做好課堂紀(jì)律和組織工作，這樣能夠防止在開展的過程中受到傷害，從而確保游戲的流暢展開。教師在開展的過程中應(yīng)該考慮到場地，合理的搭配設(shè)備展開，在開展的過程中教師需要重視學(xué)生們的安全情況，同時還要將游戲的規(guī)則與內(nèi)容明確講述，這樣能夠繁殖一些安全問題形成，以此為學(xué)生制造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，避免出現(xiàn)安全問題。（3）確保游戲公平合理，在當(dāng)前游戲的過程中教師應(yīng)該確保游戲的公平且合理，因為這個階段的學(xué)生都有較強的好勝心，所以教師能夠作為裁判出現(xiàn)最好，從而確保游戲的公正公開性，讓學(xué)生們遵守游戲規(guī)則開展，以此確保游戲的有效展開。

3 游戲教學(xué)法在中職田徑教學(xué)中的具體應(yīng)用

3.1 田徑課堂教學(xué)中利用游戲教學(xué)法，點燃學(xué)生的熱情

在具體開展教學(xué)的過程中教師應(yīng)該重視教學(xué)活動內(nèi)容，同時還要合理的選擇游戲項目，這樣能夠有效提高游戲樂趣，教師在開展游戲的過程中需要合理的進行把控，并對游戲內(nèi)容適當(dāng)?shù)淖龀稣{(diào)整，并考慮到學(xué)生的參與性和游戲性，以此做好教學(xué)內(nèi)容的改善，使得教學(xué)效果進一步提升。例如，在跨欄的教學(xué)中，由于傳統(tǒng)的跨欄教學(xué)比較枯燥，其就是練習(xí)學(xué)生的速度和身體協(xié)調(diào)性，長期的練習(xí)會使得學(xué)生失去對田徑的興趣。為此，教師可以結(jié)合實際情況對其進行調(diào)整，在操場上進行設(shè)置相應(yīng)的內(nèi)容，制造一些小障礙讓豐富學(xué)生的運動內(nèi)容，從而使得課堂變得有趣，如在賽道中布置一些積水、沙地以及草地等，這些障礙可以提高學(xué)生的訓(xùn)練難度，而且這種有趣的項目內(nèi)容可以調(diào)動他們的積極性，教師在開展的過程中可以讓他們通過比賽的形式展開，但需要重視活動的公平性，從而使得他們更好的投入運動之中，以此提高他們的實質(zhì)運動能力。

3.2 田徑課堂教學(xué)中利用游戲教學(xué)鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)

田徑運動對于人體的基本技術(shù)要求比較高，當(dāng)學(xué)生們具備良好的基礎(chǔ)能力時，可以確保技能更快的形成，這是一個比較漫長的過程，這也使得一部分學(xué)生失去了對運動的興趣，而利用游戲教學(xué)法可以改變傳統(tǒng)聯(lián)系形式，從而使得他們的擁有更多的興趣，從而提高他們的身體素質(zhì)。例如，在運動的過程中教師如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力比較差，應(yīng)該采取一些有效的鍛煉方法提高他們的身體協(xié)調(diào)能力，這樣有利于他們在運動的過程中穩(wěn)定性提升，同時還能加強他們的綜合能力，以此促進他們不斷成長。如，教師為了確保訓(xùn)練有一定的趣味性，可以讓他們兩人或三人合作，開展“兩人三足”的游戲展開，雖然這個游戲相對比較基礎(chǔ)，但是能夠大幅度提高學(xué)生們的身體協(xié)調(diào)能力，而且這種游戲比較有趣味性，可以滿足他們的內(nèi)心需求，以此提升他們的協(xié)調(diào)能力。在具體的開展過程中他們需要互相協(xié)作才能取得良好的成績，在開展也培養(yǎng)他們協(xié)作能力。

3.3 利用游戲教學(xué)手段培養(yǎng)他們的團隊精神

體育運動自身具備一定的團隊競爭性，像接力賽跑中他們需要隊員之間彼此做好協(xié)作才能取得更好的成績，即便個人能力再出色，如果不能形成良好的配合，還是無法取得理想的成績。為此，教師在開展的過程中應(yīng)該采取有效的方法對他們進行教導(dǎo)，從而鍛煉他們的協(xié)作能力的同時，讓他們感到具備一定的趣味性，以此促進他們不斷成長。例如，在4*100接力比賽過程中教師在讓他們進行練習(xí)時，可以適當(dāng)?shù)奶砑右恍┤の秲?nèi)容，豐富運動內(nèi)容的同時讓他們感到樂趣。如，讓他們在100米的沖刺中運球前進，讓他們運籃球沖刺，因為籃球會給他們形成一定的阻礙，他們想要沖刺就需要克服阻礙，而且籃球可以代替交接棒他們進行傳遞，籃球傳遞難度遠大于交接棒，這樣的情況下可以提高他們的銜接能力，以此提高他們的團隊配合能力。

4 結(jié)束語

綜上所述，在當(dāng)前素質(zhì)的教育理念下需要重視我國的各項教育工作，中職學(xué)院作為培養(yǎng)人才的重要場所應(yīng)該給予一定的重視。中職體育教學(xué)是為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并培養(yǎng)他們的各項精神，使他們更好的融入社會。為此，針對于當(dāng)前的田徑教學(xué)應(yīng)該采取有效的教學(xué)手段做好改善，通過游戲教學(xué)法調(diào)動他們的運動興趣，以此讓他們更好的融入課堂之中，提高他們身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)他們的體育精神。

（作者單位：佛山市順德區(qū)均安職業(yè)技術(shù)學(xué)校）