一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)二單元第2課《起點(diǎn)和終點(diǎn)》

羅倩

一、聚焦

師：今天這節(jié)課我們一起來(lái)幫助兩個(gè)小朋友好不好？

生：好！

師：那么它們到底遇到了什么困難呢？我們一起來(lái)了解一下吧。（出示圖片）有兩只小青蛙，它們都說(shuō)自己是跳遠(yuǎn)大王誰(shuí)也不讓誰(shuí)，爭(zhēng)得面紅耳赤的，今天我們這節(jié)課就一起來(lái)幫幫它們?cè)O(shè)計(jì)跳遠(yuǎn)大王爭(zhēng)霸賽選出跳遠(yuǎn)大王好嗎！

生：好！

師：可是要幫助它們，我們要先通過(guò)3個(gè)闖關(guān)游戲才有能力幫助它們，你們有信心闖關(guān)成功嗎？

生：有！

二、探究起點(diǎn)和終點(diǎn)

師：首先羅老師給大家請(qǐng)來(lái)了小幫手來(lái)幫助我們完成闖關(guān)游戲，（出示）小青蛙，它可是跳遠(yuǎn)小能手。我們先來(lái)看一看如何讓小青蛙跳起來(lái)吧?。úシ乓曨l）

生觀看視頻。

師：我們?cè)鯓幼屒嗤芴饋?lái)呢？

生：用手按小青蛙的背，他就可以跳起來(lái)。

師：你們同意嗎？

生：同意。

師：你們都是細(xì)心觀察的小科學(xué)家。

第一關(guān)：跳遠(yuǎn)比賽

師：那么今天我們的第一關(guān)任務(wù)來(lái)了，你準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了！

師：接下來(lái)，我們同桌兩人用小青蛙進(jìn)行一個(gè)跳遠(yuǎn)比賽，你們能完成任務(wù)嗎？

生：能！

師：那現(xiàn)在羅老師把小青蛙發(fā)給大家。（同桌顏色不同）先拿到的小科學(xué)家可以讓青蛙試跳，等老師說(shuō)開(kāi)始比賽同桌再進(jìn)行比賽。

師：開(kāi)始比賽，時(shí)間2分鐘?。◣熓占瘜W(xué)生的照片）

師：剛才大家都進(jìn)行了激烈的比賽，小青蛙也累了，我們讓它們休息一下吧，請(qǐng)問(wèn)剛才的比賽有分出勝負(fù)的請(qǐng)舉手。

生舉手。

師：剛才我收集了一些比賽的照片，現(xiàn)在我們都是裁判，看一看他們這樣比賽是否有問(wèn)題。（師出示生的圖片）

生自由表達(dá)。

師聚焦問(wèn)題：小青蛙跳遠(yuǎn)之前在什么位置才能讓比賽公平呢？

生：相同的位置。

師：剛才大家提出小青蛙跳遠(yuǎn)之前應(yīng)該站在同一位置，這個(gè)位置有一個(gè)特別的名字，知道是什么嗎？

生：起點(diǎn)。

師：是的，它就叫起點(diǎn)，是競(jìng)賽中開(kāi)始的地點(diǎn)，通常我們畫一條直線作為起點(diǎn)（貼課題并畫出起點(diǎn)）。

師：現(xiàn)在請(qǐng)出兩位跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員，1號(hào)運(yùn)動(dòng)員紅色小青蛙，2號(hào)運(yùn)動(dòng)員綠色小青蛙，我們應(yīng)該讓小青蛙身體的哪里對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)呢？

生：頭。

生1：腿。（請(qǐng)生上臺(tái)擺放）

......

師：其實(shí)我們讓青蛙相同的身體部位對(duì)準(zhǔn)起點(diǎn)都是公平的，今天我們?nèi)嗳嘟y(tǒng)一將小青蛙的后腿放在起點(diǎn)上好不好！

生：好！

師：（演示）那現(xiàn)在小青蛙開(kāi)始跳遠(yuǎn)啦，紅色小青蛙跳到了這里，綠色小青蛙跳到了這里，這是它們比賽結(jié)束的位置，知道叫什么嗎？

生：終點(diǎn)。

師：非常棒。那這兩只小青蛙的身體有點(diǎn)大，那么我們選擇什么位置作為終點(diǎn)呢？誰(shuí)上來(lái)指一指。

生上臺(tái)指出。

生生互評(píng)。

師：老師告訴你們一個(gè)小秘密，在跳遠(yuǎn)比賽中裁判員會(huì)將運(yùn)動(dòng)員跳遠(yuǎn)落地之后離起點(diǎn)最近的位置作為終點(diǎn)。哪位同學(xué)來(lái)指一指這兩只小青蛙離起點(diǎn)最近的位置在哪里呢？

生上臺(tái)指出，師指導(dǎo)畫出終點(diǎn)線。

師：咦，這只小青蛙跳遠(yuǎn)時(shí)翻了個(gè)跟頭，它的終點(diǎn)你能找到嗎？

生指出終點(diǎn)并描述是離起點(diǎn)最近的位置是終點(diǎn)。

師：裁判們你們說(shuō)這三只青蛙誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？

生：XX小青蛙跳得遠(yuǎn)。

師：你是怎么知道的？

生：因?yàn)殡x起點(diǎn)更遠(yuǎn)。

師：看來(lái)第一關(guān)難不倒大家了，我們用自己的努力已經(jīng)找到了用起點(diǎn)和終點(diǎn)進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽的好方法。

第二關(guān)：完善比賽規(guī)則

師：接下來(lái)的第二關(guān)挑戰(zhàn)準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了！

師：第二關(guān)的任務(wù)——完善比賽規(guī)則。關(guān)于比賽次數(shù)，你們認(rèn)為小青蛙在比賽中跳幾次？

生自由表達(dá)。

師小結(jié)：我們統(tǒng)一每個(gè)小青蛙有三次跳遠(yuǎn)機(jī)會(huì)。并且三次中跳得最遠(yuǎn)的作為我們的最終成績(jī)。你們都是最棒的裁判。

第三關(guān)：跳遠(yuǎn)大王爭(zhēng)霸賽

師：第二關(guān)也沒(méi)有難道大家，接下來(lái)進(jìn)入最后一關(guān)挑戰(zhàn)，也是最難的一關(guān)你們準(zhǔn)備好了嗎？

生：準(zhǔn)備好了！

師：今天我們要選出班上的跳遠(yuǎn)大王，哪位小科學(xué)家有方法能夠幫助我們選出全班最棒的跳遠(yuǎn)小能手？

生：大家都在同一起點(diǎn)，看誰(shuí)跳得最遠(yuǎn)。

師：這個(gè)方法可以嗎？

生：可以！

師：你很棒，只是我們教室沒(méi)有那么大的場(chǎng)地，看來(lái)方案很好，只是不能實(shí)施。有沒(méi)有能夠在課桌上完成的方法嗎？

生：組內(nèi)先比出跳得最遠(yuǎn)的，然后勝出的再比一比。

師：你們贊同嗎？

生：贊同。

師：很多的比賽項(xiàng)目都是這樣的規(guī)則，你很棒，只是這樣的比賽所需要的時(shí)間我們今天課堂上能完成嗎？

生：不能。

......

師：你們很棒提出了很多方案，老師給大家?guī)?lái)一個(gè)幫手，它能夠幫助我們?cè)谡n桌上進(jìn)行比賽，而且特別迅速的就能選出跳遠(yuǎn)的大王，你們想得到這個(gè)幫手嗎？

生：想！

師：（出示紙帶）接下來(lái)我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)來(lái)學(xué)習(xí)一下如何使用紙帶吧。（播放視頻）

師：誰(shuí)來(lái)總結(jié)我們應(yīng)該怎么做呢？

生描述。

師：現(xiàn)在給每位同學(xué)發(fā)材料，先拿到材料的同學(xué)可以先試跳，老師說(shuō)開(kāi)始再進(jìn)行比賽，明白了嗎？

師發(fā)材料。

師：開(kāi)始比賽。

生實(shí)驗(yàn)并記錄，師巡視指導(dǎo)。

師請(qǐng)第一排同學(xué)收小青蛙和筆。

師：你能判斷出你和同桌的小青蛙誰(shuí)跳得遠(yuǎn)嗎？

生：可以。

師：那現(xiàn)在給大家2分鐘時(shí)間比一比，并說(shuō)出你們是怎么比較的。

同桌之間進(jìn)行比較。

師挑選一組同桌上臺(tái)展示比較方法。

生擺放紙帶并描述。

師總結(jié)：我們要讓紙帶的起點(diǎn)對(duì)齊進(jìn)行比較，距離起點(diǎn)最遠(yuǎn)的獲勝。你們是這樣比較的嗎？

生：是的。

師：現(xiàn)在你們同桌選出了跳得更遠(yuǎn)的，你們能選出組內(nèi)的跳遠(yuǎn)小能手嗎？

生：能！

師：那大家評(píng)選出了小組的跳遠(yuǎn)小能手，就拿上你的紙帶貼到黑板上。

生組內(nèi)評(píng)選，并張貼在黑板上，師輔助張貼。

師：這是我們每個(gè)小組的跳遠(yuǎn)小能手的紙帶，這樣能選出跳遠(yuǎn)大王嗎？

生：不能，要把起點(diǎn)對(duì)齊。

師：那我們請(qǐng)兩位同學(xué)上臺(tái)來(lái)調(diào)整一下。

生上臺(tái)調(diào)整，師輔助。

師：請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)是我們班的跳遠(yuǎn)大王呢？

生：XX。

師：請(qǐng)這個(gè)小青蛙的主人起立（生起立）掌聲送給我們班上跳遠(yuǎn)大王！你能分享一下你的秘訣嗎？

生描述。

師：老師要送給跳遠(yuǎn)大王一個(gè)小禮物。（送禮物）

三、我能幫助小青蛙選出跳遠(yuǎn)大王

師：我太佩服我們班的小科學(xué)家了，沒(méi)有一個(gè)關(guān)卡難住你們，現(xiàn)在你們肯定有辦法幫助小青蛙評(píng)判出誰(shuí)跳得遠(yuǎn)了吧！

生：讓它們?cè)谙嗤瘘c(diǎn)跳遠(yuǎn)，看誰(shuí)跳得更遠(yuǎn)，誰(shuí)就是跳遠(yuǎn)大王！

生：可以讓它們跳三次。

......

師：兩只小青蛙讓老師給各位小小科學(xué)家們說(shuō)聲謝謝！

【板書設(shè)計(jì)】

起點(diǎn)和終點(diǎn)