基于新時(shí)代軍事教育方針背景下的武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新研究

摘要：面對(duì)全新的世界格局開(kāi)展軍事教育方針和理念需要做相應(yīng)的改變，這樣，教育工作的針對(duì)性和專(zhuān)業(yè)性會(huì)更加的突出。就武警部隊(duì)軍事訓(xùn)練而言，訓(xùn)練理論是訓(xùn)練工作開(kāi)展的重要保證，所以在面對(duì)新環(huán)境的時(shí)候，要加強(qiáng)訓(xùn)練的有效性和專(zhuān)業(yè)性，需關(guān)注軍事訓(xùn)練理論的創(chuàng)新。文章分析基于新時(shí)代軍事教育方針背景下的武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新，皆在為當(dāng)前武警部隊(duì)軍事訓(xùn)練工作開(kāi)展提供幫助與指導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：軍事教育方針;武警軍事訓(xùn)練;理論創(chuàng)新

在進(jìn)入21世紀(jì)后，和平與發(fā)展成為了世界的主體，雖然在發(fā)展的過(guò)程中依然存在著局部沖突，但是和平依然是大勢(shì)所趨。在這樣的大環(huán)境下，軍隊(duì)建設(shè)以及戰(zhàn)斗力的生成必須要依靠軍事訓(xùn)練，所以開(kāi)展軍事訓(xùn)練工作是非常重要的。隨著各種新技術(shù)在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)中的利用，軍事領(lǐng)域變革越來(lái)越顯著，在軍事變革的大環(huán)境下，我國(guó)要迎接挑戰(zhàn)，積極發(fā)展，必須要理解軍事訓(xùn)練的必要性以及軍事訓(xùn)練創(chuàng)新的必然性。在軍事訓(xùn)練中，理論作為重要指導(dǎo)對(duì)具體訓(xùn)練工作開(kāi)展有顯著的意義，因此要強(qiáng)調(diào)軍事訓(xùn)練創(chuàng)新必須要進(jìn)行軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新研究。

一、軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新的理解

在新時(shí)代軍事教育方針下要針對(duì)武警軍事訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新，必須要全面、深入的了解軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新。基于綜合研究結(jié)果總結(jié)可知，在軍事變革中，核心內(nèi)容是軍事理論的創(chuàng)新[1]。美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)以及法國(guó)等軍事技術(shù)領(lǐng)先的國(guó)家認(rèn)為在對(duì)安全環(huán)境以及戰(zhàn)略需求進(jìn)行正確分析后，提出的全新理論會(huì)影響軍隊(duì)的建設(shè)?，F(xiàn)如今，世界科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展，軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)步伐有了明顯的加快，基于現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行分析可知現(xiàn)代化戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)為信息化，所以在軍事理論創(chuàng)新的時(shí)候需要緊緊圍繞信息化戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)主題?；诖?，在武警軍事訓(xùn)練實(shí)踐中，理論創(chuàng)新不能對(duì)解放軍訓(xùn)練理論進(jìn)行簡(jiǎn)單照搬，必須要結(jié)合武警部隊(duì)的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)，要圍繞作戰(zhàn)任務(wù)展開(kāi)，這樣可以實(shí)現(xiàn)自身規(guī)律把握基礎(chǔ)上的軍事理論訓(xùn)練創(chuàng)新。

二、武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新的方法

武警部隊(duì)訓(xùn)練對(duì)于武警部隊(duì)自身的素質(zhì)加強(qiáng)、作戰(zhàn)能力提升等有突出的效果，因此在實(shí)踐中需要關(guān)注武警軍事訓(xùn)練工作?；谖渚筷?duì)訓(xùn)練實(shí)踐做分析可知訓(xùn)練理論是實(shí)踐的重要指導(dǎo)，所以要全面提升訓(xùn)練實(shí)際效果，不斷的提升武警部隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性，必須要基于實(shí)際要求進(jìn)行理論創(chuàng)新。以下是基于實(shí)踐總結(jié)的武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新方法。

武警部隊(duì)訓(xùn)練對(duì)于武警部隊(duì)自身的素質(zhì)加強(qiáng)、作戰(zhàn)能力提升等有突出的效果，因此在實(shí)踐中需要關(guān)注武警軍事訓(xùn)練工作?；谖渚筷?duì)訓(xùn)練實(shí)踐做分析可知訓(xùn)練理論是實(shí)踐的重要指導(dǎo)，所以要全面提升訓(xùn)練實(shí)際效果，不斷提升武警部隊(duì)的專(zhuān)業(yè)性，必須要基于新時(shí)代的教育方針實(shí)際要求進(jìn)行理論創(chuàng)新。以下是基于實(shí)踐總結(jié)的武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新方法。

（一）基于科學(xué)前沿強(qiáng)調(diào)先進(jìn)訓(xùn)練理念的吸收

實(shí)踐表明閉門(mén)造車(chē)是行不通的，所以面對(duì)全新社會(huì)大環(huán)境，武警訓(xùn)練理論需要不斷的進(jìn)行新理念、新思想的吸納，以此實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新，基于創(chuàng)新的理念開(kāi)展訓(xùn)練工作，訓(xùn)練實(shí)效會(huì)有顯著進(jìn)步[2]。就目前的總結(jié)來(lái)看，先進(jìn)訓(xùn)練理念的吸收主要包括如下工作。

一是通過(guò)前沿科學(xué)技術(shù)的引進(jìn)實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練方式的創(chuàng)新?；诰C合分析可知外軍在訓(xùn)練方面有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，借鑒這些優(yōu)勢(shì)并融入到我國(guó)的武警軍事訓(xùn)練實(shí)踐中，軍事訓(xùn)練的實(shí)際效果會(huì)有顯著性的提升。就目前的綜合討論來(lái)看，模擬情景式訓(xùn)練在訓(xùn)練科學(xué)性、經(jīng)濟(jì)性和技術(shù)性方面有為突出，借鑒這種訓(xùn)練方式，同時(shí)以求學(xué)的形態(tài)進(jìn)行理論創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)軍事訓(xùn)練理論的不斷完善，這樣，武警軍事訓(xùn)練實(shí)效會(huì)更加突出[3]。二是通過(guò)先進(jìn)的科學(xué)理念引進(jìn)實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練風(fēng)氣的改進(jìn)。在訓(xùn)練實(shí)踐中，風(fēng)氣對(duì)最終的訓(xùn)練結(jié)果也是非常顯著的，所以在軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新的過(guò)程中可以積極的吸收外軍訓(xùn)練的理念實(shí)現(xiàn)武警軍事訓(xùn)練風(fēng)氣改善。和我國(guó)的軍事訓(xùn)練相比，外軍訓(xùn)練風(fēng)氣更加的務(wù)實(shí)，所以在訓(xùn)練中，要將務(wù)實(shí)的風(fēng)氣進(jìn)行推廣和利用，這樣，使具體訓(xùn)練更加接近于實(shí)際戰(zhàn)爭(zhēng)，參與訓(xùn)練的人員在改革方面會(huì)獲得積極提升。三是積極的進(jìn)行外軍訓(xùn)練機(jī)制的模仿，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練收益的提升。在武警軍事訓(xùn)練實(shí)踐中，一方面需要強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練方法的科學(xué)，另一方面需要構(gòu)建一套完善的訓(xùn)練機(jī)制，通過(guò)機(jī)制的完善建設(shè)全面提升訓(xùn)練效益，武警軍事訓(xùn)練的綜合實(shí)力會(huì)全面提升?？傊?，基于上述三個(gè)方面積極的對(duì)軍事訓(xùn)練理念進(jìn)行補(bǔ)充和完善，最終的軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新效果會(huì)更具實(shí)效。

（二）緊貼任務(wù)實(shí)際，基于需求進(jìn)行軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新

在武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新實(shí)踐中，結(jié)合武警部隊(duì)本身的特點(diǎn)和具體任務(wù)進(jìn)行軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新，這樣形成的理論在指導(dǎo)訓(xùn)練的過(guò)程中更具有實(shí)效性。就目前的工作開(kāi)展來(lái)看，具體工作從三個(gè)方面展開(kāi)：一是基于職務(wù)的差異進(jìn)行官兵的分別訓(xùn)練[4]。就武警官兵隊(duì)伍的具體訓(xùn)練來(lái)看，雖然同為武警官兵，但是具體的職務(wù)以及職責(zé)范圍是不同的，為了使官兵在實(shí)踐中可以更好的發(fā)揮自身的價(jià)值，在訓(xùn)練的過(guò)程中可以針對(duì)官兵的職位等展開(kāi)有針對(duì)性的訓(xùn)練，這樣，官兵在自身職責(zé)領(lǐng)域內(nèi)的能力會(huì)更加的突出，其實(shí)戰(zhàn)表現(xiàn)會(huì)顯著提升。二是依據(jù)具體的任務(wù)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練。針對(duì)武警部隊(duì)做分析可知在任務(wù)差異基礎(chǔ)上會(huì)對(duì)其進(jìn)行不同任務(wù)的部隊(duì)劃分，以?xún)?nèi)衛(wèi)總隊(duì)為例，其擔(dān)負(fù)了看押看守、警衛(wèi)、守衛(wèi)、巡邏、守護(hù)以及機(jī)動(dòng)和臨時(shí)的各種勤務(wù)，所以在具體訓(xùn)練中，需要針對(duì)部隊(duì)的特殊性和任務(wù)的特殊性做專(zhuān)業(yè)性訓(xùn)練，這樣，武警官兵的自身實(shí)力才會(huì)獲得顯著性的提升[5]。三是依據(jù)具體的形式開(kāi)展聯(lián)合訓(xùn)練。在目前的社會(huì)實(shí)踐中，單打獨(dú)斗無(wú)法將自身的優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮出來(lái)，因此在實(shí)踐中往往會(huì)開(kāi)展聯(lián)合行動(dòng)?；谖渚俦穆氊?zé)分析以及社會(huì)實(shí)踐工作開(kāi)展，強(qiáng)調(diào)針對(duì)實(shí)際問(wèn)題解決的聯(lián)合訓(xùn)練工作，這樣，武警官兵的實(shí)戰(zhàn)能力表現(xiàn)會(huì)更加的突出。

結(jié)束語(yǔ)：

綜上所述，武警軍事訓(xùn)練工作的開(kāi)展需要有科學(xué)的理論做指導(dǎo)，否則訓(xùn)練工作的科學(xué)性和實(shí)效性會(huì)大打折扣?；谛聲r(shí)代軍事教育方針大背景對(duì)武警軍事訓(xùn)練理論創(chuàng)新進(jìn)行分析與討論，這于當(dāng)前的武警官兵訓(xùn)練工作開(kāi)展有重要的意義。

參考文獻(xiàn)：

[1]王欣晨.淺談如何做好新時(shí)代軍事訓(xùn)練中的政治工作[J].政工學(xué)刊，2020（5）：60-61.

[2]張鵬明，王倩，柏長(zhǎng)帥.關(guān)于新時(shí)代軍事職業(yè)教育教員隊(duì)伍建設(shè)的幾點(diǎn)思考[J].科技視界，2020， No.297（03）：130-131.

[3]周靜靜.新時(shí)代強(qiáng)軍夢(mèng)背景下的大學(xué)生國(guó)防教育路徑創(chuàng)新[J].高教學(xué)刊，2019，000（006）：29-31.

[4]段子澇.努力改進(jìn)軍事教學(xué)訓(xùn)練方法全面提升受訓(xùn)者軍事技能[J].文存閱刊，2020，000（004）：169.

[5]黎定江，王慶忠.武警院校軍事訓(xùn)練散打技巧研究[J].文存閱刊，2019，000（007）：202.

作者簡(jiǎn)介：郭守樂(lè)，1968年10月，籍貫：安徽壽縣，性別：男，最高學(xué)歷：大學(xué)本科，職稱(chēng)：副教授，職務(wù)：武警大校，研究方向：作戰(zhàn)指揮，畢業(yè)院校：中央黨校，單位：武警警官學(xué)院分隊(duì)指揮系

武警警官學(xué)院分隊(duì)指揮系副教授 成都 610213