新時期中職學(xué)校圖書館管理服務(wù)職能與創(chuàng)新研究

摘要：我國在社會發(fā)展過程中，一直將教育視為社會發(fā)展的百年大計。中職學(xué)生作為我國社會未來發(fā)展的后備軍，需要各地的中職學(xué)校為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。圖書館在中職院校中發(fā)揮了重要的作用，尤其是信息化時代，可以向教師和學(xué)生更好地傳播信息與知識，利用圖書館的高效教育功能，學(xué)校的校風(fēng)會更加端正，這對于中職生的發(fā)展也非常有利。為了促進(jìn)中職生的全面發(fā)展，各中職院?？赏ㄟ^提高圖書館的服務(wù)職能為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)鍵詞：新時期;中職學(xué)校;圖書館管理;創(chuàng)新方式

引言：

圖書館的建設(shè)對于整個中職院校的學(xué)生而言，發(fā)揮著極為重要的作用。當(dāng)下，各大院校都已具備圖書館等公共場所。但各大院校的圖書館管理水平參差不齊，在建設(shè)校園圖書館過程中，需要從圖書管理服務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新，為學(xué)生打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。本文主要講述新時期下的中職學(xué)校圖書館管理服務(wù)職能以及創(chuàng)新方法，以供參考。

一、提高中職學(xué)校圖書館管理服務(wù)職能的重要性

圖書館建設(shè)對于每一位學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展都至關(guān)重要。在實際教學(xué)中，由于教師過于注重學(xué)生的實踐操作，從而忽視了學(xué)生的理論教育。隨著我國社會發(fā)展的速度加快，社會對于人才的要求也越發(fā)嚴(yán)格。中職畢業(yè)生不僅僅要具有實踐操作經(jīng)驗，還要具有扎實的理論功底。倘若理論功底并不牢靠，將無法順利完成實踐操作。與此同時，由于課堂時間有限教師無法將全部知識傳授給學(xué)生，無法滿足學(xué)生對知識的渴望。學(xué)生只能利用課外時間進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生憑借自身的能力無法達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。校園圖書館的建立可以為廣大中職學(xué)生提供學(xué)習(xí)書目，使學(xué)生借助教材進(jìn)行學(xué)習(xí)，為教師的教學(xué)起到一定的輔佐作用。其次，學(xué)生的宿舍環(huán)境多數(shù)較為嘈雜，學(xué)生無法在宿舍安心學(xué)習(xí)。各大院校通過提高圖書館管理服務(wù)職能為學(xué)生提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在實際教學(xué)中，多數(shù)中職學(xué)生開始追求更高學(xué)歷，要在日常的學(xué)習(xí)生活中準(zhǔn)備考試。圖書館管理服務(wù)職能一旦得到創(chuàng)新，將會提高中職學(xué)生的考試成績，為學(xué)生的日后發(fā)展進(jìn)行鋪墊。

二、當(dāng)前中職圖書館管理服務(wù)職能存在的問題

1.圖書館管理模式較為單一

各大院校圖書館在管理模式上較為單一，無法突破傳統(tǒng)的管理模式。絕大多數(shù)中職院校的圖書館建立在學(xué)校之內(nèi)，其服務(wù)對象主要以校內(nèi)的師生為主要人群。這樣的管理方式使校園內(nèi)部圖書館過于封閉，無法與外界時刻保持聯(lián)系。圖書館倘若無法與外界保持聯(lián)系，將不能對數(shù)目進(jìn)行及時的更新，無法滿足學(xué)生對知識的渴望。與此同時，圖書館的管理模式較為落后，無法對一些自制力不強的學(xué)生進(jìn)行管束。

2.圖書不能進(jìn)行及時更新

對于中職院校的圖書館而言，圖書是極其重要的。由于圖書館管理服務(wù)職能有所欠缺，圖書館中的數(shù)目不能進(jìn)行及時更新。學(xué)生的知識與時俱進(jìn)，圖書也需要進(jìn)行定期更換，唯有這樣才可以真正幫助到學(xué)生。但在實際中，圖書館中的圖書年份較久，根本無法滿足學(xué)生對知識的需求。不僅如此，圖書館中文獻(xiàn)較多，并不能為學(xué)生帶來直接幫助。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，多數(shù)學(xué)生已經(jīng)更換成為電子圖書。而當(dāng)下的圖書館并未安裝相關(guān)的電子設(shè)備，無法滿足所有學(xué)生的閱讀習(xí)慣。

三、新時期中職圖書館管理服務(wù)職能的創(chuàng)新途徑

1.創(chuàng)新圖書管理員管理體制

在傳統(tǒng)的觀念中，學(xué)校圖書館的管理員大多是臨近退休的閑職人員來擔(dān)任，他們的思維模式較為落后，對于新事物的接受能力較差，沒有一定的耐心來管理和維護(hù)圖書館的運行工作，甚至在一定程度上變成了圖書館的看管員。所以，中職學(xué)校要完成圖書管理員的更新，通過競爭上崗的方式吸收更多的專業(yè)人員運用科學(xué)的管理模式對圖書館的各工作部分進(jìn)行管理與總結(jié)。并且定期對管理員進(jìn)行培訓(xùn)，提升管理員對圖書館總體的了解。

2.管理員應(yīng)細(xì)化圖書館藏書種類

傳統(tǒng)的圖書館分館較為籠統(tǒng)，僅明確的區(qū)分出了人文科學(xué)類書籍和工業(yè)設(shè)計類書籍，但是在學(xué)生進(jìn)行檢索尋找時并不方便。所以圖書管理員應(yīng)當(dāng)結(jié)合中職學(xué)校的建筑布局，在大的種類分布之下細(xì)化各種類圖書的收藏教室，從而幫助學(xué)生能夠便捷的找到自己需要的圖書。并且中職學(xué)校應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)下的社會潮流，將信息化技術(shù)同圖書分類結(jié)合起來。例如，圖書管理員可以開設(shè)小程序，幫助學(xué)生進(jìn)行電子檢索，讓學(xué)生能夠更加清晰的查閱到自己所需要書籍的分布。

3.管理員應(yīng)當(dāng)增加圖書館的信息性

在信息化時代，傳播信息最為重要的便是能夠?qū)⒆约旱男畔⒆尭嗟娜私邮盏?。對于圖書館而言，要增加中職學(xué)生進(jìn)到館中閱讀、借閱的次數(shù)不僅要通過鼓勵的手段，也需要增加圖書館在學(xué)生心目中的影響力，讓學(xué)生對圖書館的性質(zhì)有清晰的定義。例如，圖書管理員可以通過新媒體平臺向?qū)W生們發(fā)布圖書館的歷史以及圖書館近期會舉辦的活動，讓中職學(xué)生可以擁有更多的機會融入到圖書館的閱讀生活中。

4.管理員應(yīng)管理好圖書館的閱讀環(huán)境

對于中職學(xué)校的學(xué)生而言，保持良好的秩序相較于高中學(xué)校的學(xué)生較為松散，在管理上也較難。所以，如何做好進(jìn)館學(xué)生的管理是圖書管理員應(yīng)當(dāng)重點思考的問題。中職學(xué)校可以制定相關(guān)政策來約束進(jìn)館學(xué)生的言行舉止，并且通過引入進(jìn)館預(yù)約技術(shù)來限制超過警告次數(shù)的學(xué)生入館。圖書館的綜合管理應(yīng)當(dāng)以服務(wù)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)作為出發(fā)點，避免館內(nèi)混亂影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

結(jié)束語

綜上所述，在中職院校的教育中圖書館發(fā)揮著不可替代的作用。圖書館的建立可以為中職學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過對中職圖書館管理服務(wù)職能進(jìn)行創(chuàng)新可以為學(xué)生及時更新書目，不僅僅可以滿足學(xué)生對知識的需求還可以吸引更多學(xué)生前來閱讀。與此同時，創(chuàng)新管理理念可以使圖書館與外界保持聯(lián)系，從而開闊中職學(xué)生的眼界。

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作者簡介：楊永玲（1983.09-），女，廣西北海人，本科，助理工程師，研究方向：圖書館學(xué)

廣西機電工程學(xué)校 530001