機(jī)修鉗工在設(shè)備維修保養(yǎng)工作中的作用

楊忠

摘要：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，第二產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)設(shè)備維修保養(yǎng)工作提出了更高的要求。在當(dāng)前的工業(yè)發(fā)展過(guò)程中，機(jī)械設(shè)備的高負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)可能會(huì)導(dǎo)致機(jī)械產(chǎn)生故障，從而引起安全問(wèn)題，由此引發(fā)的生產(chǎn)活動(dòng)終止會(huì)為企業(yè)經(jīng)濟(jì)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)巨大的影響?；诖?，本文通過(guò)深入探究機(jī)械鉗工專業(yè)課程在當(dāng)前職業(yè)教育體系中的教學(xué)策略，以期提升機(jī)械鉗專業(yè)課程教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步發(fā)揮機(jī)修鉗工在設(shè)備維修保養(yǎng)工作中的重要作用，從根本上實(shí)現(xiàn)綜合性職業(yè)人才的有效培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：機(jī)修鉗工;設(shè)備保養(yǎng);作用探析

0? 引言

在我國(guó)現(xiàn)代職業(yè)教育體系不斷發(fā)展的過(guò)程中，機(jī)修鉗工課程在職業(yè)教育領(lǐng)域中具有十分重要的地位：在我國(guó)三大產(chǎn)業(yè)不斷轉(zhuǎn)型升級(jí)的時(shí)代背景下，高質(zhì)量的機(jī)械鉗工課程實(shí)踐教學(xué)不僅能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送綜合性職業(yè)人才，同時(shí)還能夠進(jìn)一步推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，推動(dòng)地方機(jī)械制造業(yè)和機(jī)械生產(chǎn)行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。由此可見(jiàn)，探索機(jī)修鉗工在設(shè)備維修保養(yǎng)工作中的作用，是深化專業(yè)課程教學(xué)體系研究、優(yōu)化機(jī)械專業(yè)鉗工技術(shù)課程教學(xué)策略、推動(dòng)中職機(jī)械專業(yè)課程改革的重要方式，是職業(yè)學(xué)校向社會(huì)輸送高質(zhì)量、高素質(zhì)專業(yè)人才、推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的重要途徑。

1? 機(jī)械專業(yè)機(jī)修鉗工課程教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)不足

《機(jī)修鉗工》課程兼具理論性和實(shí)踐性，其理論知識(shí)具有碎片化的特點(diǎn)，比如在基礎(chǔ)的機(jī)械配件知識(shí)中，簡(jiǎn)單的螺紋工藝看似十分簡(jiǎn)單，但是在機(jī)械螺紋知識(shí)中，螺紋的形成、螺紋的旋向和螺紋的線數(shù)都是不盡相同的。除此之外，在螺紋知識(shí)中主要包括牙型、螺紋外徑、螺距、頭數(shù)以及旋轉(zhuǎn)方向六個(gè)要素。學(xué)生在學(xué)習(xí)這些碎片化的理論知識(shí)時(shí)，記憶起來(lái)比較困難。但是如果學(xué)生對(duì)這些螺紋理論知識(shí)掌握不牢固，就會(huì)導(dǎo)致學(xué)生在機(jī)械維修過(guò)程中難以找到合適的配件，從而降低維修工作質(zhì)量。但是很多職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對(duì)這些瑣碎的課程知識(shí)存在錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為基礎(chǔ)的機(jī)修鉗工知識(shí)可以等到以后的生產(chǎn)實(shí)踐工作中再做進(jìn)一步的掌握。這種情況導(dǎo)致學(xué)生對(duì)機(jī)修鉗工基礎(chǔ)知識(shí)的重要性認(rèn)知不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，降低了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1.2 教師的教學(xué)模式僵化

在現(xiàn)階段的實(shí)踐指導(dǎo)過(guò)程中，很多《機(jī)修鉗工》課程教師仍存在“閉門(mén)造車”的現(xiàn)象——在講述機(jī)修鉗工的知識(shí)點(diǎn)時(shí)往往采用“理論知識(shí)口授+重點(diǎn)筆記”的課程教學(xué)模式，比如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)潤(rùn)滑劑的相關(guān)課程知識(shí)時(shí)，很多教師只會(huì)為學(xué)生講解潤(rùn)滑劑的具體作用“機(jī)械潤(rùn)滑、機(jī)械冷卻、機(jī)械防銹、清洗、緩沖、減震”，但是卻不會(huì)通過(guò)直觀的實(shí)踐操作為學(xué)生展示潤(rùn)滑劑在機(jī)械零件中的應(yīng)用過(guò)程。這種僵化的課程教學(xué)模式導(dǎo)致學(xué)生對(duì)機(jī)修鉗工課程知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣不足，教師難以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性。

1.3 教師“重理論”而“輕實(shí)踐”

開(kāi)展職業(yè)教育的最終目標(biāo)在于培養(yǎng)綜合性技術(shù)技能型人才，因此教師在機(jī)修鉗工課程教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生實(shí)踐操作能力的提升。而機(jī)修鉗工理論知識(shí)是學(xué)生開(kāi)展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)生產(chǎn)活動(dòng)的基礎(chǔ)。很多教師在課程中為了盡快讓學(xué)生掌握好課程理論知識(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“重理論”而“輕實(shí)踐”的。比如在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)修零件的固定方法時(shí)，很多教師通常會(huì)通過(guò)“理論講述+圖片展示”的方式，為學(xué)生展示不同的機(jī)械鍵連接、銷連接、過(guò)盈連接和管道連接的知識(shí)，但是很少讓學(xué)生自己動(dòng)手操作不同的鍵、應(yīng)用過(guò)盈連接等方法進(jìn)行零件固定，導(dǎo)致學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力不足。

1.4 學(xué)校實(shí)訓(xùn)教學(xué)條件滯后

現(xiàn)階段很多職業(yè)院校在開(kāi)展機(jī)修鉗工實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中，都會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備一些常見(jiàn)的通用零件，比如，聯(lián)軸器、離合器、滾動(dòng)軸承、滑動(dòng)軸承和螺栓、齒輪等等，有條件的學(xué)校還會(huì)為學(xué)生準(zhǔn)備飛機(jī)的螺旋槳、發(fā)動(dòng)機(jī)的曲軸、渦輪機(jī)的葉片等專用零件，幫助學(xué)生掌握維修知識(shí)。但是目前還有很多職業(yè)院校，其教育資金有限，很難購(gòu)置機(jī)修鉗工實(shí)踐工作必須的數(shù)顯銑床、數(shù)顯成型磨床、數(shù)顯車床、電火花機(jī)、萬(wàn)能磨床等設(shè)備，為學(xué)生打造實(shí)訓(xùn)基地。這種情況導(dǎo)致學(xué)生不能參與到真正的生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，對(duì)機(jī)修鉗工知識(shí)的實(shí)踐能力不足。

2? 開(kāi)展設(shè)備保養(yǎng)活動(dòng)的必要性

在實(shí)際的生產(chǎn)生活中，企業(yè)的生產(chǎn)與機(jī)械設(shè)備的應(yīng)用密不可分，在企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中設(shè)備故障是影響生產(chǎn)效率的重要因素，那么我們?cè)趯?shí)踐指導(dǎo)過(guò)程中要從實(shí)踐出發(fā)，推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)備的維護(hù)管理知識(shí)，從而提高企業(yè)的綜合效益，確保企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中可持續(xù)發(fā)展。企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中，需要不斷提高自身的產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)提高產(chǎn)品價(jià)值。那么企業(yè)設(shè)備維護(hù)是完成基礎(chǔ)生產(chǎn)任務(wù)的重要保障。高效的設(shè)備維護(hù)工作是保障企業(yè)正常運(yùn)轉(zhuǎn)、節(jié)約企業(yè)成本的重要形式。在進(jìn)行設(shè)備的日常維護(hù)、初級(jí)維護(hù)和二次維護(hù)的過(guò)程中，日常維護(hù)是確保機(jī)械設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)的強(qiáng)制性維護(hù)行為，初級(jí)維護(hù)和二次維護(hù)是維修人員在生產(chǎn)故障時(shí)所必須要履行的工作職責(zé)。

3? 機(jī)修鉗工在設(shè)備維修保養(yǎng)工作中的作用

3.1 機(jī)修鉗工的基本操作方法

①換位操作法。在實(shí)際的生產(chǎn)過(guò)程中，很多機(jī)械設(shè)備在長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)行之后，部分部件會(huì)產(chǎn)生不可避免的磨損，但是這種磨損是具有一定的方向的。比如很多曲軸在長(zhǎng)時(shí)間工作之后很可能一側(cè)出現(xiàn)磨損而另一側(cè)完好無(wú)損。那么我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行維修的過(guò)程中，可以指導(dǎo)學(xué)生采用改變零件方向的方式，既能保障設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)還能夠降低零件更換的資金成本。

②部分更換法。在實(shí)際的機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：部件的部分功能失效，但是另外的部分并未失效，同時(shí)不影響零件的正常使用。針對(duì)這種問(wèn)題，我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生實(shí)踐的過(guò)程中，可以要求學(xué)生在操作其余部件時(shí)將損壞的部件移除掉，使剩余部件與原始部件進(jìn)行重組，保證機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

③維護(hù)尺寸法。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生進(jìn)行機(jī)械設(shè)備維護(hù)的過(guò)程中，會(huì)面臨機(jī)械中部件只存在表面缺陷，但是整體上完好無(wú)損、不影響機(jī)械正常運(yùn)轉(zhuǎn)的情況。針對(duì)這種問(wèn)題，我們可以指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)更改部件整體的尺寸的方式，來(lái)“修復(fù)”“損壞”的部件，以避免零件的進(jìn)一步磨損。為了滿足機(jī)器原始部件的要求，應(yīng)用尺寸修改的形式，可以在最大程度上節(jié)約資源，降低企業(yè)的投入成本。

④設(shè)定維修法。設(shè)定維修法是指在機(jī)械維修過(guò)程中，針對(duì)一定類型的部件安裝合適的套管。在通常的機(jī)械裝配過(guò)程中，我們會(huì)使用兩種類型的襯套，也就是常說(shuō)的內(nèi)襯套和外襯套。通過(guò)技術(shù)操作，在新部件的基礎(chǔ)上進(jìn)行二次加工，從而形成最佳尺寸和形狀最合適的部件，使部件能夠在機(jī)械設(shè)備上繼續(xù)正常工作。

⑤合法扣。在實(shí)際的生產(chǎn)活動(dòng)中，很多鋼制部件難以進(jìn)行修復(fù)，其鑄件形成有著比較嚴(yán)格的要求，那么針對(duì)這種部件的破損問(wèn)題，需要我們指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用金屬帶扣進(jìn)行修復(fù)工作恢復(fù)部件的正常功能，保證機(jī)械設(shè)備的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。金屬扣合法分為強(qiáng)扣法和熱扣法兩種——強(qiáng)扣法一般針對(duì)機(jī)械夾具中裂縫的橫截面或者垂直位置損壞。比如，銑削或者鉆孔的槽有固定的形狀與尺寸，那么在修復(fù)過(guò)程中可以插入與鍵位相匹配的波形形成鉚接。在室溫狀態(tài)下，波形的塑性變形特點(diǎn)能夠?qū)p壞部位的空腔進(jìn)行填充，冷卻后即可修復(fù)。因此，我們?cè)诰S修高壓的氣缸或者密封所用的容器零件時(shí)，通常會(huì)選擇應(yīng)用堅(jiān)固的帶扣作為修補(bǔ)方式。除此之外，針對(duì)高負(fù)荷的厚壁零件，可以指導(dǎo)學(xué)生使用加強(qiáng)帶扣進(jìn)行修復(fù)，熱鍵方法依賴于金屬的“熱脹冷縮”原理，在加熱狀態(tài)下機(jī)械裝配器的固件加緊之后，將其置于凹槽之中，匹配損壞的部件進(jìn)行匹配，等部件冷卻之后即可以通過(guò)“冷縮”原理連接受損部件。

⑥鉗工修補(bǔ)法。在機(jī)械鉗工修復(fù)工作開(kāi)展過(guò)程中，工作人員主要采用鉗工修復(fù)方法對(duì)磨損部件進(jìn)行修復(fù)，主要分為鍵槽修復(fù)、裂縫修復(fù)、螺孔修復(fù)等。鍵槽修復(fù)是基于機(jī)械的輪軸與輪轂上的鍵槽磨損現(xiàn)象的，在這種磨損狀態(tài)下，修復(fù)人員可以應(yīng)用機(jī)械裝配器放大鍵槽，從而形成一鍵式鍵;螺孔修復(fù)主要應(yīng)用于螺紋剝離或者滑動(dòng)齒松動(dòng)，修復(fù)者可以應(yīng)用特殊的螺栓或者插頭構(gòu)建新的螺紋孔。最后是裂縫修復(fù)，針對(duì)金屬制部件的裂紋部分，修復(fù)者可以采用加固鋼板的方式連接螺絲釘進(jìn)行修復(fù)。

3.2 機(jī)修鉗工在設(shè)備維修保養(yǎng)工作中的應(yīng)用與改進(jìn)

①當(dāng)零件磨損的一側(cè)或者磨損的方向比較明顯時(shí)，我們可以先沿著一個(gè)方向進(jìn)行零件的安裝，在結(jié)構(gòu)允許的前提下繼續(xù)使用。②針對(duì)零件部分磨損嚴(yán)重但是機(jī)械其余部分完好無(wú)損的情況，我們要指導(dǎo)學(xué)生拆除已經(jīng)損壞的部件，將新零件與原始零件進(jìn)行連接。例如，當(dāng)齒輪機(jī)械發(fā)生損壞時(shí)，可引導(dǎo)學(xué)生退火，并安裝新。③金屬緊固件的改進(jìn)方法主要是針對(duì)不易變形、不易焊鋼鐵鑄鋼件的裂紋。該方法主要用于密封要求高的部分，如高壓缸或容器。首鋼，通過(guò)研磨或鉆孔的裂縫或垂直于橫截面受損部分的波浪槽，波形形狀與波浪槽插入。有時(shí)可以直接嵌入機(jī)體的各個(gè)部位，利用金屬的熱膨脹和收縮特性，在緊固組件被加熱之后，將其放置在與緊固組件相同形狀的被處理部分的受損部分的凹槽中，并且緊固組件防止期間收縮斷裂。④針對(duì)磨損孔或者軸類器械磨損，我們可以指導(dǎo)學(xué)生將外襯套或者內(nèi)襯套安裝在磨損部件上，然后通過(guò)再加工所需尺寸或者中間修復(fù)尺寸的方式，將回收部件的間隙安裝好。⑤尺寸修復(fù)主要是指，修理人員在修復(fù)損壞部件的過(guò)程中，要注重改變修復(fù)尺寸來(lái)確保零件與機(jī)械匹配的要求。⑥我在指導(dǎo)學(xué)生對(duì)40t壓力機(jī)的連桿進(jìn)行修復(fù)時(shí)，由于長(zhǎng)期的反復(fù)使用，多工位壓力機(jī)連桿的內(nèi)徑已經(jīng)變成了橢圓形，其上下直降增加到了6.5-7.2mm。這種問(wèn)題導(dǎo)致壓力機(jī)扎起運(yùn)行過(guò)程中連桿的擺動(dòng)幅度比較大，雖然不影響機(jī)械的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但是這種問(wèn)題嚴(yán)重影響到了產(chǎn)品的質(zhì)量。因此我們可以首先開(kāi)展測(cè)試工作，選擇墊圈的厚度，然后將零件中的上下銅接頭修剪3mm左右，在銅瓦和連桿之間添加墊圈，形成良好的修復(fù)效果。

4? 結(jié)語(yǔ)

綜上，機(jī)修鉗工作為現(xiàn)代化設(shè)備運(yùn)行過(guò)程中的保養(yǎng)技術(shù)人員，有著不可替代的作用。設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)工作直接影響著生產(chǎn)效率，設(shè)備的安全性與穩(wěn)定性是制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素。那么我們?cè)陂_(kāi)展《機(jī)修鉗工》課程教學(xué)的過(guò)程中，要多采用工作頁(yè)式、理實(shí)一體化教學(xué)，創(chuàng)新課程實(shí)踐指導(dǎo)形式，在教學(xué)內(nèi)容中對(duì)機(jī)械設(shè)備分類、機(jī)械的一般特性以及結(jié)構(gòu)特征等知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)的講解，同時(shí)對(duì)機(jī)修鉗工的碎片化的理論知識(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的總結(jié)，并在實(shí)習(xí)指導(dǎo)的過(guò)程中為學(xué)生進(jìn)行示范講解，制定實(shí)習(xí)任務(wù)書(shū)，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)，幫助學(xué)生掌握好機(jī)械設(shè)備的日常維護(hù)知識(shí)。同時(shí)要求學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，在不斷學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程中掌握更多的知識(shí)技能，從而及時(shí)解決在機(jī)械生產(chǎn)過(guò)程中遇到的各項(xiàng)問(wèn)題，為學(xué)生今后的就業(yè)、擇業(yè)道路奠定能力基礎(chǔ)。

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