高職院校體育教學(xué)引入休閑體育運動的研究

周默然

【摘要】隨著我國教育教學(xué)制度的不斷改革，高職院校體育教學(xué)中引入休閑體育運動的研究成為人們關(guān)注的重點。目前在呼和浩特地區(qū)高職院校體育教學(xué)中，沒有對休閑體育運動形成足夠的重視，利用休閑體育運動對學(xué)生進(jìn)行良好的教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)與水平。休閑體育運動是學(xué)生比較熱愛的體育運動形式，在學(xué)生中比較受歡迎，因此要科學(xué)開發(fā)休閑體育運動教育形式，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。本文以呼和浩特地區(qū)為例，深入探討高職院校體育教學(xué)引入休閑體育運動的策略，希望對促進(jìn)高職院校體育教學(xué)的改革做出積極貢獻(xiàn)。

【關(guān)鍵詞】高職院校;體育教學(xué);休閑體育運動

引言

隨著社會發(fā)展的不斷進(jìn)步，高職體育教學(xué)面臨著改革的重任，如何有效的引入休閑體育運動，有效吸引學(xué)生的注意力，提升學(xué)生積極參與的熱情，實現(xiàn)學(xué)生綜合水平的提升成為體育教師工作的重點。因此呼和浩特地區(qū)要結(jié)合自身的地理條件和文化特征，針對高職院校的學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)，使學(xué)生喜歡上休閑體育運動的教學(xué)，從而有效提升自身的綜合素質(zhì)與水平，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展與進(jìn)步。教師要打破傳統(tǒng)教育中體育運動的禁錮，積極開展休閑體育教學(xué)，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。

一、轉(zhuǎn)變體育教育教學(xué)觀念，提高科學(xué)休閑觀

轉(zhuǎn)變高職院校體育教育觀念，最重要的是轉(zhuǎn)變指導(dǎo)思想：近年來，隨著全民健身運動的到來，高職院校體育教育逐漸從原來的技能訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為健康概念。為了適應(yīng)現(xiàn)在的生活觀，這就要求高職院校體育教學(xué)的指導(dǎo)思想從側(cè)面向休閑體育課的方向轉(zhuǎn)變。對于呼和浩特地區(qū)高職院校來說，為了能夠培養(yǎng)高級技能工人，最初的重點是體育。高職院校的體育運動逐漸向休閑運動意識轉(zhuǎn)變，并將這一理念全面?zhèn)鬟_(dá)給學(xué)生，有助于學(xué)生在休閑體育和素質(zhì)教育中建立陽光的心態(tài)。在建設(shè)繁榮社會的今天，休閑體育發(fā)揮著越來越重要的作用，體育以其多樣性、不同表現(xiàn)水平和有趣的實際效果等特點，滿足了當(dāng)前學(xué)生的需求。在此背景下，建議當(dāng)前國內(nèi)高職院校著力推進(jìn)以學(xué)生技能為中心，改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，貫徹高質(zhì)量教育理念，弘揚休閑體育意識，改革教學(xué)理念、模式和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主觀能動性。

二、積極將休閑元素融入體育教學(xué)，有效滿足高職學(xué)生的需求

針對高職院校體育休閑的改革，高職院校要積極有效的改革教學(xué)內(nèi)容，將社會上最熱門、最緊迫、最有價值的體育運動納入其中，在內(nèi)容上，健身、娛樂、文化、開放性要按需融合，讓他們成為真正的社會人。在休閑體育課的教學(xué)過程中，內(nèi)容要多樣化，課堂內(nèi)外、校內(nèi)外的休閑體育活動要多樣化，有效結(jié)合，從而將性別、年級和個性的差異區(qū)分開來，應(yīng)充分考慮學(xué)生的身體素質(zhì)與身體差異，同時針對不同情況的條件進(jìn)行休閑體育活動教學(xué)。例如在呼和浩特地區(qū)的高職院校，建議從事高爾夫等休閑體育活動，以及保齡球、攀巖、瑜伽和定向運動，同時宜將休閑運動與當(dāng)?shù)匚幕嘟Y(jié)合，打造傳統(tǒng)民俗運動項目并融入教學(xué)，以滿足學(xué)生的不同需求。

三、加強教育教學(xué)隊伍建設(shè)，全面增強師資力量

呼和浩特地區(qū)高職院校要組建高素質(zhì)的教師隊伍，主要是為了在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教師的休閑技能。調(diào)查顯示，教師是高職體育課發(fā)展中非常重要和積極的因素。要從以下幾個方面進(jìn)行改進(jìn)，對提高教學(xué)質(zhì)量、推進(jìn)教學(xué)改革具有重要意義：一是轉(zhuǎn)變觀念。要不斷完善體育教師的教育教學(xué)理念。二是要多學(xué)習(xí)、多參與文體活動。在體育教學(xué)中，教師要力求豐富多彩，營造因人而異、區(qū)別對待的“休閑”氛圍，實施更加人性化的教學(xué)，提高教學(xué)效率。同時盡量以寓教于樂的方式設(shè)計，有效減少學(xué)生的壓力，增加他們的興趣和積極性。三是進(jìn)行科學(xué)評價。高職院校休閑體育課的改革和評價不能依賴于對現(xiàn)象和結(jié)論的事實描述，對事實和結(jié)果進(jìn)行判斷，而是要將價值和意義的判斷置于評價的中心。例如，如果學(xué)生因為個人愛好參加俱樂部，在評分時也應(yīng)該給予一定的學(xué)分，而不是嚴(yán)格按照要求進(jìn)行體育鍛煉才能獲得相應(yīng)的學(xué)分。

四、加強高職院校休閑體育文化建設(shè)

在高職院校體育教學(xué)引入休閑體育運動中，要加強體育文化建設(shè)，創(chuàng)建良好的休閑體育文化氛圍，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生參加休閑體育的積極性，培養(yǎng)自身的體育休閑文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。在實踐表明，可以通過院校組織和發(fā)展休閑體育的，除了課外體育活動和專家講座之外，還可以通過晨間體操和小型體育比賽等多種形式來實現(xiàn)和體現(xiàn)休閑體育的價值。在此基礎(chǔ)上，可以將休閑活動納入體育教學(xué)活動中，針對不同專業(yè)的學(xué)生開展豐富多彩的體育活動。通過組織發(fā)展豐富多彩的體育休閑活動，組織一些豐富的民族體育賽事，有效提高學(xué)生對于體育休閑教育的熱愛，從而實現(xiàn)學(xué)生體育休閑文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。

結(jié)論

綜上所述，面對新形勢下呼和浩特地區(qū)高職院校體育教學(xué)引入休閑體育運動的教學(xué)改革，教師要針對呼和浩特地區(qū)的特點，以及學(xué)生的具體特點，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，積極引入休閑體育教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。通過轉(zhuǎn)變體育教育教學(xué)觀念，提高科學(xué)休閑觀、積極將休閑元素融入體育教學(xué)，有效滿足高職學(xué)生的需求、加強教育教學(xué)隊伍建設(shè)，全面增強師資力量、加強高職院校休閑體育文化建設(shè)，有效實現(xiàn)高職院校體育教學(xué)引入休閑體育運動改革的目標(biāo)，實現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)的提升，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展與進(jìn)步。

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呼和浩特職業(yè)學(xué)院