論高校共青團(tuán)建設(shè)中的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育

摘要：當(dāng)前大學(xué)生的主流意識(shí)形態(tài)建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，高校共青團(tuán)建設(shè)工作同樣面臨著很大的壓力。高校各級(jí)團(tuán)委應(yīng)該準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)員青年的群體特征，掌握大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育中的困境，有的放矢;在內(nèi)容構(gòu)建上，應(yīng)該大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，重視團(tuán)干建設(shè)，推進(jìn)課堂思政，加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育;在路徑選擇上，應(yīng)在多方面建立良性工作機(jī)制，激發(fā)團(tuán)員青年活力，增進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;高校共青團(tuán)建設(shè);意識(shí)形態(tài);教育

黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記非常重視意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域建設(shè)工作，將意識(shí)形態(tài)工作視為黨的一項(xiàng)極端重要的工作，意識(shí)形態(tài)問(wèn)題將直接影響到國(guó)家的前途和命運(yùn)，必須要為青年一代提供精神支撐，為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)保駕護(hù)航。而高校是意識(shí)形態(tài)的重要陣地，尤其是廣大的團(tuán)員青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，所以抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成極為重要。

一、高校共青團(tuán)建設(shè)中的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的現(xiàn)實(shí)困境

有數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，高校中98%以上為團(tuán)員，這是一個(gè)非常龐大的群體，這些“后浪”者決定著中國(guó)的未來(lái)，所以準(zhǔn)確把握?qǐng)F(tuán)員青年的群體特征，掌握意識(shí)形態(tài)教育的現(xiàn)實(shí)困境，對(duì)于開(kāi)展高校團(tuán)建中的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育意義重大。

當(dāng)今，社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)是我國(guó)當(dāng)代的主流意識(shí)形態(tài)。當(dāng)前大學(xué)生對(duì)主流意識(shí)形態(tài)的認(rèn)同狀況總體上是積極樂(lè)觀的，但也存在一定程度的概念化、功利化認(rèn)同現(xiàn)象，具體現(xiàn)實(shí)困境如下：

（一）西方多元文化對(duì)團(tuán)員青年價(jià)值觀念的沖擊

西方資本主義國(guó)家意識(shí)到廣大的團(tuán)員青年，尤其是大學(xué)生，在意識(shí)形態(tài)較量中的重要作用，因此一些主要西方國(guó)家通過(guò)各種手段向廣大青年宣傳他們的思想觀念和意識(shí)形態(tài)，對(duì)當(dāng)代中國(guó)青年的意識(shí)形態(tài)造成較大的影響。西方對(duì)我國(guó)的意識(shí)形態(tài)滲透具有長(zhǎng)期性、進(jìn)攻性和隱蔽性，而很多團(tuán)員青年人生觀、世界觀還未完全成熟，很容易受到潛移默化的影響，被麻痹、被拉攏。

需要特別注意的是，與主流意識(shí)形態(tài)共存的還有“非意識(shí)形態(tài)化思潮”，比如無(wú)政府主義等，他們有的偽裝成中國(guó)特色社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)理論的合理內(nèi)容，企圖爭(zhēng)奪輿論陣地，引起大學(xué)生的共鳴，誤導(dǎo)涉世不深的大學(xué)生，從而誤解社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（二）網(wǎng)絡(luò)信息文化對(duì)于團(tuán)員青年的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，在信息爆炸時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)給了青年大量的正能量;同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)傳遞大量的非主流信息，這會(huì)影響涉世未深的大學(xué)生。此外，從緊張的高中生活到相對(duì)自由的大學(xué)生活，許多人放縱時(shí)間管理，大量青年網(wǎng)民患上了網(wǎng)絡(luò)依賴癥，上網(wǎng)占據(jù)了學(xué)生們大量的時(shí)間和精力，這也嚴(yán)重影響到學(xué)業(yè)水平的提升。網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的一系列問(wèn)題都對(duì)于高校共青團(tuán)的建設(shè)是一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。

（三）高校、家庭教育對(duì)于團(tuán)員青年疏于管理

許多高校開(kāi)展主流意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容和形式卻沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，仍然殘留著過(guò)去的僵化與刻板。在意識(shí)形態(tài)教學(xué)內(nèi)容上，理論性太強(qiáng)，課程內(nèi)容空洞;而一些非主流意識(shí)形態(tài)借助于新型的社交媒體、傳播媒介，憑借其娛樂(lè)性、獵奇性搶占了大學(xué)生的大量業(yè)余時(shí)間，從而蠶食了主流意識(shí)形態(tài)教育的成果。所以要改變思政課與專(zhuān)業(yè)課 “兩張皮”、理論課與實(shí)踐課 “兩張皮”、學(xué)生工作與教學(xué)工作 “兩張皮”現(xiàn)象。

進(jìn)入大學(xué)后，父母管束相對(duì)較小，這也給了團(tuán)員青年更多放飛自我的機(jī)會(huì);其中一些團(tuán)員青年初生牛犢不怕虎，對(duì)身邊的事物充滿著好奇，若不能及時(shí)且正確的導(dǎo)引，則可能誤入歧途。高校、家庭若不能協(xié)同合作，則會(huì)使其偏離主流價(jià)值觀。

二、高校共青團(tuán)建設(shè)中的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的內(nèi)容構(gòu)建

習(xí)近平總書(shū)記2017年5月4日在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)的講話時(shí)強(qiáng)調(diào)：“共青團(tuán)是黨的助手和后備軍，要始終保持先進(jìn)性，廣大團(tuán)員青年堅(jiān)定跟黨走，就是初心。不忘這個(gè)初心，是我國(guó)廣大青年的政治選擇，也是我國(guó)廣大青年的人生航向?！彼栽趫F(tuán)學(xué)工作上，各級(jí)團(tuán)委應(yīng)始終堅(jiān)持重在行動(dòng)、思想先行，大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，不忘初心，積極開(kāi)展黨團(tuán)理論知識(shí)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、愛(ài)國(guó)主義教育、學(xué)風(fēng)教育和校園文明教育等主題活動(dòng)，引導(dǎo)團(tuán)員青年認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育。

（一）重視青馬工程

“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象是大學(xué)生骨干、共青團(tuán)干部和青年知識(shí)分子。在工作實(shí)踐中，通過(guò)教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學(xué)生骨干、團(tuán)干部、青年知識(shí)分子等青年群體的思想政治素質(zhì)和組織協(xié)調(diào)能力，使他們成長(zhǎng)為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

此外，共青團(tuán)應(yīng)該大力加強(qiáng)和改進(jìn)青年思想教育，積極開(kāi)展“推優(yōu)”工作，使越來(lái)越多的團(tuán)員青年光榮地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成長(zhǎng)為堅(jiān)定的馬克思主義者，然后黨員帶動(dòng)團(tuán)員，良性推進(jìn)共青團(tuán)工作的發(fā)展。

在培養(yǎng)青年馬克思主義者的工作中，共青團(tuán)應(yīng)該始終堅(jiān)持培育“四有”新人的工作原則，引導(dǎo)廣大青年把學(xué)習(xí)與個(gè)人品德統(tǒng)一起來(lái);把學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐統(tǒng)一起來(lái);把實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民統(tǒng)一起來(lái);把樹(shù)立遠(yuǎn)大理想與艱苦奮斗統(tǒng)一起來(lái)。這樣就能使越來(lái)越多的青年人避免在青年時(shí)期精神缺鈣，并積極成長(zhǎng)為青年馬克思主義者，這也能夠順理成章地抵制西方意識(shí)形態(tài)的滲透。

（二）加強(qiáng)高校各級(jí)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)

要提高高校意識(shí)形態(tài)工作隊(duì)伍的政治素質(zhì)、理論素質(zhì)，而團(tuán)干部隊(duì)伍是其中的重要組成部分。所以要大力加強(qiáng)從事高校意識(shí)形態(tài)工作的團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)于馬克思主義宣傳的角色定位和工作職責(zé)，使之能力素質(zhì)適應(yīng)工作需要。

在工作中，高校各級(jí)團(tuán)干部要重視學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論，提高了思想理論水平。團(tuán)組織要多關(guān)注青年，善于發(fā)現(xiàn)人才、關(guān)愛(ài)人才、鍛煉人才，發(fā)掘青年團(tuán)員的積極性;注意發(fā)揮團(tuán)的專(zhuān)職干部的骨干作用。團(tuán)干要充分意識(shí)到高校意識(shí)形態(tài)建設(shè)不是冷冰冰的，而是一定要具有情感依賴的，這就要做到和青年團(tuán)員打成一片，深入同學(xué)，力所能及的解決同學(xué)需要解決的問(wèn)題，

在任何時(shí)候，團(tuán)干部必須保持清醒的頭腦，擁有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，堅(jiān)定擁護(hù)在黨和共青團(tuán)的周?chē)?能夠引領(lǐng)主旋律，傳播正能量，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量;處理突發(fā)事件或網(wǎng)絡(luò)不良信息時(shí)搶占先機(jī)，增強(qiáng)話語(yǔ)權(quán)，為維護(hù)學(xué)校形象盡責(zé)出力。只有提高了團(tuán)學(xué)干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，才能做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)，確保意識(shí)形態(tài)陣地可管可控，為學(xué)生成長(zhǎng)成才和學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定奠定了基礎(chǔ)。

（三）課堂思政感化團(tuán)員青年

習(xí)總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校教育教學(xué)之中，體現(xiàn)在學(xué)校日常管理之中，做到進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。但是必須要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)是，部分學(xué)生對(duì)思政課堂缺乏興趣，這和學(xué)校教育和教育管理有關(guān)。在教學(xué)實(shí)踐中，一些教師從不愿花時(shí)間和學(xué)生深入聊天，從未在課堂上開(kāi)展課堂互動(dòng)，這就很難把準(zhǔn)思政課堂的脈;在實(shí)際教學(xué)中，專(zhuān)業(yè)教育與思政教育融合度不高，結(jié)合度不緊，課程思政嚴(yán)重缺位。

所以由思政課堂轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂思政顯得尤為重要。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要用好課堂教學(xué)這個(gè)主渠道，各類(lèi)課程都要與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。所以各科教師應(yīng)該應(yīng)該和學(xué)生同頻共振，同步發(fā)展，教師們?cè)谑谡n過(guò)程中應(yīng)無(wú)形地傳輸著主流意識(shí)形態(tài)，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，逐漸地化學(xué)生的被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)思想政治教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

三、高校共青團(tuán)建設(shè)中的大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)現(xiàn)路徑

習(xí)近平總書(shū)記在《把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程 開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面》中強(qiáng)調(diào)“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新”，“開(kāi)展高校思想政治工作，要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”。這都在宏觀上和具體措施上指出做好高校意識(shí)形態(tài)工作的方法。

（一）要抓好青少年思想政治引領(lǐng)工作，筑牢網(wǎng)上思想引領(lǐng)主陣地

各級(jí)團(tuán)委要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，加強(qiáng)網(wǎng)上正面宣傳，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀和人類(lèi)優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心。

1.重視“網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)”工作。各級(jí)團(tuán)委要利用好“微型黨課”、新媒體等新模式、新手段進(jìn)行思想宣傳和教育。校團(tuán)委可以在校園網(wǎng)首頁(yè)開(kāi)設(shè)團(tuán)學(xué)風(fēng)采主頁(yè)，每學(xué)期都根據(jù)政治學(xué)習(xí)、活動(dòng)開(kāi)展等情況發(fā)布新聞稿，各級(jí)學(xué)生會(huì)可以利用官方微信、微博、QQ等公眾號(hào)也及時(shí)推送各類(lèi)稿件和活動(dòng)通知，及時(shí)將共青團(tuán)中央的最新精神傳達(dá)給團(tuán)員青年，完善共青團(tuán)新媒體學(xué)習(xí)欄目，可以將共青團(tuán)書(shū)籍及時(shí)上傳，開(kāi)設(shè)共青團(tuán)微學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓微學(xué)習(xí)成為共青團(tuán)干部學(xué)習(xí)的“掌中寶”。 要積極組織學(xué)院各班團(tuán)支部參與“青年大學(xué)習(xí)”，各班團(tuán)支部充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、截圖打卡、分組學(xué)習(xí)等形式參與學(xué)習(xí)。

2.重視多媒體的運(yùn)用。為了把握社會(huì)發(fā)展新常態(tài)，掌握?qǐng)F(tuán)員學(xué)生思想行為新特點(diǎn)，充分利用多媒體的傳播作用來(lái)提高凝聚力和影響力，各團(tuán)支部都應(yīng)該設(shè)有微博、微信等官方賬號(hào)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)分享、制作分享新媒體產(chǎn)品等靈活多樣的形式，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，內(nèi)容從國(guó)家大事到班級(jí)小事，通過(guò)分享優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)高雅藝術(shù)和民族文化，樹(shù)立當(dāng)代青年團(tuán)員的文化自信，增強(qiáng)情感認(rèn)同。

3.網(wǎng)上智慧共青團(tuán)建設(shè)工作有序開(kāi)展。校團(tuán)委應(yīng)該統(tǒng)一部署，執(zhí)行年度團(tuán)籍注冊(cè)制度，按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)，注冊(cè)團(tuán)籍，完善團(tuán)建工作;在學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，執(zhí)行團(tuán)員教育評(píng)議制度，各團(tuán)員進(jìn)行自我總結(jié)與評(píng)價(jià)，在個(gè)人自評(píng)的基礎(chǔ)上，團(tuán)支委會(huì)再次進(jìn)行測(cè)評(píng)，綜合得到評(píng)議結(jié)果，以此來(lái)激勵(lì)所有團(tuán)員不斷進(jìn)步，并且及時(shí)完成畢業(yè)生的組織關(guān)系接轉(zhuǎn)，促使整個(gè)學(xué)校的智慧團(tuán)建工作有條不紊。依照學(xué)校及學(xué)院團(tuán)委工作實(shí)施方案要求，各學(xué)院網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)建設(shè)由團(tuán)委負(fù)責(zé)人把關(guān)把控，堅(jiān)決做到不造謠、不信謠、不傳謠，實(shí)事求是，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)共青團(tuán)意識(shí)形態(tài)動(dòng)向，為廣大團(tuán)員青年創(chuàng)造純凈的網(wǎng)絡(luò)空間。

（二）紅色文化精神引領(lǐng)團(tuán)員青年知識(shí)學(xué)習(xí)

重塑民族優(yōu)秀文化，宣揚(yáng)時(shí)代主流文化，并使之成為一種新的社會(huì)風(fēng)尚是如今高校思想德育工作的重中之重。一方面，我們不僅要抵御對(duì)洋文化的盲目推崇;另一方面，我們還要樹(shù)立自己高度的文化自信，以弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化為主要目的，突破當(dāng)代大學(xué)生的狹隘思維，深化他們對(duì)傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)知。

紅色文化是在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，蘊(yùn)含著豐富的革命精神和厚重的歷史文化內(nèi)涵。團(tuán)員青年能在紅色文化的傳播中能真切地感受到紅色文化的魅力，從而主動(dòng)地、真誠(chéng)地接受紅色文化的洗禮和理想信念的教育。比如為激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)傳承熱情，堅(jiān)定文化自信而舉辦的“青年紅色文化節(jié)”，目的是為豐富學(xué)生校園文化生活，打造品牌文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)院影響力，展現(xiàn)大學(xué)生的青春活力和獨(dú)特魅力。通過(guò)紅色文化節(jié)這個(gè)窗口，向全校師生傳播傳承紅色文化的精神與內(nèi)涵，讓大學(xué)生在積極參加文化節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中，真實(shí)生動(dòng)的感受紅色文化的魅力，從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)傳承的熱情，增強(qiáng)師生的文化參與感、獲得感和認(rèn)同感。

（三）實(shí)踐服務(wù)

習(xí)近平總書(shū)記2016年在全國(guó)高校思想政治教育工作會(huì)議上的講話中強(qiáng)調(diào)：“要重視和加強(qiáng)第二課堂建設(shè)，重視實(shí)踐育人，堅(jiān)持教育同生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，廣泛開(kāi)展各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐。”所以各級(jí)團(tuán)委要注重引導(dǎo)團(tuán)員青年知行合一，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)高度結(jié)合;要在實(shí)踐中學(xué)真知、悟道真諦，加強(qiáng)磨煉，增長(zhǎng)才干;要在青年學(xué)生群體中唱響新時(shí)代主旋律，助力青年學(xué)生健康成長(zhǎng)成才，不斷提升共青團(tuán)工作質(zhì)量和水平。學(xué)院團(tuán)委可積極組織學(xué)生開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，立足專(zhuān)業(yè)特色，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，用先進(jìn)的文化引導(dǎo)團(tuán)員青年，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐活動(dòng)，如文體競(jìng)賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、紅色文化三下鄉(xiāng)、各類(lèi)志愿者活動(dòng)等。

綜上，高校各級(jí)團(tuán)委要摸清掌握大學(xué)生意識(shí)形態(tài)教育中的困境，有的放矢;在內(nèi)容構(gòu)建上，應(yīng)該大力培養(yǎng)青年馬克思主義者，重視團(tuán)干建設(shè)，重視課堂思政，加強(qiáng)團(tuán)員青年理想信念教育，培養(yǎng)團(tuán)員青年的國(guó)際意識(shí)和大局觀念，引導(dǎo)青年理性愛(ài)國(guó)，堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，增強(qiáng)大學(xué)生的“四個(gè)自信”意識(shí)，采取積極措施抵御和防范西方國(guó)家的意識(shí)形態(tài)滲透活動(dòng)，防止被滲透、被利用;在具體的路徑選擇上，應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)、紅色文化引領(lǐng)知識(shí)大學(xué)習(xí)、實(shí)踐教育等方面建立良性工作機(jī)制，激發(fā)團(tuán)員青年活力，增進(jìn)意識(shí)形態(tài)教育的實(shí)效性。

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作者簡(jiǎn)介：賀佳歡（1991—），女，安徽宣城人，助教，碩士。研究方向：高校大學(xué)生思想政治教育。]

安慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 ?安徽 ?安慶 ?246052