新時期下采油高技術人員的培訓問題及對策的研究

王丹麗

摘要：隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，人們的生活水平有了很明顯的提升，由于汽油是從石油中分餾出來的，對此人們對石油的需求量不斷增加。在這一基礎上，給我國石油產(chǎn)業(yè)帶來了較大的發(fā)展空間，目前正處于快速發(fā)展階段。采油高技術人員的能力直接決定了采油的工作效率和產(chǎn)量等，對石油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展影響頗深，很多采油企業(yè)也意識到了這一點，愈發(fā)重視采油高技術人員的工作能力和水平，不斷加大其培訓力度，但是在培訓工作中還存在一些問題。在此背景下，本文就針對采油高技術人員培訓存在的問題及其對策展開分析，希望能供專業(yè)人士參考。

關鍵詞：采油;高技術人員;培訓

現(xiàn)階段我國在發(fā)展過程中更重視持續(xù)發(fā)展，為了更好推進該發(fā)展理念，相關研發(fā)部門致力于新能源的開發(fā)和研究，隨著科技的發(fā)展，新能源的研發(fā)和使用都取得了較明顯的成果[1]。但就目前我國的發(fā)展情況來看，新能源的發(fā)展受技術和設備等因素的影響，現(xiàn)階段還不能用新能源取代傳統(tǒng)的礦資源和石油資源等，基于此石油產(chǎn)業(yè)在我國還有很大的發(fā)展空間。對此針對采油高技術人員的培訓問題展開研究對石油產(chǎn)業(yè)的發(fā)展有非常重要的現(xiàn)實意義。

1.采油高技術人員培訓存在的問題

采油高技術人員素質低、技術水平低以及操作水平低是眾多采油企業(yè)共同存在的問題。由于社會各界對石油的需求量不斷增加，對采油高技術人員的技術水平和操作水平等也有了較高要求，對此企業(yè)在不斷加大員工的培訓力度。但是在培訓工作開展過程中還存在培訓方法落后、培訓內(nèi)容不精細等諸多問題。這些問題的存在導致采油高技術人員對培訓工作產(chǎn)生厭惡情緒，不積極學習新知識，對技術相關理論知識理解困難，不僅不能取得培訓工作相應的效果，采油企業(yè)在組織培訓時會使用到大量的人力和財力資源等，還會造成大量的資源浪費。除此之外，就目前的培訓工作來看，還存在一個統(tǒng)一的問題，就是員工的培訓態(tài)度不積極。存在這一問題的主要原因是，部分企業(yè)開展培訓工作的目的錯誤，將培訓重點放置在證書的取得上，不重視提升員工實際的操作水平和技術水平[2]。基于此，企業(yè)需要對培訓工作的開展引起重視，并明確培訓工作開展的目的，讓員工能在工作中操作更加規(guī)范。

2.有效開展培訓工作的對策

2.1創(chuàng)新培訓模式

采油企業(yè)內(nèi)部技術人員的年齡、文化水平以及成長的環(huán)境等都存在明顯的差異，對此各個員工的基本素質等也大不相同，在培訓工作開展中，對知識的理解能力和接收新知識的能力也不同。對此，企業(yè)在組織培訓工作時，需要在傳統(tǒng)培訓模式上不斷創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)統(tǒng)一集體的培訓模式。例如，可以利用分層次培訓模式，根據(jù)員工的實際情況，站在不同的起點來培訓員工，避免對已掌握基礎理論知識的員工重復培訓理論知識，造成培訓資源的浪費。在分層次培訓模式中，需要根據(jù)員工實際的文化水平來劃分層次，如若將文化水平較低的員工與高文化水平的員工組織在一起展開培訓，部分文化水平較低的員工可能會因為跟不上培訓節(jié)奏出現(xiàn)自卑等心理，進而影響培訓效果。

2.2創(chuàng)新培訓方法

想要解決目前培訓工作中存在的諸多問題，就需要不斷創(chuàng)新培訓方法，針對培訓工作制定完善的制度，才能有效提高培訓工作的質量。培訓工作類似于教學工作，一般情況下，在教學工作中采取的教學方式是教師講學生聽，目前采油行業(yè)的培訓工作也如出一轍[3]。這種培訓方法生硬、古板，營造出來的培訓氛圍也十分枯燥，采用這種方法展開培訓工作其最終的培訓效果較差。對此，企業(yè)需要不斷創(chuàng)新培訓方法，可以將目前先進的多媒體和網(wǎng)絡技術等積極利用起來。在借助多媒體展開培訓工作時，可以將培訓的內(nèi)容采用豐富多彩的畫面和音頻等直觀的展示出來，不僅能讓員工對培訓內(nèi)容記憶深刻，還可以激發(fā)員工的學習興趣。除此之外，還可以利用網(wǎng)絡技術針對培訓內(nèi)容進行一定拓展和延伸，豐富員工的知識面。

2.3在實際操作中開展培訓工作

在實際的采油工作中，對采油高技術人員的實際操作水平要求非常高，對此培訓工作的開展不僅要要求員工熟悉掌握理論知識，還要要求其能將理論知識應用到實際的操作之中，想要達到這一目的就需要企業(yè)在實際操作中開展培訓工作。在實際的采油工作中，操作工種非常多，企業(yè)需要根據(jù)后期的發(fā)展以及對不同操作人才的需求等，對員工進行分組，設置不同的操作培訓小組，進行實際操作培訓，要求員工在實際操作培訓中充分應用前期學習的理論知識，可以利用操作培訓進一步鞏固理論知識，以此來提高員工的綜合素質[4]。

2.4提高員工的學習積極性

興趣是學習最好的老師，培訓工作的開展之所以存在諸多問題，歸根結底就是員工的學習興趣不高，對此想要解決存在的各項問題也需要從源頭入手，想辦法提高員工的積極性，可以從下面兩個方面入手：其一，企業(yè)在發(fā)展過程中，需要樹立以員工為主的發(fā)展理念，針對家庭較為困難的員工及時給予幫助，積極幫助員工解決生活和工作上的問題。其二，在培訓工作開展過程中，需要及時了解員工的心理變化以及對培訓知識的接受情況等，制定培訓方案和計劃時就應該圍繞員工這一主體進行，只有有效提高員工的學習積極性，才能有效解決培訓中存在的問題[5]。

結語

綜上所述，就我國目前的發(fā)展情況來看，采油企業(yè)在發(fā)展過程中加強對技術人員的培訓對石油產(chǎn)業(yè)的進一步發(fā)展有非常積極的作用。由于在實際培訓工作中存在員工態(tài)度不積極以及培訓方式不科學合理等問題，對此在開展培訓工作時，需要采用分層培訓的模式、利用多媒體和網(wǎng)絡技術等創(chuàng)新培訓方法，并在培訓中不斷提高員工的學習積極性才能讓培訓工作的開展更加順利。除此之外，由于采油企業(yè)的工作不僅需要理論知識的支持，實際操作也非常重要，還需要重視在實際操作中展開培訓。

參考文獻

[1]段吉彬.采油高技術人員的培訓問題及相關對策[J].化工管理，2018（09）：4.

[2]彭煥濤.化解基層培訓中工學矛盾的幾點思考[J].中國石油石化，2017（03）：113-114.

[3]張彩榮，姚保名，馮守松，包磊.采油業(yè)務承包人員培訓方法的探索與實施[J].企業(yè)改革與管理，2016（04）：85.

[4]康湃.采油高技術人員的培訓問題及對策[J].化工管理，2016（04）：92.

[5]潘婕，徐大寧.采油高技術人員的培訓問題及對策的研究[J].科技與企業(yè)，2013（12）：68.