以愛國底色譜寫青春成長

繆宇

摘要：愛國主義教育是學校思想政治工作的重要內(nèi)容和永恒主題.青年學生最需要進行愛國主義的"滲透".通過對青年學生認識特點的分析，對"滲透"本質(zhì)的闡釋，對廣大教育工作者提出若干方法論上的指導，指出"滲透"原則方法論上的困境癥結(jié)之所在.

關(guān)鍵詞：青春;愛國主義;

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-4-247

當今這個時代是一個美好的時代，我們對于中華民族的偉大復興有著更加深刻的了解。而在對天下國家進行全面的學習之后，我深刻的從愛國人物故事會，愛國詩詞朗誦會以及愛國名言展示會這三個板塊中，給同學們傳達愛國主義的這一思想。青少年是中華民族的未來，他們將伴隨著偉大復興的中國夢一起成長。要讓同學們成為見證者、參與者、貢獻者，要讓他們以愛國底色譜寫青春。

一、在青春成長中厚植愛國自信。

我側(cè)重在愛國名言展示會中厚植愛國自信。如顧炎武：“天下興亡，匹夫有責。”文天祥：“人生自古誰無死，留取丹照汗青”。習近平總書記說：“愛國主義是我們中華民族的民族心、民族魂?！敝腥A民族現(xiàn)在正處于從站起來、富起來到強起來的階段，青少年要充分認識到中華民族歷史上以及現(xiàn)在對人類社會發(fā)展的重要貢獻，5000多年來，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風險和考驗，勤勞奮斗，為人類文明發(fā)展作出了不可磨滅的卓越成就：中國古代的文化主要是中華民族給人類帶來的偉大貢獻，其中就有：獨具特色的中國漢字，浩如煙海的文化典籍，嘉惠世界的科技發(fā)明，精彩紛呈的文學藝術(shù)，充滿智慧的哲學宗教等，這些都可以向我們說明中華民族是一個最為偉大的民族，中國人民是最優(yōu)秀的人民，每一個青少年都要以此為榮，以此為傲。

二、在青春成長中明確愛國擔當。

我重在愛國人物故事會中突出這一點。在我們現(xiàn)在所處的時代中，青少年身上所背負的使命是很重的，因為中華民族的復興的使命需要青少年去完成。因此，我們需要與這個時代相呼應，擔當起這一份責任。就像偉大哲學家魯迅所說的，青少年，多得是生命力，遇到深林，可以劈成平地，遇到曠野，可以栽種樹木，遇見沙漠，也可以開掘泉水的。而教師與學生也一起學習了幾個關(guān)鍵的愛國故事：第一個故事就是錢學森的愛國故事，主要講解的就是在1955年初冬的時候，剛剛從美國回到中國的錢學森，來到了哈爾濱軍事工程學院進行參觀。而當院長陳賡大將問他，中國人到底能不能夠搞導彈的時候，錢學森說，外國人能夠完成的事情，中國人為什么不能夠完成呢？難道中國人比外國人矮了一截嗎？就通過這一句話，錢學森開始走向了火箭，導彈以及航天事業(yè)的領(lǐng)域中。而很快的四十多年過去，現(xiàn)在的錢學森已作古。但是他對中國火箭導彈的這一技術(shù)，航天技術(shù)以及國防科技事業(yè)也奠定了貢獻，給國家的軍武器裝備現(xiàn)代建設也留下了精彩的內(nèi)容。第二個故事就是，周恩來的為中華崛起而讀書。在1910年中，當12歲的周恩來在南開中學讀書的時候，校長問到為什么要讀書的時候，周恩來堅定的回答到為了中國崛起而讀書，就是這一句話，讓周恩來的一生都在為國家貢獻。第三個故事就是華羅庚毅然回國。在七七事變之后，大數(shù)學家華羅庚不圖金錢和地位，毅然決定回國，并且在回到中國之后，開始積極的參與大抗日救活之中。而在1950年的時候，他已經(jīng)是一位知名的數(shù)學家，并且也被美國的伊里諾大學聘為終身教授，但是他并沒有享受這一個稱呼，而是決定回到還處于剛解放的中國中。根據(jù)這些愛國故事，主要告訴我們的就是身為青少年，需要有面對困難不退縮，面對挑戰(zhàn)要勇敢，并不斷的突破自己。就像過去1919年5月4日發(fā)生在北京的五四運動一樣，五四運動的主要內(nèi)容就是以青少年為主要群眾的一次愛國運動。這同時也是身為每一個青少年都應該具有的使命。而在一百年后的今天，我們身為這一代的青少年，更應該記住我們的使命。做好建設祖國的接班人。

三、在青春成長中執(zhí)著愛國奮斗。

我主要以愛國詩詞朗誦會強調(diào)愛國奮斗。師生共同學習了諸多詩詞體會愛國者聯(lián)盟奮斗精神。如：宋代詩人文天祥在《過零丁洋》中所寫到的，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。屈原在離騷中所感嘆道的：長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。唐代王昌齡《出塞二首》：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。以及宋代陸游《示兒》：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。“浩渺行無極，揚帆擔信風?！睆倪@些詩句中，也讓我們深刻的感受到我們的青春是需要奮斗的，并給中國的人民謀取幸福，將中國民族復興作為自己的目標去實現(xiàn)。同時，作為青少年，是成長在中國的，所以應該從小就努力奮斗，并將學習的主要目標以及民族復興的目標互相集合起來。就像習近平總書記所說的，只有將小我融入到大我之中，才能夠像海一樣有宏偉的胸懷，像山一樣的高大。因此，作為青少年，我們每一個人都必須要做到腳踏實地，給人民做貢獻，成為中華民族最自豪，最驕傲的新一代。而從中國的歷史到現(xiàn)實中，需要讓自己的目標與國家的目標相等，做到緊密相連。并且，國家從硝煙時代到現(xiàn)在的和平時代，也是經(jīng)歷了很多人的努力。在當時，波瀾壯闊、驚濤拍岸的改革時代，無數(shù)的先鋒模范在國家前行的大勢中努力奮斗，將個體價值的實現(xiàn)與國家民族的命運聯(lián)結(jié)在一起。古人“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”。每一個青少年的人生目標都是不一樣的，但是如果把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中，與時代同步伐、與人民共命運，便能更好實現(xiàn)人生價值、升華人生境界。理想便可以在奮斗中成就，青春便可以在奮斗中閃光。

《大學》有言，修身齊家治國平天下，而現(xiàn)在看來，我們已經(jīng)站在新的歷史起點上面，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的動員令已經(jīng)發(fā)出，中華民族必將以更加昂揚的姿態(tài)屹立于世界民族之林。通過多方面的學習，讓學生為了這個偉大的目標，為了這個偉大的國家，我們都要努力前行，以愛國底色譜寫青春成長。

參考文獻

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[2]舒華. 新時代愛國主義教育，培育青少年愛國主義精神[J]. 青春期健康， 2020， No.316（01）：10-13.

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