孺子可教

斯塔熊文化

成語小詞典

釋 義 孺子：小孩子。指年輕人有培養(yǎng)的前途。

出 處 西漢·司馬遷《史記·留侯世家》：“父去里所，復(fù)還，曰：‘孺子可教矣。后五日平明，與我會此?！?/p>

近義詞 棟梁之材

反義詞 朽木難雕

下邳 位于江蘇省西北部，即今江蘇?。╯u～）寧古邳（p～）鎮(zhèn)，這里有“孫權(quán)故國”“張良故里”“劉裕故都”之稱，是兩漢下邳文化發(fā)源地。

成語故事

張良，字子房，原是韓國的公子，姓姬，后來因?yàn)樾写糖厥蓟饰此欤拥较纶╬～）隱匿，才改名為張良。一天，張良到圯（y！）橋上散步，遇到一個(gè)老人。那老人看到張良，便把一只鞋子丟到橋下，然后對張良說：“喂，小伙子！你替我去把鞋撿起來！”張良心中很不痛快，但他看到對方年紀(jì)很老，便下橋把鞋撿了起來。那老人見了，又對張良說：“來！給我穿上！”張良又恭敬地替老人穿上鞋。老人站起身就走了，但又很快返身走回來，對張良說：“你這小伙子很有出息，值得我指教。五天后的早上，到橋上來見我?！睆埩悸犃?，連忙答應(yīng)。

第五天早上，張良趕到橋上，老人已經(jīng)先到了。老人生氣地叫他過五天再來。又過了五天，張良到時(shí)發(fā)現(xiàn)老人又先到了。老人又叫他過五天再來。這次張良剛過半夜就摸黑來到橋上，等到天蒙蒙亮?xí)r，終于看到老人來了。老人非常高興，拿出一部《太公兵法》送給張良。

張良用心研讀《太公兵法》，成了漢高祖劉邦手下的重要謀士，為劉邦建立漢朝立下了汗馬功勞。

孺子可教→教學(xué)相長→長幼尊卑→卑躬屈節(jié)→節(jié)外生枝→

枝節(jié)橫生→生財(cái)有道→道不拾遺→遺世獨(dú)立→立身揚(yáng)名→

名存實(shí)亡→亡羊補(bǔ)牢→牢不可破→破爛不堪

拓展閱讀

張良因?yàn)樽鹬乩险?，最后得到了《太公兵法》，并?jù)此輔佐劉邦一統(tǒng)天下。歷史上，因敬老愛賢而獲益的事例并不罕見。

信陵君是戰(zhàn)國時(shí)期的“四公子”之一，是魏國國君的弟弟。雖然信陵君的勢力很大，有門客上千人，但他卻是一個(gè)敬老愛賢的人。

有一次，信陵君聽說看城門的老人侯嬴很有賢德，就前去請教，并送侯嬴重金想要他做自己的門客，可是侯嬴卻拒絕了他。一天，信陵君大擺宴席款待賓客，等大家都坐定了之后，他又親自駕上馬車去了侯嬴家，還把車上尊貴的位子空出來留給侯嬴。侯嬴穿好他破舊的衣衫后，就直接坐上去了，一點(diǎn)也不謙讓。

當(dāng)信陵君駕著馬車經(jīng)過市集的時(shí)候，侯嬴叫信陵君把馬車駕到他的朋友朱亥那里。他還故意與朱亥閑談了很久，并暗地里觀察信陵君的神情?？墒切帕昃皇悄弥R鞭站在馬車旁邊，始終畢恭畢敬、和顏悅色。侯嬴這才重新上了車。

到信陵君府上后，信陵君讓侯嬴坐上座，并向大家做隆重介紹。侯嬴這才相信信陵君的美名名副其實(shí)，于是爽快地答應(yīng)了做信陵君的門客。