淺談新時(shí)代創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的途徑

蒲鵬濤

摘要：新時(shí)代一切都在出現(xiàn)新變化，對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育同樣需要開辟新途徑。這就需要高校立足思政課堂主陣地開展教育，構(gòu)建完善健全的全程和全方位育人工作機(jī)制，創(chuàng)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作室，強(qiáng)化文化融入打牢大學(xué)生思想意識形態(tài)根基。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育;途徑

受互聯(lián)網(wǎng)信息傳遞與社會等因素影響，大學(xué)生思想意識呈現(xiàn)了多元化，給新時(shí)代做好大學(xué)生思想政治教育工作帶來了一定難度。因此，需要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法，探尋新途徑。

一、立足思政課堂主陣地開展教育

我國多數(shù)高校均開設(shè)了思想政治理論必修課，但課程內(nèi)容相對刻板，大學(xué)生對其好感度并非很高。這就需要高校遵循大學(xué)生成長和新時(shí)代發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，創(chuàng)新教育方法。堅(jiān)持大學(xué)生思想政治教育，貼近大學(xué)生思想與生活實(shí)際，既要規(guī)避假大空，又要繞開老舊濫，以旗幟鮮明態(tài)度，簡單政治立場，立足課堂主陣地，開展思想政治教育。

高校開展大學(xué)生思想政治教育的載體，多種多樣。立足思想政治課堂主陣地，傳播好中國的聲音、講好中國的故事和闡釋好中國的特色，至關(guān)重要。高校可以將思想政治教育課堂進(jìn)行引申，創(chuàng)設(shè)“第二課堂”，運(yùn)用講黨課、召開主題班會、編演情景劇、舉辦辯論賽或參加社會實(shí)踐等活動(dòng)形式，開展豐富多彩的思想政治教育活動(dòng)，提高思想政治教育工作的吸引力。

二、構(gòu)建完善健全的全程和全方位育人工作機(jī)制

思想政治教育工作是一項(xiàng)具有長期性和連續(xù)性的工作過程，進(jìn)行思想政治教育工作的每一個(gè)階段，都需要有一個(gè)思想教育機(jī)制做保證，大學(xué)生的世界觀還未徹底完全發(fā)展成熟，仍需高校強(qiáng)化思想政治教育。

加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，并非是高校一方之責(zé)，它需要形成全社會合力，發(fā)揮共同教育作用。家庭、學(xué)校、社會以及網(wǎng)絡(luò)空間等，均需擔(dān)綱大學(xué)生思想政治教育之責(zé)。良好的家教與家風(fēng)，對大學(xué)生形成正確的思想意識影響至深;學(xué)校的正向教育，利于引導(dǎo)大學(xué)生構(gòu)建正確的思想意識;社會公共道德規(guī)則，能對大學(xué)生起到必要的約束作用;網(wǎng)絡(luò)空間傳遞的正能量信息，能夠熏陶大學(xué)生形成正確的思想觀念導(dǎo)向。因此，通過家庭、學(xué)校、社會或網(wǎng)絡(luò)空間等的緊密結(jié)合，并形成契合，構(gòu)建完善健全的全程和全方位育人工作機(jī)制，可使大學(xué)生所到之處，都能接受到必要的思想政治教育。

三、創(chuàng)建高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作室

新時(shí)代同樣是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)的“最大變量”特點(diǎn)，在其傳播的多元文化信息過程中，極易影響大學(xué)生的思想認(rèn)識問題，致使他們對價(jià)值觀的判斷變得多元化或復(fù)雜化。怎么樣撥開彌漫在大學(xué)生思想意識中的迷霧，讓他們沐浴在新時(shí)代中國特色社會主義的陽光之下，是高校開展思想政治教育中的重要責(zé)任。

在新時(shí)代背景下，開展大學(xué)生思想政治教育工作，高校必須要建樹網(wǎng)絡(luò)思維，利用網(wǎng)絡(luò)規(guī)律，將大學(xué)生特征、思想引領(lǐng)和網(wǎng)絡(luò)三者進(jìn)行充分的融合，創(chuàng)建教育新途徑，增加教育新內(nèi)容，打造教育新氛圍。充分利用微信公眾平臺，發(fā)揮像抖音等的微媒體作用，努力創(chuàng)設(shè)人文關(guān)懷情境;加強(qiáng)軟件性教學(xué)，在豐富微內(nèi)容教育中，滿足大學(xué)生多樣化思想需求;運(yùn)用大學(xué)生喜歡的微語言，強(qiáng)化引導(dǎo)。

不能忽視網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)作用。人們對一些社會熱點(diǎn)、焦點(diǎn)以及敏感問題，容易產(chǎn)生諸多互動(dòng)言論，需要引導(dǎo)大學(xué)生明辨是非。比如，自去年以來發(fā)生的新冠肺炎疫情，網(wǎng)絡(luò)輿情反映的信息相對復(fù)雜，甚或出現(xiàn)了諸多謠言，這就需要引導(dǎo)大學(xué)生更多關(guān)注官方報(bào)道，運(yùn)用理性思維，正確判斷是非。

網(wǎng)絡(luò)平臺為高校開展大學(xué)生思想政治教育工作，提供了多元教育方式，這就需要高校利用好建立的校園局域網(wǎng)平臺，發(fā)布更多的思想政治教育的正能量信息，讓大學(xué)生在接受信息中，通過他們的理性思維，實(shí)現(xiàn)良好的自我教育。

四、強(qiáng)化文化融入打牢大學(xué)生思想意識形態(tài)根基

堅(jiān)持文化自信是打牢大學(xué)生意識形態(tài)根基的基本條件。祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，蘊(yùn)含了豐富的思想教育內(nèi)容，強(qiáng)化文化融入，利于大學(xué)生從祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，汲取諸多正面思想意識形成的營養(yǎng)，助于他們在堅(jiān)持文化自信中，緊密結(jié)合新時(shí)代發(fā)展，立足我國當(dāng)代國情，以馬克思主義辯證觀點(diǎn)，堅(jiān)守祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化立場，打牢大學(xué)生思想文化基礎(chǔ)。

不能使大學(xué)生缺乏歷史感，這是高校進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育必須要關(guān)注的事情。在當(dāng)代大學(xué)生群體中，他們當(dāng)中的大多數(shù)，都對中華民族歷史有種淡漠意識，進(jìn)而導(dǎo)致對民族和祖國歷史感的部分缺失。中華民族為實(shí)現(xiàn)振興，代代人的拼搏奮斗與斗爭的歷史，中國共產(chǎn)黨為實(shí)現(xiàn)民族解放、國家富強(qiáng)、人民富裕和踐行“中國夢”的輝煌歷史，都不能忘懷，尤其需要以紅色文化，教育大學(xué)生建立正確的社會主義核心價(jià)值觀。

到在任何時(shí)候，凝聚祖國文化歷史的厚重感，都是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的一個(gè)集合點(diǎn)。沒有哪一個(gè)民族像中華民族這樣，具有豐富的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，并在這些文化當(dāng)中，蘊(yùn)含豐富的熏陶人們思想品德的智慧內(nèi)容。這樣，高?？梢酝ㄟ^組織大學(xué)生開展傳統(tǒng)文化課教育、舉辦經(jīng)典讀書交流會或開展讀書沙龍等活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生積極吸收祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容，將思想政治教育與諸多形式的文化載體，實(shí)施緊密結(jié)合，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容與形式，引導(dǎo)他們借鑒祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化富含的思想意識深刻內(nèi)涵，建立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀與生活觀。

結(jié)束語

在新時(shí)代環(huán)境下，高校開展大學(xué)生思想政治教育工作，要始終堅(jiān)持因勢而新的鮮明意識，并付諸切實(shí)的教育行動(dòng)，立足思想政治課堂，緊密聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)空間，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育方法，牢牢把握新時(shí)代社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展趨向，占領(lǐng)正確的思想政治教育主陣地，建立健全方位育人機(jī)制，利用新媒體搭建的平臺，緊密結(jié)合中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，建立大學(xué)生的文化自信，以現(xiàn)代教育理念，引導(dǎo)大學(xué)生成為品學(xué)兼優(yōu)的新型國家技術(shù)人才。高校培養(yǎng)人才，就是要體現(xiàn)對大學(xué)生既要有堅(jiān)定而鮮明的政治立場，又要有扎實(shí)的學(xué)業(yè)專攻的主旨。

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