生命之美

張艷宏

諾貝爾曾說：“生命，那是自然付給人類去雕琢的寶石?！蔽娜斯P下的自然，或蓬勃璀璨，或輕盈旖旎，或靜謐深遠，生生不息，美不勝收。

讓我們一起閱讀《春》《濟南的冬天》《雨的四季》，品讀寫景抒情散文中作者對生命的贊美、熱愛和思索。

生命力量的美好構(gòu)建

《春》：朱自清寫出了春天到來的美妙過程。剛開始，“一切都像剛睡醒的樣子”;接著，萬物開始蓬勃生長，山朗潤，水漲起，一派生機;然后，春草報春嫩綠勃發(fā)，春花爭春爭奇斗艷，春風唱春柔和清新，春雨潤春綿綿細密，人勤迎春活力奔放。這一幅幅春回大地的景象，多角度地描繪了春的形狀、色彩、味道、質(zhì)感、情態(tài)、神韻，栩栩如生，讓讀者身臨其境地感受到自然萬物勃發(fā)的生命力。

《濟南的冬天》：冬天是美的，而老舍筆下濟南的冬天更有一種純凈獨特的美。順著“濟南的冬天是溫情的”這條主線，緊扣山水，老舍為讀者鋪展了一幅幅淡雅的山水畫。那山、那水、那白雪，都給人一種充滿溫情和想象的美的享受。小山搖籃圖是一個“理想境界”，“寶地”的出奇之處便在這里。雪霽晴巒的美景是第二幅圖畫，樹尖“頂”著白花，“給山們穿上帶水紋的花衣”，看著看著，“花衣好像被風兒吹動”，夕陽下的薄雪害羞得憨態(tài)可掬，城外遠山更是“小水墨畫”，秀美動人。最玲瓏剔透的是第三幅畫面——空靈水晶圖，濟南素有“泉城”之稱，整個冬天的濟南是一塊空靈的“藍水晶”，有綠萍，有紅屋頂，有黃草山，鮮麗的水晶令人耳目一新。濟南的冬天呈現(xiàn)無限生機，孕育朦朧春意。

《雨的四季》：春季的雨后，花苞上的水珠比少女的眼淚還嬌媚?！敖z簾”“彩棱鏡”兩個比喻形象地寫出春雨降臨時的情態(tài);“掛”“牽動”兩個動詞，小草像復(fù)蘇的蚯蚓一樣翻動，發(fā)出沙沙的聲音，都為景物增添了活力。春雨清新、潤澤、甜美，夏雨熱烈、粗獷、奔放，秋雨端莊、沉靜、深情，冬雨自然、平靜、純潔。作者劉湛秋生動細致地描繪了各個季節(jié)中雨的形象和特點，展現(xiàn)了他對四季雨的細致觀察、奇妙想象，為讀者塑造了一個個斑斕多姿的雨中世界。

情與理的自然融合

《春》：朱自清曾在《匆匆》中追問：“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們吧：那是誰？又藏在何處呢？”這是朱自清對時光的思索，我們在春色之旅中尋到了答案：“各做各的一份事兒去”“一年之計在于春”“剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。”朱自清在告訴讀者：春早人勤，珍惜時光，珍惜當下。

《春》的創(chuàng)作時間大約在1933年。朱自清剛結(jié)束歐洲漫游回國，出任清華大學中國文學系主任，好事連連，春風得意。《春》描寫、謳歌了一個生機勃勃的春天，正是朱自清當時心靈世界的真實寫照。

《濟南的冬天》：小山們安靜不動聲色地哼著搖籃曲：“你們放心吧，這兒準保暖和”;水憑著綠的精神，不忍凍上;濟南人面上含笑，心中覺得“有了著落，有了依靠”，“因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢”！繪山景，描水色，融真情，老舍勾勒出濟南冬天之美景，描繪出濟南冬天之慈善。讀者看到了一個樸實無華、文化底蘊深厚的老城。

老舍于1930年來到山東，生活七年之久，對山東產(chǎn)生濃厚感情。1931年春天，老舍在濟南齊魯大學任教時寫成此文。這段時期，他在文學創(chuàng)作上達到了高峰，濟南是他文學創(chuàng)作的一片沃土，山東是他的第二故鄉(xiāng)。這篇文章字里行間洋溢著老舍對濟南的無限熱愛之情，彰顯著他熱愛自然、熱愛生活、熱愛生命的情操。

《雨的四季》：春雨像天真乖巧的小姑娘，朦朧而清新;夏雨如青春飛揚的少女，熱烈而張揚;秋雨是一位端莊沉靜的熟女，深邃而成熟;冬雨則如一位閱盡千帆的老人，恬淡而從容。走過雨的四季，就是走過稚嫩、張狂、沉穩(wěn)，走向平和，就是走過生命的四季。

行走中的遭遇，也會有初春的乍暖還寒、盛夏的煩躁不安、秋季昏暗的天空、冬日里冷冽的風。人生境遇不同，關(guān)注的風景也就不同。1989年，54歲的劉湛秋在《散文》第四期發(fā)表此文。他懷著一顆永遠年輕的心，追求著真、善、美，在雨的四季中看到的都是生命中激動人心的美麗。

《春》《濟南的冬天》《雨的四季》這三篇散文，不僅是中國文人關(guān)注生命，對自然之美、生命力量的真情吟唱，更是他們品讀生活，對生命智慧、人生際遇的體悟。

群文鏈接

讀徐志摩的《陌上花開》、郁達夫的《江南的冬景》、鮑爾吉·原野的《初夏》，你將尋覓到自然的芳蹤，感受到深情的眷戀，領(lǐng)悟到生命循環(huán)的樸素哲理，收獲一顆純凈、自由、幸福的心靈。