啦啦操運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的開(kāi)展

黃亞莉

摘要：教育全面性、教育要面向全體學(xué)生的教學(xué)理念逐漸深入到學(xué)校教育之中，體育學(xué)科教學(xué)也得到了越來(lái)越多的重視，教學(xué)改革在農(nóng)村地區(qū)的推廣所受到的阻礙更多，如何提高農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量成為了教師需要進(jìn)一步思考的問(wèn)題。而啦啦操運(yùn)動(dòng)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，因此，本文主要探討啦啦操運(yùn)動(dòng)在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：啦啦操運(yùn)動(dòng) 農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)

一、在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的意義

體育學(xué)科是培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)以及體育技能的重要途徑，可以有效帶動(dòng)學(xué)生全面素養(yǎng)的提高，然而，農(nóng)村地區(qū)對(duì)于加強(qiáng)體育教學(xué)的觀念意識(shí)不強(qiáng)，將啦啦操運(yùn)動(dòng)融入到小學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中，能夠提高學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的重視程度，在使體育教學(xué)更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的基礎(chǔ)之上發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。另外，啦啦操教學(xué)也是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不可缺少的一個(gè)內(nèi)容，更能夠調(diào)動(dòng)起學(xué)生在參與體育活動(dòng)當(dāng)中的積極性。可。在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)具有重要的意義。

二、在農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)中開(kāi)展啦啦操運(yùn)動(dòng)的策略

（一）創(chuàng)設(shè)體育教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情

在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)中教師往往更加注重學(xué)生動(dòng)作技能的養(yǎng)成，而忽略了學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)。激發(fā)學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的熱情是提高學(xué)生體育素養(yǎng)的關(guān)鍵，因此，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的體育教學(xué)情境帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的提高。

在新時(shí)代的背景之下，如何解除學(xué)校教育提高農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的全面素質(zhì)已經(jīng)成為了教師的重要任務(wù)，體育教師更應(yīng)當(dāng)通過(guò)完善體育教學(xué)設(shè)計(jì)帶動(dòng)學(xué)生對(duì)體育的重視程度，提高農(nóng)村地區(qū)整體的體育教學(xué)質(zhì)量。在進(jìn)行啦啦操教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)首先摒棄傳統(tǒng)的體育教學(xué)管理，通過(guò)融入信息時(shí)代背景之下的多媒體教學(xué)方式為體育課堂注入新的活力，農(nóng)村地區(qū)的學(xué)生更容易被多媒體教學(xué)視頻所吸引，通過(guò)播放啦啦操的視頻，可以幫助學(xué)生全面整體的了解到啦啦操運(yùn)動(dòng)的價(jià)值，也能夠借助視頻中啦啦操運(yùn)動(dòng)的優(yōu)美性調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容的興趣。在這個(gè)基礎(chǔ)之上，教師就為學(xué)生的啦啦操學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)情境。接著教師再繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生：“同學(xué)們，剛剛的啦啦操好看嗎？同學(xué)們想要一起學(xué)習(xí)啦啦操嗎？接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)視頻內(nèi)容思考一下，啦啦操有什么樣的特點(diǎn)？?！庇袑W(xué)生說(shuō)到：“啦啦操以舞蹈動(dòng)作為基礎(chǔ)，并且都有音樂(lè)的襯托。”根據(jù)學(xué)生的回答，教師再進(jìn)行一定的補(bǔ)充，幫助學(xué)生了解啦啦操的基本概念：“同學(xué)們都說(shuō)的非常好，啦啦操是現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)之一，通過(guò)一系列特殊動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作展示青春與活力，要學(xué)習(xí)啦啦操，我們首先需要掌握一些基本功，接下來(lái)老師會(huì)為大家示范步伐、并腿半蹲、分腿半蹲：開(kāi)合腿跳等等動(dòng)作?！痹诩ぐl(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的基礎(chǔ)之上進(jìn)行示范講解更能夠有效提高體育教學(xué)的效果。學(xué)生能夠根據(jù)教師的示范講解形成正確的啦啦操動(dòng)作概念?？梢?jiàn)，在該案例中，教師將新的教育理念融入到了啦啦操教學(xué)之內(nèi)，從而提高了農(nóng)村地區(qū)學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的重視程度。

（二）創(chuàng)新體育教學(xué)方式，給予學(xué)生多樣體驗(yàn)

啦啦操運(yùn)動(dòng)已經(jīng)在體育教學(xué)中得到了進(jìn)一步的推廣，但在體育教學(xué)實(shí)際中也存在著一定的問(wèn)題，落后的體育教學(xué)方式已經(jīng)不再適應(yīng)新時(shí)代背景之下學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展的需要，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)啦啦操教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)新體育教學(xué)的方式，在給予農(nóng)村地區(qū)學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高體育教學(xué)的質(zhì)量。

學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感在很大程度上影響著學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的培養(yǎng)，對(duì)體育技能的掌握離不開(kāi)多樣化的體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)，教師應(yīng)當(dāng)更加注重進(jìn)行體育教學(xué)方式上的創(chuàng)新。啦啦操基本步伐的掌握并不是一朝一夕能夠完成的，教師應(yīng)當(dāng)通過(guò)多種形式的課堂活動(dòng)幫助學(xué)生樹立正確的動(dòng)作概念，在進(jìn)行花球啦啦操的講解時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)啦啦操玩一個(gè)游戲：“同學(xué)們剛剛我們已經(jīng)講過(guò)了第一個(gè)八拍和第二個(gè)八拍，接下來(lái)全班同學(xué)一起玩一個(gè)游戲，當(dāng)老師說(shuō)到第一個(gè)八拍五到六的時(shí)候，大家就拍雙手持球，當(dāng)老師說(shuō)他第二個(gè)八拍一到二的時(shí)候大家就雙手頭上擊臂?！痹诮處煹囊龑?dǎo)之下，學(xué)生紛紛參與到了啦啦操的游戲之中，在寓教于樂(lè)的過(guò)程中進(jìn)行了的第一個(gè)八拍和第二個(gè)八拍的動(dòng)作訓(xùn)練，游戲教學(xué)法能夠充分凸顯教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新性，也能夠?yàn)轶w育課堂注入新的活力，在給予學(xué)生多樣化體育學(xué)習(xí)體驗(yàn)的基礎(chǔ)上幫助學(xué)生更好的掌握運(yùn)動(dòng)技能。另外，教師也可以將音樂(lè)加入到課堂之中，使學(xué)生根據(jù)音樂(lè)進(jìn)行律動(dòng)，從而幫助學(xué)生更好地使動(dòng)作和音樂(lè)相銜接。可見(jiàn)，創(chuàng)新體育教學(xué)方式已經(jīng)成為了促進(jìn)啦啦操運(yùn)動(dòng)教學(xué)的重要手段。

（三）展開(kāi)合作教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自練互評(píng)能力

體育學(xué)科不僅僅是一門競(jìng)爭(zhēng)性的學(xué)科，更加注重學(xué)生之間的合作互動(dòng)。將合作互動(dòng)引入到啦啦操教學(xué)里面能夠充分利用學(xué)生之間的差異性提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，因此，教師可以通過(guò)合作教學(xué)的方式培養(yǎng)學(xué)生的自練互評(píng)能力。

啦啦操運(yùn)動(dòng)有時(shí)也會(huì)采用一系列的體育設(shè)備來(lái)創(chuàng)新運(yùn)動(dòng)形式，例如花球、體操棒等等，教師可以引導(dǎo)學(xué)生首先進(jìn)行分組，保證每個(gè)小組既有體育基礎(chǔ)較好的學(xué)生也有體育基礎(chǔ)較差的學(xué)生，以便學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)交流。三組完成之后，教師可以引導(dǎo)每個(gè)小組選擇自己想做想要使用的教具，這樣就能夠在尊重學(xué)生意愿的基礎(chǔ)之上突出學(xué)生的差異性，從而帶動(dòng)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生選擇完成之后，教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組自主練習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行一定的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠利用不同的器械自主學(xué)習(xí)完成啦啦操動(dòng)作。小組合作更能夠激發(fā)起學(xué)生參與到活動(dòng)當(dāng)中的積極性，同時(shí)加快學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)作技能的時(shí)間。當(dāng)學(xué)生學(xué)習(xí)完成之后教師可以應(yīng)當(dāng)每個(gè)小組進(jìn)行示范表演，在合作的基礎(chǔ)上引入競(jìng)爭(zhēng)：“相信大家都已經(jīng)學(xué)會(huì)用死者完成相應(yīng)的啦啦操動(dòng)作，接下來(lái)就請(qǐng)每個(gè)小組進(jìn)行展示，然后通過(guò)組組評(píng)價(jià)的方式選出最好的小組，在評(píng)價(jià)其他小組的時(shí)候大姐要說(shuō)出相應(yīng)的理由。”這樣就保證拓展練習(xí)的效果，并且提高學(xué)生的互評(píng)能力。

啦啦操運(yùn)動(dòng)是體育教學(xué)的重要內(nèi)容，隨著教學(xué)改革進(jìn)一步推廣到農(nóng)村地區(qū)，體育教師也要更加注重教育面向全體學(xué)生、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。因此，教師可以通過(guò)完善體育教學(xué)形式、引入小組活動(dòng)的方法來(lái)提高啦啦操教學(xué)的質(zhì)量。

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