新媒體時(shí)代高校英語教育教學(xué)創(chuàng)新與實(shí)踐

王玉欣

【摘要】隨著時(shí)代的發(fā)展教育越來越被人們關(guān)注與重視并且科技的高速發(fā)展也為教育的發(fā)展提供了便利。新媒體的普及應(yīng)用逐漸讓教育教學(xué)模式變得簡(jiǎn)潔方便。高校學(xué)生的英語思維水平的提高離不開高效的英語課堂效率和教師正確的教學(xué)方法和負(fù)責(zé)任的教學(xué)心態(tài)。為順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展地方高校應(yīng)該積極更新教學(xué)模式去為學(xué)生學(xué)習(xí)高校英語提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。多媒體的應(yīng)用可以讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)確的英語口語發(fā)音。

【關(guān)鍵詞】新媒體;高校英語;創(chuàng)新與實(shí)踐

新媒體時(shí)代許多事物都隨著時(shí)代的發(fā)展更改了原始的舊面貌，新媒體技術(shù)不僅為我們的生活帶來了巨大的便利也為教育界提供了平臺(tái)和無限的資源供學(xué)生學(xué)習(xí)和利用。傳統(tǒng)的教育模式具有一定的教學(xué)弊端也滿足不了學(xué)生在高校英語學(xué)習(xí)方面的需求，利用多媒體技術(shù)協(xié)助高校英語的教學(xué)是時(shí)代形勢(shì)所驅(qū)也是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必要途徑。信息化技術(shù)的發(fā)展可以催動(dòng)高中英語教學(xué)方式的改革與發(fā)展為社會(huì)培養(yǎng)全方面的英語人才。

一、新媒體時(shí)代英語教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的優(yōu)點(diǎn)

1.1可以提高英語課堂的教學(xué)氛圍與效率

英語課堂有活躍積極的學(xué)習(xí)氛圍可以提高高校學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣和積極性，合理應(yīng)用新媒體技術(shù)到高中英語教學(xué)中可以提高學(xué)生在課堂中的注意力，多媒體的應(yīng)用可以將學(xué)生沒有接觸過的英語知識(shí)圖片和英語學(xué)習(xí)視頻利用白板和多媒體展示在學(xué)生的面前，讓學(xué)生進(jìn)一步接觸英語知識(shí)和提高對(duì)英語的敏感度。先進(jìn)的英語教學(xué)方式可以逐步培養(yǎng)大學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)能力，視頻教學(xué)的形式可以提高大學(xué)生的英語口語發(fā)音和對(duì)學(xué)習(xí)英語的自覺性，因此順應(yīng)時(shí)代發(fā)展對(duì)英語教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新是必要的。

1.2增強(qiáng)師生的綜合素養(yǎng)能力

學(xué)校采用新媒體技術(shù)的英語教學(xué)方式不僅對(duì)學(xué)生提出了新的要求也對(duì)教師提出了新的挑戰(zhàn)。新的教學(xué)模式需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)和新媒體知識(shí)，在綜合能力上對(duì)教師和學(xué)生都有了一定的要求因此可以逐步培養(yǎng)和增強(qiáng)師生的綜合素養(yǎng)能力。對(duì)英語教學(xué)方式的創(chuàng)新可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官去學(xué)習(xí)英語知識(shí)感知英語知識(shí)，并且能夠讓大學(xué)生發(fā)揮自己的想象去形象的記錄英語單詞與詞匯。新媒體時(shí)代促進(jìn)著教育的發(fā)展也為其高效發(fā)展提供了便利與基本條件，在學(xué)校要全方面促進(jìn)學(xué)生健康茁壯的成長養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、新媒體時(shí)代英語教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新的策略實(shí)踐

2.1提高教師的計(jì)算機(jī)技術(shù)

新媒體時(shí)代高校采用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施可以進(jìn)一步適應(yīng)時(shí)代的變化，并且高科技的應(yīng)用可以在固定時(shí)間內(nèi)高效的傳遞英語知識(shí)。多媒體計(jì)算機(jī)的應(yīng)用可以引借其他國家英語方面的教學(xué)模式并進(jìn)行改進(jìn)來增強(qiáng)教育效率。

例如：高校教師要提升自己運(yùn)用計(jì)算機(jī)的技術(shù)減輕課堂的教學(xué)負(fù)擔(dān)，并將多余的時(shí)間用來教導(dǎo)學(xué)生如何準(zhǔn)確高效的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提高英語能力。在課堂中教師熟練掌握計(jì)算機(jī)技術(shù)可以省去課堂中由于不會(huì)利用多媒體進(jìn)行教學(xué)的時(shí)間，并且利用新媒體設(shè)施可以在許多方面摒棄傳統(tǒng)教學(xué)方式所存在的弊端，進(jìn)一步為學(xué)生學(xué)習(xí)英語帶來優(yōu)質(zhì)服務(wù)。學(xué)校可以通過公開課提高教師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，并且教師掌握一定的計(jì)算機(jī)技術(shù)可以為學(xué)生搜集更多的英語相關(guān)知識(shí)與技巧。英語學(xué)習(xí)不僅講究單詞的記憶法還要講究英語語法方面的技能，教師可以利用多形式給同學(xué)展現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的魅力從而提高大學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。

2.2建設(shè)全面的英語學(xué)習(xí)環(huán)境

好的學(xué)習(xí)環(huán)境也是進(jìn)行高效學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)之一，各高校應(yīng)建設(shè)全面優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)環(huán)境供學(xué)生學(xué)習(xí)，全面良好的學(xué)習(xí)環(huán)境能夠提升課堂學(xué)習(xí)氛圍與效率，建設(shè)良好環(huán)境可以進(jìn)一步提升學(xué)生的英語學(xué)習(xí)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

例如：學(xué)校可以組織英語教師商量設(shè)計(jì)英語相關(guān)的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以讓學(xué)生逐漸培養(yǎng)良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與英語個(gè)性學(xué)習(xí)。英語口語競(jìng)賽和英語作文競(jìng)賽等活動(dòng)都可以促進(jìn)學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)并養(yǎng)成英語學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)行組隊(duì)學(xué)習(xí)英語的模式可以提高建設(shè)全面學(xué)習(xí)環(huán)境的速率，也同時(shí)提高了學(xué)生之間的默契和關(guān)系。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以完善新媒體時(shí)代下英語教學(xué)模式的創(chuàng)新與改革，相互學(xué)習(xí)的模式學(xué)生可以學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處反思自身的學(xué)習(xí)問題從而達(dá)到高效的英語學(xué)習(xí)。高校英語教學(xué)要得到重視因此教師與學(xué)生要在磨合中相互配合去探索最合適的教學(xué)方式。師生要共同為建設(shè)全面的英語學(xué)習(xí)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，提高自身的英語學(xué)習(xí)價(jià)值觀并且通過學(xué)習(xí)不斷豐富自己。

結(jié)束語：科技技術(shù)與教育領(lǐng)域的相結(jié)合促進(jìn)英語學(xué)科協(xié)調(diào)、高效的發(fā)展，也間接提升了學(xué)生英語綜合素質(zhì)方面的能力與素養(yǎng)，英語教學(xué)利用正確的教學(xué)方式能夠高效的提高英語教學(xué)課堂教學(xué)效率提高師生之間的默契。學(xué)校教職工要積極對(duì)教學(xué)方式進(jìn)行創(chuàng)新與改革為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀的英語人才。學(xué)生全方面的發(fā)展英語方面上的潛力與技能能夠增強(qiáng)教育的傳遞性與知識(shí)的掌握程度，我國要增強(qiáng)英語教學(xué)方面的理論研究提升綜合國力培養(yǎng)專業(yè)性綜合人才。

參考文獻(xiàn)：

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