不妨長作養(yǎng)“肉”人

石娟

【摘要】多肉是植物多樣化和適應(yīng)性的突出代表，它的養(yǎng)殖，從基質(zhì)到光照、溫度、水分、病蟲害防治，都需要根據(jù)不同品種，不同時(shí)期細(xì)心呵護(hù)。學(xué)生亦如此，本文從養(yǎng)肉栽培中得到啟示，通過分享三個(gè)小故事，體現(xiàn)筆者對待中等生、學(xué)困生、優(yōu)等生的不同心態(tài)及方式。目的是為了實(shí)現(xiàn)在班級管理以及與學(xué)生相處過程中培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)的三全育人教學(xué)理念。

【關(guān)鍵詞】多肉植物? 栽培特性? ?三全育人

讀書的時(shí)候有幸養(yǎng)了三年的蘭花，畢業(yè)后，突然為那些萌態(tài)可居的多肉著迷，作為植物學(xué)專業(yè)畢業(yè)的生物老師，我信心滿滿，嬌貴的蘭花我都能栽培的那么好，多肉應(yīng)該很簡單吧。于是就開啟了養(yǎng)多肉之旅，只是這個(gè)過程根本沒有想象中的那么順利，屢遭失敗。經(jīng)過不斷學(xué)習(xí)實(shí)踐，總算在養(yǎng)多肉方面有些心得。今天看著班上的孩子們，突發(fā)感想，我這不是天天在養(yǎng)“肉”嗎？

“多肉植物”是指具有肥厚多汁的莖、根或葉片的植物，因此種類非常繁多。其肉質(zhì)的根、莖、葉等器官可以儲存水分，在天氣干旱的時(shí)候可以滿足植物生存需求，是植物多樣化和適應(yīng)性的突出代表。[1-2]? 現(xiàn)筆者分享三個(gè)小故事，分別從三個(gè)層面展示育人如養(yǎng)“肉”。

一、聚如一團(tuán)火，育人有溫度

多姿多彩的多肉是因?yàn)橛兄煌倪z傳潛質(zhì)，要讓它真正的表現(xiàn)出自己的潛質(zhì)，全靠養(yǎng)肉者的精心養(yǎng)護(hù)。大千世界不同的人有不同的遺傳基因，有不同的稟賦，從而使我們的社會因這種差異的存在而多姿多彩，因此，我們應(yīng)該尊重孩子們的差異，因材施教。尤其對待中等生，他們有些存在偏科現(xiàn)象。因此我在跟他們相處過程中，仔細(xì)觀察他們的興趣愛好，因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)他們將優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，以點(diǎn)帶面，帶動其它方面進(jìn)步。中等生往往是容易被忽略的一個(gè)群體，他們更需要被關(guān)愛，因此走進(jìn)孩子們心里，再跟他們談?wù)剬W(xué)習(xí)方法，努力讓他們向優(yōu)等生靠攏！

故事一：一起聽音樂的故事

一大早來辦公室，桌面上放了一張紙條，打開一看，一封信！“老師，太感謝您了，從來沒有老師會跟我那么熱情的聊音樂！這是我這幾天整理出來的我認(rèn)為很好聽的歌曲，希望您能喜歡！”下面是珊珊同學(xué)很用心分門別類整理出來的歌曲！有適合跑步時(shí)聽的，有心情不好時(shí)聽的，分類的特別詳細(xì)，幾乎我在每種情況下都有音樂可以選擇！我激動的寫了回信給珊珊！而且也很認(rèn)真的欣賞這些歌！某天的下課時(shí)間，學(xué)生來找我，我正在聽歌，他們說，老師，我可以看看你的歌單，看看你喜歡聽什么歌嗎？我說好呀！結(jié)果他們一看，兩眼發(fā)光，老師，你居然喜歡聽這些歌呀，我說，怎么了，跟你們有很多代溝了？“沒有，沒有，完全沒有代溝，我們也愛聽這些歌”他們有點(diǎn)不可思議的看著我！我心里暗喜，我前幾天剛剛想著，你們這些小孩現(xiàn)在愛聽什么音樂呢，所以我在酷我上搜了下，今天就有收獲了。從此他們就成了辦公室的?？停簿陀辛艘环庑?，我說你們要聽音樂就來我辦公室跟我一起，此后班上沒人私自帶mp3，也給我和孩子們的溝通打開了一扇門！我會在跟他們交流的過程中教會他們?nèi)绾斡行Ю脮r(shí)間，如何提高學(xué)習(xí)效率等。有位孩子在周記里寫到，“老師，將來我想成為像您那樣的人！

二、下好一盤棋，育人有廣度

多肉貴在養(yǎng)根，因此栽培多肉的基質(zhì)要求采用排水、透氣又保肥性好的栽培基質(zhì)，目的是為了讓根能夠在即透氣又有營養(yǎng)的環(huán)境里生長[3]。人也貴在打好根基。并且為了給孩子打好根基，也貴在給孩子們營造一個(gè)既輕松又有養(yǎng)料的環(huán)境。我認(rèn)為比較適合的方法就是閱讀，育人育心。對于學(xué)困生來說，我覺得抓基礎(chǔ)與育心并進(jìn)更重要。

故事二：讀書會的故事

“老師，下下周我想?yún)⒓幼x書分享會！”我們班最不愛發(fā)言的小亮同學(xué)在另一位同學(xué)的陪同下來到我的辦公室，很小心的跟我說道?！疤昧恕蔽艺f?！拔铱梢詭е遄幽顔?？”“當(dāng)然，老師太高興你可以跟大家分享好書了，加油！”此時(shí)，我的心里樂開了花！看來集體的氛圍把大家的熱情都帶動起來了，現(xiàn)在每周的讀書分享會都要排隊(duì)了，而且要排到下下周了！連最不愛說話的小亮都躍躍欲試了，我當(dāng)然開心！“老師，我想像你們上課一樣，用課件來給大家分享好書！”這是我們班語文課代表，這家伙上去了很多次了，覺得要提升自己了！“好想法，我能幫你什么？”“可是我不會做課件”！“那容易呀，下課來我辦公室，我可以教你！”在我的幫助下，他第一次做出了一個(gè)精美的課件，當(dāng)展示的時(shí)候，孩子們都用羨慕的眼神看著他，他的眼睛在發(fā)光，從此辦公室每天都有孩子來請教如何做PPT！有了每周的讀書分享會！經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期的努力，從沒有人上臺到需要提前預(yù)約！看到孩子們的進(jìn)步，我收獲滿滿！我希望如此的舉動能夠給孩子們的閱讀播下一粒種子。

三、擰成一股繩，育人有合度

溫差大、適度的光照是多肉上色的關(guān)鍵，能讓多肉更加迷人。病蟲害防治也是多肉栽培能否成功的關(guān)鍵，對于優(yōu)等生，普遍的認(rèn)為好學(xué)生不需要怎么教，一點(diǎn)即通。其實(shí)現(xiàn)在很多優(yōu)等生的心理是比較脆弱的，抗挫能力比較差。甚至有些孩子是完美主義者，容易焦慮。

故事三：自律的孩子也有煩惱

我的班長。無論我什么時(shí)候巡堂看到她，她都是筆挺挺的坐在那里。由于她的勤奮跟努力，她的各方面都很拔尖。可是她一直對自己都不滿意，遇事也容易緊張。專門設(shè)置了幾次小談話，讓她能夠正確的清楚的認(rèn)識自己并接納不完美的自己，學(xué)會放松。慢慢的，我看到了更加陽光善談的班長。她的笑容更多了，學(xué)習(xí)效率也更加高了。

多肉品種繁多，不同品種各有千秋，中等生需抓住他們的優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，帶動全方面進(jìn)步;多肉需在透氣有營養(yǎng)的基質(zhì)里生長，學(xué)困生需要在既輕松又有營養(yǎng)的環(huán)境里打基礎(chǔ);多肉需病蟲害防治、且需在大溫差適當(dāng)光照下上色，優(yōu)等生需要給予更大的平臺與心理疏導(dǎo)。一生一方案，不讓一人掉隊(duì)，育人育心相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)在班級管理以及與學(xué)生相處過程中培養(yǎng)學(xué)生德育品質(zhì)的三全育人教學(xué)理念[4]。為了這個(gè)目標(biāo)，我寧愿長作養(yǎng)“肉”人。

參考文獻(xiàn)：

[1]葉鳳娟.多肉植物的春天[J].環(huán)境，2013（3）：70-73.

[2]倪建剛.多肉植物的分類及其應(yīng)用簡介[J].寧波農(nóng)業(yè)科技，2017（4）：18-20.

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