初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法研究

時(shí)宵

【摘要】對(duì)于學(xué)生來說，興趣代表自發(fā)和主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，是學(xué)生獲取重點(diǎn)知識(shí)的根本，也是教師完成教育教學(xué)任務(wù)的主要輔助力量。因此，可以得知使學(xué)習(xí)興趣在實(shí)現(xiàn)高效地完成教育教學(xué)目標(biāo)中起著十分重要作用。以初中英語為例，學(xué)校和教師需要從教學(xué)本質(zhì)出發(fā)，在傳統(tǒng)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上對(duì)其加以改革創(chuàng)新，盡可能找出適合培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的策略方法，以便激發(fā)學(xué)生初中英語學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化教學(xué)效果。文章主要闡述了培養(yǎng)學(xué)生初中英語學(xué)習(xí)興趣的策略，具體包括五個(gè)方面的內(nèi)容。

【關(guān)鍵詞】初中英語;學(xué)習(xí)興趣;方法研究

引言

英語是國際通用語言，在國際交流和國內(nèi)某些外企的工作中都占有舉足輕重的地位。相較于高中英語的學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，初中的英語學(xué)習(xí)是打基礎(chǔ)階段，能否培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣將對(duì)未來的學(xué)習(xí)產(chǎn)生很大影響。文章對(duì)五項(xiàng)教學(xué)措施具體深入的分析向我們表明學(xué)好初中英語是學(xué)生未來對(duì)英語進(jìn)行繼續(xù)深造的基石。也將是學(xué)生一生之中受用不盡的寶貴財(cái)富。擁有高超的聽、說、讀、寫英語技能，對(duì)于學(xué)生將來的就業(yè)工作都會(huì)有很大的幫助。

一、關(guān)愛鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

對(duì)于現(xiàn)階段的初中學(xué)生而言，其自身已經(jīng)具備了較強(qiáng)的獨(dú)立思考能力，并且在對(duì)待日常事物上也有一定的態(tài)度，這些都說明初中學(xué)生在完成學(xué)業(yè)的過程中容易產(chǎn)生情緒的變化，所以需要教師采取關(guān)愛和鼓勵(lì)的教學(xué)方法，將主要的教學(xué)觀念以委婉的形式深植學(xué)生的心中。沒有愛就沒有教育，這句話說的就是這個(gè)道理。

二、倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的獨(dú)立思考和自我學(xué)習(xí)，會(huì)讓學(xué)生更容易掌握重難點(diǎn)知識(shí)。在進(jìn)行這種相對(duì)獨(dú)立的學(xué)習(xí)方式的過程中，學(xué)生能在無形之中感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣，更有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能讓他們清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)英語的好處和必要性。只有讓學(xué)生自身考慮清楚這些問題，才能進(jìn)一步增加他們對(duì)于學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

以初中英語教材中最簡單的“主+系+表”結(jié)構(gòu)為例，當(dāng)教師講解“be”動(dòng)詞時(shí)，可以讓學(xué)生自己提前去查找在什么樣的英語語境中用“is、am、are”。眾所周知，學(xué)生對(duì)于通過自己的努力得到的答案，他們會(huì)更容易記憶并掌握，進(jìn)而提高教師的英語教學(xué)效率和學(xué)生的應(yīng)試成績。另外，教師還可以讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好獨(dú)立自主地閱讀一些趣味讀物、英文雜志、觀看英文電影和電視劇等。教師通過實(shí)施讓學(xué)生自己查英文這種措施，可以使他們認(rèn)識(shí)到并發(fā)揮出自己的記憶潛質(zhì)掌握大量的英語單詞，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的獨(dú)立思考能力并自發(fā)去探究高效的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生逐漸地喜歡上英語。

三、創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實(shí)的語言環(huán)境學(xué)習(xí)英語

由于教師在課堂上會(huì)使用大部分時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的講解，所以導(dǎo)致老式教學(xué)模式下的課堂氛圍枯燥乏味，學(xué)生容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。教師應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，一方面在課堂教學(xué)中循序漸進(jìn)地盡可能多地用英語組織課堂教學(xué)，另一方面在日常學(xué)習(xí)生活中，教師要號(hào)召并帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)說英語，師生之間、同學(xué)之間盡可能運(yùn)用學(xué)過的交際語句進(jìn)行打招呼、問候等，提高英語的利用率，努力創(chuàng)造真實(shí)的英語交流語言環(huán)境，并且要將大部分學(xué)生的興趣傾向考慮在內(nèi)，使學(xué)生在相對(duì)輕松愉快的真實(shí)氛圍中盡可能多地掌握英語知識(shí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生的綜合語用能力。

四、充分發(fā)揮現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢

在我們傳統(tǒng)的中國式教學(xué)模式下，課堂中的學(xué)生大多處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，所以創(chuàng)設(shè)一種情境去學(xué)習(xí)英語是非常有必要的。英語是國際認(rèn)定的一種重要的語言，因?yàn)檎Z言本身就具有非常豐富的文化色彩，所以在課堂上充分發(fā)揮多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢，積極創(chuàng)建形式多樣、內(nèi)容豐富、圖文并茂和聲情俱佳的語境和情景，這無疑會(huì)極大地激發(fā)學(xué)生的興趣，引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，使學(xué)生更愿意配合老師的教學(xué)安排，并且增加對(duì)英語學(xué)習(xí)的喜愛之情。隨著知識(shí)的持續(xù)積累和成就感的不斷獲得，從而持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力和穩(wěn)定的學(xué)習(xí)狀態(tài)將會(huì)逐步形成。

五、運(yùn)用思維導(dǎo)圖調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性

初中學(xué)生具有好奇心強(qiáng)、活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，教師應(yīng)根據(jù)這一有利特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，采取科學(xué)的教學(xué)方法，總會(huì)收到可喜的教學(xué)效果。因此，在日常教學(xué)中我們可以多設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，給他們提供更多動(dòng)手參與的機(jī)會(huì)。思維導(dǎo)圖就是一種很適合中小學(xué)教學(xué)的好方法。在課堂教學(xué)中，無論是教授詞匯還是語法知識(shí)，教師都可以帶領(lǐng)學(xué)生通過畫思維導(dǎo)圖的方式來進(jìn)行。實(shí)踐證明，運(yùn)用思維導(dǎo)圖進(jìn)行英語教學(xué)，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。在課堂上，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲;人人動(dòng)手畫，個(gè)個(gè)用心學(xué);教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度高，實(shí)際教學(xué)效果好。

結(jié)束語

教授課程知識(shí)不止是教師的職業(yè)任務(wù)，也是一種藝術(shù)形式的存在，其中需要教師細(xì)心觀察學(xué)生的情緒變化特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方案。文章闡述了五項(xiàng)行之有效的教學(xué)措施，也希望學(xué)校和教師能將這些策略真正運(yùn)用到日常教育教學(xué)實(shí)踐中，以便為培養(yǎng)更多的未來祖國建設(shè)人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

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海南省瓊中黎族苗族自治縣新進(jìn)中學(xué)