淺論聲樂鋼琴伴奏的魅力點(diǎn)

鄭詠琪

【摘要】 音樂是人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚脑?，它既是一種情感的釋放，也是一種靈魂的寄托。世界上各式各樣的樂器按照旋律演奏著人們的內(nèi)心世界，而鋼琴作為如今已較為普遍的一種樂器，在每一場(chǎng)表演中都表現(xiàn)出其獨(dú)特的藝術(shù)魅力。本文針對(duì)聲樂鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力這一話題，首先對(duì)鋼琴伴奏的發(fā)展概況做了簡(jiǎn)單的介紹，又根據(jù)鋼琴伴奏的特點(diǎn)及其在藝術(shù)表演中的作用，闡述了鋼琴伴奏獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

【關(guān)鍵詞】 聲樂;鋼琴伴奏;藝術(shù)魅力賞析

【中圖分類號(hào)】J616? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2021）28-0081-02

一、前言

在聲樂伴奏中，鋼琴一直有著十分重要的地位。一首音樂作品感染力在很大程度上與伴奏有關(guān)，而鋼琴的獨(dú)特音色以及寬廣音域使鋼琴能夠在大多數(shù)作品中都會(huì)有很好的表現(xiàn)?，F(xiàn)如今，音樂已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，人們對(duì)鋼琴伴奏也越來越認(rèn)可。

二、鋼琴伴奏的應(yīng)用技巧

（一）易讀的鋼琴簡(jiǎn)譜

在聲樂鋼琴伴奏中，具有良好的鋼琴伴奏的簡(jiǎn)譜閱讀能力是鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)內(nèi)容。簡(jiǎn)譜起源于16世紀(jì)初，由歐洲思想家盧梭進(jìn)行完善與推廣，在19世紀(jì)中后期傳入中國(guó)，目前一直受到人們的推崇，在音樂教育教學(xué)中被廣泛地普及和使用，故良好的簡(jiǎn)譜讀譜、視奏能力是進(jìn)行鋼琴伴奏的前提條件。鋼琴即興伴奏與鋼琴伴奏相比有著十分明顯的差異，前者在多數(shù)情況下應(yīng)用簡(jiǎn)譜對(duì)歌曲旋律進(jìn)行綜合處理，其與五線譜等簡(jiǎn)譜之間有著明顯的區(qū)別，音色調(diào)試等簡(jiǎn)單明了，但要求伴奏學(xué)習(xí)者具備良好的音調(diào)讀譜能力。在進(jìn)行鋼琴學(xué)習(xí)時(shí)，大多數(shù)人習(xí)慣于進(jìn)行五線譜學(xué)習(xí)，利用五線譜做好音符的升降性標(biāo)明，使得伴奏者可按照樂譜進(jìn)行固定音樂調(diào)試和彈奏，確保伴奏者對(duì)簡(jiǎn)譜的音色、音階掌握度以及靈活運(yùn)用度。

（二）扎實(shí)的鋼琴技巧

在聲樂鋼琴伴奏中，鋼琴學(xué)習(xí)技巧比較多，例如基本坐姿、基本指法等，都需要預(yù)先學(xué)習(xí)好，這也是學(xué)好鋼琴的最主要能力，是每一位鋼琴演奏者在進(jìn)行初級(jí)鋼琴技巧學(xué)習(xí)中需要養(yǎng)成的良好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過程中，若是初學(xué)者的坐姿與手的姿勢(shì)不對(duì)，那么會(huì)使得鋼琴?gòu)椬嗾咴趶椬噙^程中出現(xiàn)身體難以自主進(jìn)行駕馭的行為，難以準(zhǔn)確進(jìn)行鋼琴?gòu)椬?，也?huì)給學(xué)生的身心造成嚴(yán)重的傷害，例如學(xué)生出現(xiàn)脊椎變形、折指現(xiàn)象等。學(xué)生的指法與音樂學(xué)習(xí)的呼吸控制以及力度表現(xiàn)存在較大的聯(lián)系，對(duì)于整體鋼琴的演奏情況有著較強(qiáng)的輔助性作用。在進(jìn)行鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中，常常使用八度音階、和弦、琶音等進(jìn)行音樂學(xué)習(xí)，適當(dāng)增強(qiáng)歌曲的伴奏力度，為歌曲增添多樣性的音樂色彩，使得其他音樂內(nèi)容可廣泛地應(yīng)用于抒情歌曲演唱中，增強(qiáng)伴奏者的扎實(shí)鋼琴基礎(chǔ)技巧。

（三）豐富的音樂知識(shí)

在聲樂鋼琴伴奏中，樂理是學(xué)習(xí)音樂藝術(shù)的理論內(nèi)容，其包含多個(gè)方面，例如，節(jié)奏與節(jié)拍、音樂記號(hào)術(shù)語、音程與和弦等理論知識(shí)。在進(jìn)行鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)中需要首先熟記多種簡(jiǎn)譜以及歌曲伴奏，明確不同調(diào)的基本音階，了解歌曲的轉(zhuǎn)調(diào)、節(jié)奏運(yùn)用以及節(jié)拍等，使得學(xué)生具備豐富的音樂知識(shí)后才能夠進(jìn)行即興發(fā)揮。一般來說，學(xué)生在進(jìn)行和聲學(xué)習(xí)時(shí)需要增添部分聲部分析和音樂寫作課程。鋼琴即興伴奏屬于和聲應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)變，其和聲的編配與歌曲伴奏存在較大的關(guān)系，在進(jìn)行和聲學(xué)習(xí)和聲部學(xué)習(xí)時(shí)可以了解到主調(diào)音樂和復(fù)調(diào)音樂、聲部音樂構(gòu)成要素等，激發(fā)學(xué)生的樂曲想象力以及創(chuàng)新力，使得學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)將音樂知識(shí)積累與文化生活積累緊密結(jié)合，并不斷加入自身的音樂創(chuàng)作情感以及靈感技巧，創(chuàng)作出屬于自己的音樂作品。

三、鋼琴即興伴奏特點(diǎn)

（一）自由性

在聲樂鋼琴伴奏中，鋼琴即興伴奏的自由性是其中的獨(dú)有特征，最主要的內(nèi)涵體現(xiàn)在鋼琴伴奏的“即興”上，該種特征指的是在沒有準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，僅僅只是憑借對(duì)事物的表面認(rèn)知，在調(diào)動(dòng)自身情感的基礎(chǔ)上所產(chǎn)生的靈感，這也是依據(jù)臨時(shí)性的創(chuàng)造力以及創(chuàng)新力所引發(fā)的隨性思維，屬于一種藝術(shù)創(chuàng)造的表演形式。該種形式打破了簡(jiǎn)譜鋼琴伴奏思維，依據(jù)伴奏者自身的樂感以及理論知識(shí)自主地進(jìn)行歌曲編撰，逐步形成自己應(yīng)有的伴奏形式。在日常生活中，常常發(fā)現(xiàn)部分鋼琴專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)行鋼琴表演上具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，甚至達(dá)到十級(jí)，但連基本的簡(jiǎn)單簡(jiǎn)譜歌曲都不會(huì)即興伴奏。這主要是該類學(xué)生在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)并沒有開啟思維進(jìn)行正譜彈奏，難以將所學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)運(yùn)用于鋼琴即興伴奏中。

（二）情感豐富性

在聲樂鋼琴伴奏中，經(jīng)常能見到這樣的案例，專業(yè)鋼琴伴奏者即興伴奏技巧運(yùn)用十分熟練，在短時(shí)間內(nèi)可產(chǎn)生較好的伴奏創(chuàng)作靈感，自主地運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)為歌曲旋律進(jìn)行伴奏，但是所彈奏出來的藝術(shù)效果往往會(huì)讓聽眾或者演唱者覺得缺失一點(diǎn)難以表達(dá)的感受，藝術(shù)效果較差。根據(jù)相關(guān)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)表明，該類伴奏者缺乏豐富的音樂伴奏情感，對(duì)于歌曲中不同樂段中存在的樂曲風(fēng)格以及情緒特點(diǎn)，伴奏者需要依據(jù)作者的歌曲內(nèi)容適當(dāng)調(diào)整自己的伴奏情感，以激發(fā)演唱者的歌唱欲望，帶動(dòng)演唱者的自身情緒為主，為歌曲伴奏增添色彩。

（三）伴奏技巧的多樣化

在聲樂鋼琴伴奏中，需要根據(jù)實(shí)際情況盡可能減少伴奏技巧的使用次數(shù)。即興鋼琴伴奏并不表示隨意鋼琴伴奏，不可在正式場(chǎng)合中隨便彈奏與歌曲無關(guān)的曲調(diào)伴奏，需要選擇一個(gè)與歌曲旋律相適應(yīng)的歌曲旋律進(jìn)行曲調(diào)輔助，要求歌曲與伴奏之間和諧統(tǒng)一。在伴奏技巧的應(yīng)用中，要求伴奏者具備較強(qiáng)的識(shí)譜能力以及音樂理論知識(shí)，在其中增添豐富的伴奏情感，以增強(qiáng)伴奏技巧使用的多樣化以及嚴(yán)密性，以期達(dá)到一種預(yù)期演奏效果。在創(chuàng)作即興伴奏過程中，還需要注重伴奏思維的自由性以及技巧運(yùn)用的靈活性，增強(qiáng)伴奏者的自身知識(shí)運(yùn)用能力，使得歌曲旋律與伴奏之間完美融合，運(yùn)用新的理論知識(shí)與專業(yè)技能做好伴奏技巧的靈活使用，增添伴奏運(yùn)用的實(shí)用性與合規(guī)性。

四、鋼琴在表演藝術(shù)的價(jià)值意義

（一）有利于營(yíng)造演奏氛圍

為了讓聽眾更好地融入到音樂中，在正式的表演之前，通常會(huì)有一段開場(chǎng)音樂來引領(lǐng)聽眾進(jìn)入狀態(tài)，為正式的表演營(yíng)造良好的氛圍。由于鋼琴的音色極其純正，其明朗、清麗的特點(diǎn)很容易讓聽眾的心平靜下來，因此鋼琴在開場(chǎng)曲目中具有十分重要的作用。因?yàn)殇撉倬哂惺謱挼囊粲?，表演者就可以根?jù)整場(chǎng)表演作品中的感情和內(nèi)容，事先通過鋼琴的演奏，奠定好聽眾的基本感情，這樣既有利于聽眾更好地了解作品內(nèi)容，也可以讓演奏者更好地進(jìn)入演奏狀態(tài)，消除演奏者的緊張情緒，從而使得整場(chǎng)演出的效果更完美。

（二）有利于演奏者發(fā)揮

前奏部分的鋼琴伴奏可以為演奏者提供較長(zhǎng)的準(zhǔn)備時(shí)間，比如緩解緊張狀態(tài)，融入演奏作品的情感，適應(yīng)舞臺(tái)環(huán)境等等。間奏部分的鋼琴伴奏是為了讓樂曲跟部分之間更加連貫，由于一首較長(zhǎng)的樂曲作品中，不同章節(jié)的內(nèi)容和感情可能是不同的，又因?yàn)椴煌那楦锌赡苄枰煌囊粽{(diào)、音色來表達(dá)，這時(shí)候鋼琴的寬音域和良好的音色相容性就很好地發(fā)揮了作用。間奏部分的鋼琴伴奏在豐富作品內(nèi)容的同時(shí)，可以很好地連接起各部分音樂的內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)故事情節(jié)和故事感情的轉(zhuǎn)化和升華。

五、鋼琴伴奏的魅力點(diǎn)

鋼琴是具有平均律的樂器，這就使得歌曲更加有韻律，能夠使樂曲的整體感更強(qiáng)，表演也更流暢，為聽眾帶來更好的審美體驗(yàn)。鋼琴的音色具有其獨(dú)特的柔美感和厚重感，這都是使人更容易靜下心來的感受，人只有靜下來才能更好地融入新環(huán)境中，也就能更好地進(jìn)入到音樂作品所創(chuàng)造出來的意境空間。鋼琴伴奏能夠更加準(zhǔn)確融入不同風(fēng)格不同情感的曲目中，在不同的音樂作品中都具有較好的表現(xiàn)。鋼琴經(jīng)過幾百年的發(fā)展，鋼琴結(jié)構(gòu)已經(jīng)發(fā)展得十分完善，其彈奏手法也越來越多樣，能夠適應(yīng)不同難度曲目的演奏，具有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。無論是在大型的歌劇表演，還是日常生活中通俗流行曲，鋼琴伴奏始終具有相當(dāng)高的地位。輕柔厚重的音樂曲目給歌詞以升華，可以在歌詞情感之外引發(fā)人們無盡的想象，更好地展現(xiàn)出作品的藝術(shù)魅力。

六、結(jié)語

隨著人們對(duì)生活質(zhì)量的要求不斷提高，人們對(duì)音樂的品質(zhì)也有新的看法，在眾多不同需求面前，鋼琴伴奏的相容性和靈活性符合了絕大多數(shù)人的音樂需求。當(dāng)然，再好的東西也不能濫用，鋼琴伴奏一定要符合作品內(nèi)容，一定要與歌手和其他演奏者有很好的配合，這樣才能將鋼琴伴奏的藝術(shù)魅力合理地發(fā)揮出來，在人們欣賞作品的同時(shí)，真正地來一場(chǎng)心靈的洗禮。

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