孕期健康教育在婦產科護理中的應用分析

魏永芳

摘要：目的：研究孕期健康教育用于婦產科的價值。方法：2019年6月-2021年4月本院婦產科接診孕婦96名，隨機均分2組。研究組采取孕期健康教育，對照組行常規(guī)護理。對比SAS評分等指標。結果：針對SDS和SAS評分，研究組干預后分別是（39.14±3.26）分、（40.37±4.25）分，比對照組（45.82±4.69）分、（46.97±5.23）分低，P<0.05。結論：于婦產科中用孕期健康教育，利于負性情緒的緩解。

關鍵詞：婦產科;應用價值;孕期健康教育;負性情緒

多數女性對分娩的認知度都比較低，加之過度擔心胎兒能否正常發(fā)育，懼怕分娩時的劇烈疼痛感，使得其心理負擔明顯加重，甚至會出現抑郁和失眠的情況，進而對其身體健康造成了影響[1]。本文選取96名孕婦（2019年6月-2021年4月），旨在分析孕期健康教育用于婦產科的價值，如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

2019年6月-2021年4月本科接診孕婦96名，隨機均分2組。研究組年紀在20-41歲之間，平均（28.97±3.46）歲;孕周在27-36w之間，平均（29.54±1.27）w。對照組年紀在20-40歲之間，平均（28.34±3.21）歲;孕周在27-36w之間，平均（29.13±1.68）w。2組孕周等資料對比，P>0.05，具有可比性。

1.2 方法

2組常規(guī)護理措施：生活方式干預、產檢協(xié)助和基礎護理。研究組配合孕期健康教育：（1）采取發(fā)放宣傳冊、開展專題講座或視頻宣教等途徑，為孕婦講述分娩知識，介紹陰道分娩和剖宮產這兩種分娩方式的優(yōu)勢及弊端，同時告知其宮縮疼痛產生的原因和干預措施等，以糾正其錯誤的認知。認真解答孕婦提問，打消其顧慮。（2）注意觀察孕婦情緒變化，積極與孕婦溝通，了解其心理訴求。教會孕婦如何調整心態(tài)，如：深呼吸或暗示療法等。尊重孕婦個人意愿，保護孕婦隱私。用溫暖的語言寬慰孕婦，并向其介紹分娩成功的案例，以增強其自信心。（3）合理調整孕婦飲食結構，建議孕婦選擇高蛋白、高維生素與高熱量的食物，多食用新鮮果蔬，多飲溫開水，防止便秘。鼓勵孕婦少量多餐，適當補充微量元素，確保營養(yǎng)攝入充足。針對妊娠期糖尿病者，需嚴格控制其糖分的攝入，避免食用蛋糕和糖果等食物。對于妊娠期高血壓者，需選擇低脂飲食，并嚴格控制鈉鹽的攝入。（4）根據孕婦身體狀況，指導其做適量的體育運動，如：散步和孕婦瑜伽等，以增強其體質，提高免疫力，減少妊娠期并發(fā)癥發(fā)生幾率。囑孕婦按時作息，避免熬夜，以免影響胎兒的發(fā)育。

1.3 評價指標

用SDS和SAS量表評估2組干預前/后負性情緒：2個量表的總分都是100。低于50分，說明無負性情緒;高于50分，說明有負性情緒，且評分越高，負性情緒就越嚴重。

1.4 統(tǒng)計學分析

數據處理經SPSS20.0，t對計量資料（）檢驗，χ2對計數資料[n（%）]檢驗。若P<0.05，提示差異顯著。

2 結果

針對SDS和SAS評分，研究組干預前分別是（58.37±6.23）分、（59.45±7.01）分，對照組分別是（58.46±6.52）分、（59.19±7.34）分，2組比較無顯著差異，t1=0.2569，t2=0.2137，P均>0.05;研究組干預后分別是（39.14±3.26）分、（40.37±4.25）分，對照組分別是（45.82±4.69）分、（46.97±5.23）分，研究組比對照組低，t1=6.9738，t2=7.1149，P均<0.05。

3 討論

女性在妊娠期中受多方面因素的影響容易出現過度擔憂、害怕與焦慮等負性情緒[2]，特別是對于初次妊娠者來說，因其缺乏對分娩的正確認知，使得其在孕期中更易出現抑郁和失眠等問題，進而對其妊娠結局造成了影響[3]，所以，醫(yī)院有必要加強對孕婦進行孕期健康教育的力度。從分娩知識、飲食、心理和生活等方面入手，向孕婦提供專業(yè)化的護理指導，可促使其形成良好的生活和飲食習慣，并能消除其不良心理，使孕婦能夠以一種較好的狀態(tài)面對后期的分娩，從而有助于改善其妊娠結局[4]。根據孕婦實際情況，合理調整其飲食結構，可確保其營養(yǎng)攝入的均衡，以免胎兒因營養(yǎng)攝入不足而出現生長滯緩的情況。此研究，在SDS和SAS評分上，研究組干預后比對照組低，P<0.05。

綜上，婦產科用孕期健康教育，利于負性情緒的緩解，建議推廣。

參考文獻：

[1]劉文芳. 孕期健康教育在婦產科護理中的應用價值[J]. 母嬰世界，2021（3）：262.

[2]田華. 孕期健康教育在婦產科護理中的應用分析[J]. 中國保健食品，2021（3）：106-107.

[3]馬曉萍. 孕期健康教育用于婦產科護理中效果分析[J]. 東方藥膳，2021（1）：217.

[4]劉海霞. 孕期健康教育在婦產科護理工作中的應用效果分析[J]. 健康必讀，2021（4）：249.

（瀾滄拉祜族自治縣婦幼保健院 云南省普洱市 665600）