新中考方案背景下初中體育教學(xué)有效策略研究

陳江淮

中圖分類號：G807.3? ?文獻(xiàn)標(biāo)識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2021）02-028-02

摘? 要? 我省新體育中考方案的出臺加快了學(xué)校體育教育改革的步伐。如何有效實(shí)施初中體育教學(xué)，是體育教師需迫切研究的課題。文章采用文獻(xiàn)法、調(diào)查法、比較分析法等研究方法闡述了新體育中考的變化，并針對我市初中體育教學(xué)現(xiàn)狀提出了新的教學(xué)觀念，以及合理利用場地，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，巧用教學(xué)方法等教學(xué)策略，以期有效實(shí)施課堂訓(xùn)練，推動(dòng)初中體育教學(xué)走向高效。

關(guān)鍵詞? 新中考? 初中? 體育教學(xué)? 有效策略

一、前言

《2020年福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試實(shí)施方案（試行）》（以下簡稱“體育中考”）對福建省中考體育考評制度做了較大幅度的調(diào)整。跟廈門市往年體育中考方案比較，其在考試內(nèi)容、項(xiàng)目分值、操作辦法以及評分標(biāo)準(zhǔn)等方面有較大的變化，這個(gè)變化更具有科學(xué)性。在體育中考方案指導(dǎo)下，如何因地制宜地有效實(shí)施初中體育教學(xué)，更好地完成《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，提高學(xué)生體育中考成績和身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識，是體育教師必須研究探索的問題。筆者結(jié)合本地市體育教學(xué)現(xiàn)狀，梳理了新體育中考的變化，通過差異分析提出了優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容，再加上巧用教學(xué)方法和合理利用場地設(shè)施等教學(xué)策略，為其他一線體育教師提供參考借鑒。

二、新體育中考的變化

（一）考試分值的變化

按新體育中考，從2021年起我市體育中考分值由2020年的30分變成40分。必考類由原來考一項(xiàng)12分變?yōu)榭純身?xiàng)19分。新增加的必考類之一筆試是每個(gè)考生都必須參加省統(tǒng)一命題的考試，分值4分;必考類之二耐力跑是男生1000米、女生800米或男女生200米游泳（不限泳姿）。學(xué)生根據(jù)性別從兩項(xiàng)中自選一項(xiàng)參加測試，分值15分。抽考類由原來考一項(xiàng)6分變?yōu)?分，抽選考類由原來考兩項(xiàng)12分變?yōu)?6分。

（二）考試內(nèi)容的變化

2020年考試共分為四個(gè)項(xiàng)目類型，原來考試項(xiàng)目一變?yōu)楸乜碱?，增加了筆試，考試內(nèi)容為水平四體育與健康基本知識，由省統(tǒng)一命題考試，其中游泳由原來考100米改為200米（泳姿不限）。原來考試項(xiàng)目二、三的六項(xiàng)考試內(nèi)容變?yōu)槌檫x考類，其中100米跑改為50米跑;原來考試項(xiàng)目四變?yōu)槌榭碱?，其中排球連續(xù)墊球改為對墻壁墊球。

（三）考評方法的變化

新體育中考必考類增加的體育筆試與“道德與法治”科目同一場合卷進(jìn)行考試，并獨(dú)立設(shè)置一個(gè)模塊，考試時(shí)間共100分鐘，即原來的“道德與法治”考試時(shí)間是90分鐘，增加了“體育與健康基本知識”考試時(shí)間10分鐘[1]。新體育中考抽考類是由各設(shè)區(qū)市教育局從福建省教育廳提供的三項(xiàng)技能中，在當(dāng)學(xué)年11月份隨機(jī)抽選一項(xiàng)測試，原來是由學(xué)生自己選擇一項(xiàng)參加測試。新體育中考抽選考類是由各設(shè)區(qū)市從福建省教育廳提供的六項(xiàng)技能中在當(dāng)學(xué)年11月份隨機(jī)抽選其中三項(xiàng)，學(xué)生再從這三個(gè)項(xiàng)目中自選兩項(xiàng)測試，原來是由學(xué)生自己選擇兩項(xiàng)參加測試。

（四）評分標(biāo)準(zhǔn)的變化

從表1和表2可以看出大部分考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，大部分考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)比去年提高了，如男女生的立定跳遠(yuǎn)、1分鐘跳繩、1分鐘仰臥起坐，女生的800米跑，男生的足球運(yùn)球和雙手頭上前擲實(shí)心球。只有個(gè)別考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)和去年持平或者降低，如男女生的籃球運(yùn)球繞桿往返，男生的1000米跑和引體向上。

三、初中體育教學(xué)有效策略

（一）更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新體育中考考試項(xiàng)目多、分值細(xì)、要求高，對體育教師的教學(xué)素質(zhì)提出了更高要求。作為體育教師既要提高認(rèn)識，更新教學(xué)觀念，以新考試方案為導(dǎo)向，開展體育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng);也要提高自身綜合素質(zhì)，做到“全面兼顧、一專多能”;還要兼顧經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展，創(chuàng)新教學(xué)形式和方法。為適應(yīng)新考試方案、新要求做到理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，從而改變以往“考什么、教什么、練什么”的做法。

（二）合理利用場地，提高練習(xí)效率

通過調(diào)查訪談了解到，我市大部分初中學(xué)校的體育場地設(shè)施無法滿足初中三個(gè)年級學(xué)生同時(shí)進(jìn)行體育鍛煉。因此，體育教師要合理安排和充分利用現(xiàn)有的場地設(shè)施和器材，要統(tǒng)一規(guī)劃、交錯(cuò)使用，保障課堂效率，提高課堂質(zhì)量。例如，學(xué)?，F(xiàn)有田徑場直道和彎道，足球場、籃球場、排球場、單雙杠區(qū)、室內(nèi)體育館等場地設(shè)施，教師可以采用單元化教學(xué)模式，將體育場地劃分為幾個(gè)模塊，根據(jù)學(xué)校實(shí)際每個(gè)年級劃分2～3塊，每2～4周按順序進(jìn)行輪換，1個(gè)學(xué)期至少能完成1次輪換循環(huán)，同時(shí)優(yōu)先考慮初三年學(xué)生的需求，有條件的學(xué)?？梢杂懈嗟妮啌Q循環(huán)。對應(yīng)每塊場地，全面結(jié)合學(xué)校條件和學(xué)生人數(shù)合理設(shè)計(jì)練習(xí)項(xiàng)目，合理安排學(xué)生進(jìn)行不同項(xiàng)目體育鍛煉，克服場地設(shè)施的客觀局限，有計(jì)劃地組織教學(xué)實(shí)踐，充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)需求和練習(xí)項(xiàng)目的循環(huán)利用，有效提高學(xué)生的練習(xí)效率。

（三）協(xié)調(diào)多方關(guān)系，形成教育合力

新體育中考的考試分值、項(xiàng)目、內(nèi)容、考評方法等與以往體育中考政策的不同，牽動(dòng)著全體初中學(xué)生、家長及學(xué)校的神經(jīng)，給體育教學(xué)帶來了很大的影響和壓力。因此，體育教師必須充分考慮到體育中考的重要性，不斷優(yōu)化教學(xué)策略，加強(qiáng)與班主任、科任教師和學(xué)生家長協(xié)調(diào)溝通，處理好和學(xué)生之間的關(guān)系。與此同時(shí)，為保障教學(xué)場地器材和鍛煉時(shí)間等方面的條件，體育教師還需要同各年級體育教師、德育處主任、校級領(lǐng)導(dǎo)等相關(guān)人員積極協(xié)商，加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)好多方關(guān)系，科學(xué)管理，合理配備教學(xué)資源，力求形成教育合力，提升課堂教學(xué)效率。

（四）教科研一體化，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

以教研為手段，磨煉教師的教學(xué)實(shí)踐能力，以科研為龍頭，開展特色化的研究活動(dòng)，將教研、培訓(xùn)與科研有機(jī)融合，推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。面對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新體育中考的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有針對性開展訓(xùn)練項(xiàng)目與檢測評價(jià)的教學(xué)實(shí)踐科研可有效解決當(dāng)前教學(xué)中面對的一些實(shí)際問題。此外，教師還要有一定前瞻性，為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為教學(xué)的組織、實(shí)踐、評價(jià)和管理的過程提供方法和策略，為教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)置和合理搭配提供理論依據(jù)和支持。積極探索和實(shí)踐多樣化的教學(xué)方式，優(yōu)選教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)組織形式，實(shí)現(xiàn)從單一運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)向綜合運(yùn)動(dòng)技能轉(zhuǎn)變[2]。

（五）巧用教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量

教無定法，貴在得法。新體育中考增加了體育與健康基本知識，增加了一些考試項(xiàng)目評分標(biāo)準(zhǔn)的難度，改變了考評方法等。因此，教師在教學(xué)實(shí)施過程中要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、性別差異、心理變化以及興趣愛好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，合理安排好教學(xué)內(nèi)容[3]。同時(shí)，教師還需要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生理、身體等特點(diǎn)設(shè)計(jì)適合相關(guān)項(xiàng)目的游戲活動(dòng)與體能“課課練”，合理安排練習(xí)內(nèi)容和方式，讓學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)發(fā)展身體素質(zhì)，有效提高課堂教學(xué)效果。

四、結(jié)語

新時(shí)代教育需要我們順應(yīng)時(shí)代要求，不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。新中考方案的出臺，在考試分值、項(xiàng)目、內(nèi)容、考評方法等方面發(fā)生較大變化。因此，作為一線體育教師，應(yīng)該結(jié)合校情、生情，理論結(jié)合實(shí)踐，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，巧用教學(xué)方法，科學(xué)組織訓(xùn)練，不斷推動(dòng)體育教學(xué)走向高效。

參考文獻(xiàn)：

[1]福建省教育廳.福建省初中畢業(yè)升學(xué)體育與健康考試實(shí)施方案（試行）.2020-09-04.http：//jyt.fujian.gov.cn/xxgk/zywj/202009/t20200904_5380687.htm.

[2]曾靜蘭，寇秀紅.新考試方案背景下的體育教學(xué)策略及實(shí)踐思考[J].中國學(xué)校體育，2014（05）：31-33.

[3]吳智鵡.體育中考體制下初中體育教學(xué)策略[J].福建教育，2019，27（07）：21-23.

★基金項(xiàng)目：福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2020年度立項(xiàng)課題：《健康中國視角下家校體育健身共同體建設(shè)與研究》，立項(xiàng)批準(zhǔn)號：FJJKXB20-835;廈門市第五批基礎(chǔ)教育課程改革課題：《體育中考改革對初中體育教學(xué)影響及策略研究》，立項(xiàng)批準(zhǔn)號：Z557。

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