黃土崗地育“桃李”

陳翼展

扎根鄉(xiāng)村教育21年，她心系鄉(xiāng)村貧困兒童，想方設法尋求各方幫助，使600余人次的孩子重新鼓起生活的信心;她沉醉于語文教學，總結提煉了“作文教學三步法”，讓課堂成為學生學習的天堂;她愛崗敬業(yè)、以身示范，建立“勞模創(chuàng)新工作室”，帶動了20余名青年教師在教育教學上快速成長……她用實際行動詮釋了鄉(xiāng)村教師的責任與擔當。她就是老河口市洪山嘴鎮(zhèn)趙崗小學黨員教師張書燕。她先后被評為“老河口市優(yōu)秀教師”“襄陽市骨干教師”“老河口市勞動模范”“老河口市均衡教育先進個人”“老河口市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“最美志愿者”稱號。

奉獻愛心，幫扶身處困境的娃

洪山嘴鎮(zhèn)位于老河口市的西北部，以大仙桃和漢水梨而名揚四方。

張書燕出生在洪山嘴鎮(zhèn)肖灣村的一個民辦教師之家。在父親的影響下，張書燕畢業(yè)后義無反顧地選擇做了一名鄉(xiāng)村教師。

年幼時家庭貧寒的張書燕，參加工作后她對貧困家庭的孩子多了一份關愛?！昂⒆?，不要怕，有我在，一切都會好起來的！”這是張書燕經(jīng)常掛在嘴邊對貧困學生說的一句話。

曾經(jīng)，班上有個學生叫小磊，學習習慣差，愛惹是生非。父親常年在外打工，年邁的奶奶對他無暇照顧。小磊經(jīng)常不吃早餐就來上學，有時他餓得胃痛，趴在桌子上直冒冷汗。張書燕發(fā)現(xiàn)后找他談心，了解了事情的緣由。從此，張書燕就經(jīng)常給他帶早餐，并輔導他的學習。慢慢地，小磊臉上的笑容多了，上課發(fā)言也積極了，成績慢慢提高了。

每年開學的時候，張書燕會把班里的貧困學生做詳細統(tǒng)計，記下他們的生日。每當他們生日那天，張書燕會精心準備一個生日蛋糕，邀請全班同學為這位學生過生日?？粗鴮W生開心的笑容，張書燕的心里比吃了蜜還甜。

除了幫助班級里的貧困學生之外，張書燕還及時了解全校貧困學生的情況。2010年，一個偶然的機會，張書燕聯(lián)系到老河口市“天使助孤”愛心協(xié)會，這讓她的生活變得更加忙碌。

無數(shù)個雙休日、節(jié)假日，張書燕或和志愿者們一起家訪，或在電腦前統(tǒng)計貧困生信息，或在送資助款的路上。她的足跡遍布趙崗學區(qū)及附近的20余個自然村。貧困生摸底、家訪核查、發(fā)布求助信息、資助認領、達成資助意向，每一個環(huán)節(jié)張書燕都全程參與，確保把每一筆資金用到最需要的學生身上。

十年來，在張書燕的積極推動下，一撥又一撥的愛心人士走進校園，“妞妞愛心協(xié)會”來了，“張氏家族聯(lián)誼會”來了，還來了很多沒有留下姓名的愛心人士。一批又一批的愛心衣物、學習用品、愛心款項定期送到全校貧困學生的手中。

工作細心，打造鮮活生動的課

鄉(xiāng)村孩子從小與爺爺奶奶相伴，學前教育跟不上，語文成績差距大。如何提高農(nóng)村學生的語文素養(yǎng)，是張書燕一直思考的問題。

經(jīng)過思考之后，張書燕的“課前三分鐘展示”就應運而生了。在她的課堂上，課前三分鐘時間，由學生依次進行，可說、可唱、可跳，也可以進行有感情地朗讀。

經(jīng)過一段時間的嘗試，學生都積極地參與其中，課下認真地準備，課上盡情地表現(xiàn)，即使平時性格內(nèi)向的學生也能鼓起勇氣站在臺前展示自己，學生的學習積極性不斷提升。

作文寫作一直是鄉(xiāng)村學生的一個短板。張書燕看出問題的癥結，細心進行研究，大膽進行寫作教學創(chuàng)新，總結提煉出“作文教學三步法”。

多說話。在教學中，張書燕不斷鼓勵學生，讓他們敢說、樂說、多說。她遵循“起點低、坡度小、寫生活”的原則，對學生耐心指導，重表揚，少批評。

多讀書。張書燕除了有效利用學校圖書室，還鼓勵學生自帶課外書，和好友交換閱讀，同時注意為學生搜集適合他們閱讀的兒歌、童話、故事等，把文章裝訂成冊，發(fā)給學生，讓他們?nèi)ラ喿x，去理解，去體會。

多鼓勵。在作文教學當中，張書燕經(jīng)常對學生們說：“作文并不難，老師相信你們一定行！”在批改學生作文時，她更多地肯定他們的優(yōu)點，委婉地指出不足之處。有些學生的習作并不理想，但在用詞、組句等方面有一點值得學習和借鑒的，她都會給予肯定和鼓勵，激發(fā)其寫作的興趣。

在她的帶動下，學生的作文水平不斷提升，趙崗小學全體語文老師和寫作愛好者成立了“西瓜秧文學社”，大家辦寫作沙龍，開展主題征文，組織讀書活動。師生發(fā)表的文章越來越多，社刊《西瓜秧文學》按學期出版，專門登載師生優(yōu)秀習作，深受師生歡迎。她用愛心，為師生們撐起一個展示舞臺。

一片丹心，培養(yǎng)知行合一的人

21年間，張書燕先后任教于黃楝樹教學點、瓦城溝教學點、趙崗小學，從普通教師、備課組長、年級主任、教導主任到副校長。時間在推移，崗位在變化，不變的是張書燕投身教育工作、服務師生的初心。

2013年4月，張書燕被評為“老河口市勞動模范”。隨即她成立了“張書燕勞模創(chuàng)新工作室”。從那以后，她在工作上更加努力，細節(jié)上更加精益求精，榜樣引領作用不斷凸顯。

山區(qū)孩子閱讀面有限，導致語文基礎薄弱。作為語文備課組長，她嘗試運用“小小獎章促閱讀”“推薦一本好書”“睡前三分鐘閱讀”等辦法提高學生的閱讀興趣，并組織全體語文教師開展“提高閱讀興趣，學習語文事半功倍”的講座，她以親身經(jīng)歷告訴老師，提高語文閱讀興趣對教好語文的重要性。

作為分管德育的副校長，她一直在“班級管理，助推進步”的改革上開動腦筋。她倡導“3個2”模式，即每班班主任每天至少和兩位學生談心并進行引導;每周至少發(fā)現(xiàn)兩個典型案例并在班上進行表揚;每月至少總結兩個班級管理好點子。這個方法讓學校的班級管理工作成效顯著。

張書燕從不計較個人得失，注重團隊協(xié)作，與同事相處融洽。在學校舉行的各項活動中，張書燕總是幕后的策劃者和奉獻者。她和團隊教師一起策劃活動方案，商量具體細節(jié)。活動結束后，她總把成績歸功于團隊其他成員。2019年10月，趙崗小學代表老河口市參加襄陽市少先隊建隊七十五周年鼓號隊展演，獲得最佳風采獎。當上報優(yōu)秀指導教師時，她毫不猶豫地推薦了年輕教師。

一個黨員就是一面旗幟。在她的帶動下，一批青年教師快速成長進步。高佳思，在師德演講比賽獲得市一等獎，她所教的班級語文成績突飛猛進，公開課《老人與海鷗》獲市優(yōu)質(zhì)課大賽一等獎;劉珊珊，德育工作開展得得心應手，被提拔為學校政教處主任，英語教學更是在老河口市名列前茅，多次代表老河口市參加優(yōu)質(zhì)課大賽;馬歡歡，一個年輕黨員教師，教學上一絲不茍，成為學校黨建管理工作的行家里手……

“把工作干好，讓領導放心;把學生教好，讓家長安心”，張書燕樸實的話語，為自己的教育之路寫下了精彩的注腳。

責任編輯/陳殷