基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)初探

王素利

摘要：人們生活水平的提升，對(duì)物質(zhì)精神的要求也逐漸提升。為了滿足基層群眾的精神需求，文章對(duì)基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔助的意義進(jìn)行闡述，對(duì)實(shí)現(xiàn)基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔助提出幾點(diǎn)建議，希望對(duì)相關(guān)人士提供參考。

關(guān)鍵詞：基層群眾文化;戲劇創(chuàng)作了;表演輔助

引言：中華民族作為一個(gè)歷史悠久的國(guó)家，有著豐富的歷史文化，是推動(dòng)戲劇創(chuàng)作的動(dòng)力源泉。在基層群眾文化戲劇創(chuàng)作與輔助表演的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)不同文化的運(yùn)用，滿足基層群眾的需求的同時(shí)，將中華文化發(fā)揚(yáng)光大，豐富基層群眾的精神世界。

1基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)的意義

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，目前處于不斷發(fā)展與進(jìn)步的過(guò)程中。在當(dāng)前背景下，人們生活水平的提升，思想也徹底解放，對(duì)不同類(lèi)型文化的需求越來(lái)越明顯。正是人們思想的解放出現(xiàn)，使我國(guó)的文化出現(xiàn)了多樣化、多元化的發(fā)展趨勢(shì)。在當(dāng)前背景下，基層群眾文化的創(chuàng)新，不僅滿足了群眾文化生活需求，同時(shí)也推動(dòng)現(xiàn)代化社會(huì)建設(shè)，為人民群眾呈現(xiàn)更加豐富的文化生活。為了滿足時(shí)代發(fā)展，需要提升統(tǒng)文化創(chuàng)新戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)的重視，結(jié)合時(shí)代發(fā)揮特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，滿足當(dāng)前人民群眾的需求，為基層文化發(fā)展與創(chuàng)新提供動(dòng)力[1]。通過(guò)戲劇文化的創(chuàng)新與發(fā)展，可以促使我國(guó)優(yōu)秀文化的傳承，豐富基層群眾文化戲劇創(chuàng)作與表演。我國(guó)的文化部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基層文化的推廣，使更多的人意識(shí)到文化傳承的重要性，并將戲劇創(chuàng)作與表演充分結(jié)合，以此滿足人們?nèi)罕姴煌男枨?，促使文化的發(fā)展。政府部門(mén)也可以參與其中，走入群眾，了解群眾的需求與基層的文化特點(diǎn)，通過(guò)優(yōu)秀表演人員的表演，展示更符合時(shí)代旋律的特點(diǎn)，以此提升基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)的價(jià)值，促使我國(guó)文化健康發(fā)展。

2基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)實(shí)施對(duì)策

基層群眾文化工作作為群眾了解不同文化， 提升自身精神素養(yǎng)的重要方式。通過(guò)基層群眾文化戲劇創(chuàng)作的表演輔導(dǎo)，可以為群眾展示出更多有趣的文化，使其在實(shí)踐的過(guò)程中獲得更多的動(dòng)力，感受文化的魅力與特點(diǎn)[2]。在實(shí)際工作中，可以通過(guò)一下方式實(shí)現(xiàn)戲劇創(chuàng)造與表演輔導(dǎo)。

2.1注重戲劇創(chuàng)作的創(chuàng)新性

基層群眾文化戲劇創(chuàng)作的指導(dǎo)與強(qiáng)化，是提升基層群眾文化工作影響力的有效舉措，也是推動(dòng)基層文化健康發(fā)展的重要手段。隨著時(shí)代的進(jìn)步，文化多元化的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)基層群眾文化創(chuàng)作與表演的指導(dǎo)者提出了更高的要求，明確了戲劇創(chuàng)作針對(duì)性、創(chuàng)新性的重要性，并要求戲劇創(chuàng)作與表演的指導(dǎo)者，做好以下工作。第一，加強(qiáng)對(duì)演員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的指導(dǎo)。在基層文化戲劇表演的過(guò)程中，演員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力是戲劇創(chuàng)作表現(xiàn)的前提，也是基礎(chǔ)。只有具備專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的話劇演員，才能表現(xiàn)出有感染力、影響力的作品，能夠在表演的過(guò)程中與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴[3]。戲劇作為一種表演藝術(shù)，具有綜合性的特點(diǎn)，將不同藝術(shù)形式，如歌曲、表演等結(jié)合在一起的表現(xiàn)方式。因?yàn)榛鶎尤罕姴](méi)有接受過(guò)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，所以對(duì)創(chuàng)作元素并不了解。為了使基層群眾在戲劇觀看的過(guò)程中，產(chǎn)生更加認(rèn)正確的認(rèn)識(shí)，深入的感受，需要專(zhuān)業(yè)的創(chuàng)作人員輔助，使其了解戲劇創(chuàng)作中包含的內(nèi)容。因此，需要提升演員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，使其可以將抽象的藝術(shù)表演，以直觀的方式呈現(xiàn)給群眾，使基層群眾在觀看的過(guò)程中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感。第二，提升創(chuàng)作人員的創(chuàng)新能力與創(chuàng)作能力。為了避免專(zhuān)業(yè)話劇演員及相關(guān)從業(yè)人員的問(wèn)題，需要加強(qiáng)其自身創(chuàng)造能力與創(chuàng)新能力的提升，加強(qiáng)對(duì)戲劇創(chuàng)作的認(rèn)識(shí)，走入生活，了解群眾的生活，將不同的素材整合在一起，創(chuàng)作符合基層群眾的戲劇作品，使表演過(guò)程更加的豐富有趣。在基層群眾文化作品創(chuàng)作的過(guò)程中，指導(dǎo)者與創(chuàng)作人員的業(yè)務(wù)能力與素質(zhì)，是影響戲劇創(chuàng)作的關(guān)鍵因素。實(shí)際工作中，做好本職工作，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，提升自身，為后續(xù)戲劇表演做好鋪墊[4]。這樣一來(lái)，不僅能夠提升創(chuàng)作的針對(duì)性和創(chuàng)新性，同時(shí)可以滿足基層群眾對(duì)文化的需求，提升表演效果。

如，3月24日下午，在孩子們期待的眼光中，由河南藝術(shù)中心創(chuàng)排的“十二生肖”大型原創(chuàng)3D動(dòng)漫人偶童話劇《猴子王》首次進(jìn)京演出，在未來(lái)劇院連演兩場(chǎng)，跌巖起伏的劇情、絢麗的舞臺(tái)、臺(tái)上臺(tái)下熱烈的互動(dòng)，使整個(gè)劇場(chǎng)成了歡樂(lè)的海洋?！逗镒油酢肥呛幽纤囆g(shù)中推出的第三部原創(chuàng)兒童劇。該劇以森林舞林大會(huì)為背景，講述了一個(gè)關(guān)于信任和責(zé)任的故事，兼具知識(shí)性和趣味性，傳達(dá)了真、善、美的正能量。采用裸眼3D舞臺(tái)全息投影技術(shù)等創(chuàng)新的表現(xiàn)手法，將生肖、動(dòng)漫、人偶元素有機(jī)結(jié)合，為孩子們打造夢(mèng)幻的童話世界。

2.2提升演出人員綜合素質(zhì)

基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演工作的開(kāi)展，對(duì)演出人員綜合素質(zhì)要求較高，其不僅要具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)技巧，同時(shí)還要具備較強(qiáng)的工作能力，以便在表演中展示自身的魅力，使整個(gè)表演過(guò)程更加貼合實(shí)際，更能滿足基層群眾的觀看要求。為了提升戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)效果，需要加強(qiáng)對(duì)演員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提升其專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與能力，為戲劇表演活動(dòng)開(kāi)展提供更多的動(dòng)力[5]。

首先，加強(qiáng)演員的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，使其主動(dòng)學(xué)習(xí)新的知識(shí)技能，豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并通過(guò)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)提升素養(yǎng)，滿足時(shí)代對(duì)戲劇演員的需求，更好的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。

其次，加強(qiáng)對(duì)演員職業(yè)道德的培養(yǎng)，將此作為規(guī)范演員行為舉止的一種方式。在實(shí)際工作中可以對(duì)、戲劇表演者、社區(qū)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)，使其在學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)過(guò)程中形成正確的職業(yè)觀與發(fā)展觀，并與高標(biāo)準(zhǔn)高要求規(guī)范自身。通過(guò)職業(yè)道德的培養(yǎng)，能夠優(yōu)化演員的自我發(fā)展意識(shí)，使其在實(shí)踐的過(guò)程中形成的責(zé)任感，并在表演的過(guò)程中，更好的發(fā)揮自身的價(jià)值與作用。

最后，加強(qiáng)對(duì)表演者表演能力的培養(yǎng)。在戲劇表演中，不同的角色對(duì)表演者的要求也不同。正是因此，表演者要具備較強(qiáng)的表演能力，根據(jù)角色的不同要求，調(diào)整自己的情緒與心態(tài)美，真正的融入人物情緒中，在演出的過(guò)程中更好的展示自身的價(jià)值與魅力，呈現(xiàn)自身的表演優(yōu)勢(shì)。因此，可以組織相關(guān)的活動(dòng)提升其表演能力，使演員根據(jù)角色特點(diǎn)調(diào)整自己的思想情緒，適應(yīng)不同的角色要求[6]。

如，河南藝術(shù)中心將繼續(xù)把 “十二生肖”系列大型動(dòng)漫人偶童話劇打造成演出品牌，在推動(dòng)國(guó)內(nèi)兒童劇市場(chǎng)發(fā)展、推動(dòng)河南文化形象提升做出自己的貢獻(xiàn)。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中文藝工作的新定位新使命，不斷增強(qiáng)推進(jìn)繁榮發(fā)展社會(huì)主義文藝的自覺(jué)性、責(zé)任感、使命感，以藝術(shù)創(chuàng)作的新成果，以文藝戰(zhàn)線的新面貌，以不負(fù)時(shí)代的新作為，譜寫(xiě)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義文藝事業(yè)的新篇章，繼續(xù)堅(jiān)持“深入生活、扎根人民”，把以人民為中心作為創(chuàng)作導(dǎo)向，拿出更好更多接地氣、傳得開(kāi)、留得下的精品力作，接受黨和人民的檢驗(yàn)。

2.3提升基層群眾的參與熱情

戲劇表演的過(guò)程中，基層參與群眾的熱情與態(tài)度，具有提升話劇表演效果的作用。在話劇表演的過(guò)程中，為了使整個(gè)表演更加的豐滿，會(huì)邀請(qǐng)一些基層員群眾參與其中，讓基層群眾將自己理解的戲劇文化呈現(xiàn)給更多人。但是因?yàn)檎Z(yǔ)言文化的差異，在表演的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)不敢表演、不敢展示自己的情況。這一問(wèn)題的出現(xiàn)，將會(huì)對(duì)整體的表演產(chǎn)生效果，無(wú)法提升戲劇創(chuàng)作與表演效果[7]。為了避免這一問(wèn)題出現(xiàn)，相關(guān)工作人員可以采取針對(duì)的措施，如心理疏導(dǎo)、思想政治教育等等，解決群眾演員的問(wèn)題，提升基層群眾演員表演的信心，使其在表演的過(guò)程中獲得自信與成就感，以此提升基層群眾參與熱情，提升表演效果。通過(guò)提升基層群眾的表演自信，使喜劇表演活動(dòng)變得更加符合實(shí)際，為人們提供更豐富的文化作品，豐富人民群眾的精神世界。

結(jié)語(yǔ)：

總而言之，在基層群眾文化工作中戲劇創(chuàng)作與表演的過(guò)程中，演員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與作品的特點(diǎn)，影響表演效果。實(shí)際工作中，增加表演的創(chuàng)新性與創(chuàng)作性，提升演員的綜合素質(zhì)，激發(fā)參與表演群眾的熱情，以此營(yíng)造良好的表演氛圍，使戲劇作品更符合人民群眾的精神需求，促使文化的傳播與發(fā)展，提升文化建設(shè)效果。

參考文獻(xiàn)：

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[3]齊小彪. 淺談基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)[J]. 文藝生活·中旬刊，2019（7）：224.

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[5]劉燕. 基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)分析[J]. 百科論壇電子雜志，2020（5）：347.

[6]任奎霖. 探析基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)[J]. 時(shí)代報(bào)告，2019（8）：174-175.

[7]楊飛. 淺析基層群眾文化工作中的戲劇創(chuàng)作與表演輔導(dǎo)[J]. 文存閱刊，2020（2）：53.

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