小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的方法

凌佳泳

摘要：核心素養(yǎng)是近些年來我國新課標(biāo)中提出的概念，也是現(xiàn)如今教育教學(xué)中熱點(diǎn)內(nèi)容，唯有明確學(xué)生體育學(xué)科核心素養(yǎng)內(nèi)容，構(gòu)建具備學(xué)科特性的學(xué)生核心素養(yǎng)體系，深化體育教育教學(xué)改革，才可以更好的促進(jìn)體育教學(xué)改革的順利進(jìn)行?；诖?，本文淺談了小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的方法，以供借鑒和學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：體育教育;培養(yǎng);體育核心素養(yǎng);方法

在小學(xué)時(shí)期中，并不是要讓小學(xué)生掌握多少知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)在于選擇合理的教育方法而讓小學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)其身心可持續(xù)健康發(fā)展。在小學(xué)體育教學(xué)中，體育學(xué)科作為很關(guān)鍵的一部分，其可以顯著加強(qiáng)小學(xué)生素質(zhì)素養(yǎng)。體育運(yùn)動(dòng)可以提高小學(xué)生協(xié)作意識(shí)，讓小學(xué)生樹立起正確的價(jià)值取向。

一、小學(xué)體育學(xué)科核心素養(yǎng)的重點(diǎn)培養(yǎng)內(nèi)容

1.健康意識(shí)

首先，應(yīng)培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)的積極性，小學(xué)生可以從體育學(xué)習(xí)中感受到快樂;其次，小學(xué)生需要具備扎實(shí)的體育知識(shí)，可以熟知體育項(xiàng)目規(guī)則，可以欣賞體育賽事。

2.體育技能

體育技能涵蓋體育鍛煉技能與自我技能評(píng)價(jià)能力。學(xué)生可以掌握兩種以上體育技能，利用體育活動(dòng)更好的提高專業(yè)素養(yǎng)。小學(xué)生具有認(rèn)知能力后，可以選擇適合自身身心的體育項(xiàng)目。

3.身體素養(yǎng)

身體素質(zhì)具體包括運(yùn)動(dòng)素質(zhì)、健康素質(zhì)。健康素質(zhì)注重小學(xué)生身心健康;運(yùn)動(dòng)素質(zhì)側(cè)重小學(xué)生利用體育運(yùn)動(dòng)而具備較強(qiáng)的體育活動(dòng)能力。

二、小學(xué)體育教育中培養(yǎng)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的方法

1.培養(yǎng)小學(xué)生的體育品格與體育情感

一是，在培養(yǎng)小學(xué)生體育情感中，教師需要激發(fā)小學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的興趣，秉持以人為本的教學(xué)觀念。在實(shí)際活動(dòng)中，加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生的情感品德，讓小學(xué)生感受豐富的、濃郁的人文底蘊(yùn)。確立體育興趣，可以讓小學(xué)生從被動(dòng)學(xué)習(xí)體育運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)化成為主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓小學(xué)生積極的、自主的進(jìn)行體育鍛煉，開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，進(jìn)而提高身體素養(yǎng)。在體育教學(xué)中，可利用快樂化教學(xué)方法，以生活化教學(xué)方法來吸引小學(xué)生聽課注意力。教師還需要注重課程的生動(dòng)性、有趣性，主動(dòng)將課程活動(dòng)結(jié)合實(shí)際生活，不但要達(dá)到預(yù)期的體育教學(xué)目標(biāo)，而且還需要在這個(gè)過程中找到小學(xué)生喜歡的內(nèi)容，讓小學(xué)生潛移默化中深愛上體育課。如：在體育教學(xué)中可以結(jié)合足球、短跑兩種不同的體育運(yùn)動(dòng)，在短跑中完成控制足球的傳遞，讓小學(xué)生以小組為主，在體育競技中進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這一方式可以刺激學(xué)生參與體育教學(xué)的欲望，使小學(xué)生充分發(fā)揮主觀意識(shí)能動(dòng)性，更加積極的、主動(dòng)的參與比賽，高效的完成體育任務(wù)，并且也可以確保運(yùn)動(dòng)的有趣性。同時(shí)，體育教師還需要指導(dǎo)學(xué)生觀看趣味性強(qiáng)、內(nèi)容豐富的體育比賽視頻，在體育教學(xué)中開展一系列的知識(shí)講座，提高小學(xué)生對(duì)于體育賽事的認(rèn)識(shí)，了解我國各大體育項(xiàng)目中的不足，培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)于體育知識(shí)的好奇心，讓小學(xué)生深入體會(huì)到體育教育的樂趣。

二是，在培養(yǎng)小學(xué)生體育品格中，教師能夠結(jié)合訓(xùn)練項(xiàng)目特征，針對(duì)性培養(yǎng)小學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如：在進(jìn)行健美操課程訓(xùn)練中，結(jié)合健美操學(xué)習(xí)特征，在學(xué)習(xí)中，需要針對(duì)性培養(yǎng)小學(xué)生節(jié)奏感、表演力。在教學(xué)中，體育教師既需要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技能，也要關(guān)心培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，讓小學(xué)生樹立起團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，與他人和諧的、友好的相處，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)能力，這樣在集體表演中才可以形成責(zé)任意識(shí)，為將來成為有責(zé)任心的人務(wù)實(shí)基礎(chǔ)。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)小學(xué)生樹立起責(zé)任意識(shí)，才可以讓小學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中積極發(fā)揮價(jià)值，進(jìn)而提高小學(xué)生體育核心素養(yǎng)，并且想要提高小學(xué)生體育思想認(rèn)識(shí)，體育教師不但需要進(jìn)行技能教學(xué)，而且更加需要做好育人工作。

2.注重培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣

體育鍛煉有益于發(fā)展人們智力、身體等能力，體育作為一門重要的學(xué)科，對(duì)于促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展有著重要作用。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并不是一蹴而就的，這是一項(xiàng)由淺入深、循序漸進(jìn)的工作，唯有通過反復(fù)練習(xí)與實(shí)踐才可以形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。在培養(yǎng)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與能力中，要注意明確體育教學(xué)目標(biāo)。如：在快速跑學(xué)習(xí)中，在上課之前體育教師需要制定的運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)是引導(dǎo)小學(xué)生學(xué)會(huì)正確的快跑姿勢，可以自然的、輕松的跑。同時(shí)，制定身心健康的體育目標(biāo)能夠讓小學(xué)生更加積極的參與體育活動(dòng)中，強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)鍛煉的方法。社會(huì)適應(yīng)的目標(biāo)是提高小學(xué)生合作能力，打造良好的人際交往關(guān)系。在明確目標(biāo)后在課堂教學(xué)中體育教師就需要引導(dǎo)小學(xué)生適度進(jìn)行練習(xí)，有方向、有針對(duì)性進(jìn)行練習(xí)，并引導(dǎo)小學(xué)生提高適應(yīng)能力，在培養(yǎng)體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣過程中，小學(xué)生要明確自身身體情況，在一系列課堂常規(guī)練習(xí)完成后，要主動(dòng)檢查自己的身體，并檢查是否達(dá)標(biāo)，并結(jié)合實(shí)際情況針對(duì)性調(diào)整自身日后的體育練習(xí)。

3.強(qiáng)化培養(yǎng)小學(xué)生健康知識(shí)與健康運(yùn)動(dòng)行為

在培養(yǎng)小學(xué)生體育核心素養(yǎng)中，灌輸學(xué)生健康知識(shí)與指導(dǎo)健康行為也是重要的一方面。如：在體育課堂中，體育教師能夠以播放視頻短片方式，讓小學(xué)生了解到不良的習(xí)慣對(duì)于人身體的害處，讓小學(xué)生內(nèi)心中產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼，從內(nèi)心中主動(dòng)抵制這些不良習(xí)慣。同時(shí)，還要教會(huì)他們學(xué)習(xí)健康飲食、健康鍛煉，在生活中不能挑食，確保每天攝入均衡的營養(yǎng);適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)，讓自身在身體承受范圍中盡量從事形式多樣的體育運(yùn)動(dòng)，確?？梢匀矫驽憻捝眢w。而想要讓小學(xué)生做到這些，就需要體育教師引導(dǎo)小學(xué)生不斷了解相關(guān)體育健康知識(shí)，才能夠讓小學(xué)生明白什么樣的生活方式是健康，進(jìn)而形成健康的、向上的生活理念。

三、結(jié)束語

總而言之，在體育教學(xué)過程中，我們需要積極轉(zhuǎn)變體育教學(xué)理念，精心的、細(xì)致的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，更新體育教學(xué)豐富，多途徑、多渠道學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)小學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)全方面健康發(fā)展人才為宗旨，讓小學(xué)生在全面掌握體育運(yùn)動(dòng)技能與知識(shí)中，養(yǎng)成健康的、良好的體育習(xí)慣，更好的促進(jìn)小學(xué)生成長和發(fā)展。

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泉州市南安市第五小學(xué) 福建省 362300