不忘教育初心 爭當智慧型教師

黃結根

百年風雨歷程，初心不改;百年豐功偉績，再續(xù)華章。1921年到2021年中國共產黨走過百年歷程。百年歷程，就是一部堅持不懈，為國為民的奮斗史;百年歷程，就是一部光輝燦爛的光榮史。一百年的風雨，人民與偉大的黨風雨同舟;一百年的歷程，人民為偉大的黨驕傲、自豪。我為自己能成為一名中國共產黨員而驕傲、而自豪，我將牢記入黨誓詞，不忘初心，牢記使命！我為自己是一名光榮的人民教師而欣慰、而幸福，我將以初心奉獻愛心，以責任堅守使命，點亮一盞燈，照亮一方前程，為黨的教育事業(yè)貢獻力量！

“心中有信仰，腳下有力量?！痹谌朦h宣誓舉起右拳那天起，我就堅定信念：我一定要忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，全身心投入到教育事業(yè)中，爭當智慧型教師。

一、轉變教育觀念，為學生發(fā)展奠基

教師要轉變觀念，立德樹人，為學生的終身發(fā)展奠基。至今，有部分教師仍以少數(shù)學生升學為目的，灌輸死知識，教出來的少數(shù)所謂“優(yōu)等生”，高分低能，離開了學校，很難適應社會。因此，教師要以發(fā)展的觀點統(tǒng)領教學，一切工作都是為了全體學生的發(fā)展，為了發(fā)展全體學生的一切。為了學生的健康發(fā)展，開展品德教育;為了學生的思維發(fā)展，精心設計課堂教學、認真批改、耐心輔導、全面檢測和科學評價;為了學生的終身發(fā)展，開展各種科學探究活動;為了學生的技能發(fā)展，安排各種實驗操作、小制作、小發(fā)明、社會調查等實踐活動?？傊?，教師的一切工作都是為了全體學生的發(fā)展而設計，為了全體學生的終身發(fā)展而展開，出發(fā)點是全體學生的發(fā)展，落腳點也是全體學生的發(fā)展。

教師要轉變觀念，構建和諧的師生關系。既要把學生當作學生，還要把學生當作朋友，當作一個與教師有平等關系的公民;尊重學生，尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創(chuàng)造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創(chuàng)造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。

二、加強師德修養(yǎng)，為學生發(fā)展導航

一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性?！皩W高為師，身正為范”這是對教師師德的最好寫照。

教師是塑造靈魂的特種工程師，那么教師首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為他們以后的人生之路導航，這是教育的出發(fā)點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學生做到的，自己應首先做到，要用自己的信念、理想給學生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境上思考問題，把學生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學生學會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能培育學生的美好人格。

教師是一項特殊的職業(yè)，面對的是成長中的孩子，老師必須有一顆細膩的心，能夠去關心學生，理解學生，寬容學生，呵護學生?！坝H其師，才能信其道”，感情的溝通帶來的是心與心的交流，心與心的交流帶來的是學生對教師的依戀和信賴，對課堂的尊重和熱愛。一個智慧型的教師，是一個具有健全人格的老師，是一個具有獨特魅力的老師，這種獨特的魅力將會像磁石一般吸引著每一位學子。

三、追求教育智慧，使學生可持續(xù)發(fā)展

教師不同于其它科技工作者的地方，就在于要有教育智慧，教師所具有的教學思想、教學理念、教學方法和模式，以及教學實踐中積累起來的經驗，都是教育智慧的表現(xiàn)形態(tài)。沒有真情，生活就是無邊的荒原;沒有智慧，教育也就只是一種認知結果的堆積。因此，教師應當追求一種教育的智慧。要塑造良好的班風，激發(fā)學生的興趣，讓課堂充滿靈氣;精心設計教學思路，創(chuàng)新教學方法，讓課堂充滿挑戰(zhàn);語言幽默風趣，別具特色，讓課堂充滿個性;精于算計時間，分秒必爭，“錙銖必較”，讓課堂具有實效。

智慧在實踐中生成，啟迪在交流中實現(xiàn)。作為一名教師，要切實加強學習、實踐，具備更多的知識、更強的能力、更高的素質，成為“學習型”教師。掌握現(xiàn)代教育技術和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益，為黨和人民的教育事業(yè)做出自己的貢獻。

總之，作為一名智慧型教師，要不忘初心，要有立德樹人的情懷，以德施教、以德立身;要拓寬教學思路，轉變陳舊的教育理念和教學方式，更新自己的教學觀，關心每一個學生，關注每一個學生的發(fā)展，提高學生的整體素質，培養(yǎng)發(fā)展性的創(chuàng)新人才。牢記初心、忠于初心、守住初心，用行動踐行入黨誓言，將自己融入到偉大的“中國夢”的實踐中去，勤奮學習，盡職盡責，勇于創(chuàng)新，為實現(xiàn)福田教育的“本真、適才、普惠的教育新生態(tài)”而努力。