以大灣區(qū)為平臺 港澳與內(nèi)地教育交流日益深入

屈琦

港澳與內(nèi)地文化血脈相連，教育是維系文化交流的重要紐帶。

近年來，港澳與內(nèi)地教育交流蓬勃發(fā)展。教育部公布數(shù)據(jù)顯示，“十三五”期間教育部持續(xù)拓寬港澳臺學生來內(nèi)地（大陸）就學渠道，具備港澳臺學生招生資格的院校超過400所，其中具備研究生招生資格的院校達225所。“十三五”期間，高校共培養(yǎng)港澳臺學生約4.5萬人，持續(xù)做好在內(nèi)地（大陸）高校就讀的港澳臺畢業(yè)生就業(yè)服務工作。師生雙向交流方面，2016至2019年，教育部“內(nèi)地與港澳高等學校師生交流計劃”累計資助近1800個項目，惠及5.6萬人次。同時內(nèi)地與港澳中小學、幼兒園締結姊妹學校累計超過2000對。經(jīng)過多年實踐，“華夏園丁大聯(lián)歡”“港澳教育界國慶訪問團”等活動已經(jīng)形成品牌。

粵港澳大灣區(qū)打造高等教育國際示范區(qū)

在港澳與內(nèi)地的教育合作交流中，粵港澳大灣區(qū)扮演著重要角色。2020年，教育部、廣東省出臺了《推進粵港澳大灣區(qū)高等教育合作發(fā)展規(guī)劃》（以下簡稱《規(guī)劃》），大灣區(qū)國際教育示范區(qū)建設全面啟動?！兑?guī)劃》提出，持續(xù)推進高等教育合作發(fā)展，把大灣區(qū)打造成為國家深化高等教育體制機制改革試驗區(qū)、教育服務“一帶一路”國際合作重要樞紐，以及內(nèi)地與港澳教育全面合作發(fā)展的生動典范，建成世界領先水平的高等教育體系和國際教育示范區(qū)。

《規(guī)劃》重點提出五大任務：突出體制機制改革，探索“學校+”辦學模式，建設高等教育辦學創(chuàng)新試驗區(qū);突出互聯(lián)互通，探索建立大灣區(qū)高等教育協(xié)同發(fā)展體系，加強協(xié)同育人;突出創(chuàng)新引領，強化大灣區(qū)高?？蒲袇f(xié)同創(chuàng)新，服務支撐國際科技創(chuàng)新中心建設;突出高端引育，深化人才交流合作，攜手建設世界一流師資隊伍引育高地;突出互學互鑒，打造高等教育對外交流合作樞紐。

《規(guī)劃》明確，到2025年，大灣區(qū)高等教育規(guī)模、結構、布局更加協(xié)調(diào)，科教融合、產(chǎn)教融合發(fā)展特色更加鮮明，資源要素自由流動機制取得突破，人才協(xié)同培養(yǎng)體制機制基本確立;區(qū)域高校協(xié)同發(fā)展格局基本形成，支撐國際科技創(chuàng)新中心建設的能力明顯增強，在若干重要領域產(chǎn)出引領性原創(chuàng)成果。到2035年，大灣區(qū)建成若干所世界一流水平的高校，涌現(xiàn)出若干具有強烈的前瞻性、創(chuàng)新性和國際眼光的戰(zhàn)略科學家群體，產(chǎn)出一批對世界科技發(fā)展和人類文明進步有重要影響的原創(chuàng)性科學成果，成為世界高等教育合作發(fā)展和創(chuàng)新發(fā)展的先進典范。

在《規(guī)劃》的指導與引領下，內(nèi)地與港澳之間的教育合作日益深入，人才流動也更加通暢。

據(jù)中新社報道，隨著大灣區(qū)建設加速推進，越來越多港澳人士到大灣區(qū)工作和生活。截至目前，在廣州基礎教育階段就讀的港澳臺學生約1.8萬人。廣州積極為港澳適齡兒童、青少年在穗就讀提供多元化且有質量的基礎教育公共服務，自2019年起試點開辦港澳子弟班，現(xiàn)全市共有6個區(qū)9所學校開設25個港澳子弟班。

7月18日，廣州暨大港澳子弟學校舉行揭牌儀式暨首場校園體驗活動。據(jù)介紹，該校是由暨南大學指導創(chuàng)辦，參照外籍人員子女學校管理的國際學校，為港澳臺僑及外籍人員子女提供學前、小學、初中及高中十五年一貫制的優(yōu)質國際教育。該校將于2021年9月1日正式開學。目前首批300人的招生計劃已經(jīng)基本完成，其中85%是香港學生，澳門、臺灣及外籍學生占15%，8月1—15日會提供補錄名額，2021年招生計劃增至600人的規(guī)模。此外，學?，F(xiàn)有約50多名教師，其中香港、國際教師約占71%。

據(jù)新華社報道，香港特區(qū)政府教育局7月15日表示，計劃在新界天水圍成立一所提供內(nèi)地課程、主要錄取非本地學生的非營利性私立學校，并邀請團體表達辦學的意向。教育局發(fā)言人表示，內(nèi)地與香港聯(lián)系非常緊密，近年內(nèi)地已成為香港外來直接投資的最大來源地，然而香港至今仍沒有開辦內(nèi)地課程的中學或小學。這些內(nèi)地家庭的子女來港就讀數(shù)年后，若返回內(nèi)地升學，難以重新融入內(nèi)地的教育系統(tǒng)。隨著粵港澳大灣區(qū)的蓬勃發(fā)展，香港銳意促進與內(nèi)地的人才匯流，預期香港對內(nèi)地課程學額的需求將日趨殷 切。

香港學生赴內(nèi)地求學趨勢升溫

近年來，香港學生赴內(nèi)地求學的趨勢也在升溫。據(jù)北青網(wǎng)報道，香港特區(qū)政府教育局自2014-2015學年起通過“內(nèi)地大學升學資助計劃”，為有意到內(nèi)地升學的香港高中畢業(yè)生提供資助。這一計劃的申請人數(shù)及受惠人數(shù)近年來持續(xù)穩(wěn)步上升，獲資助學生由2016—2017學年的近1400人上升至2020—2021學年的超過2000人，5個學年共8877人。據(jù)統(tǒng)計，截至2019年底，在內(nèi)地高校本科和研究院就讀的香港學生有大約1.6萬人。

7月21日，香港中學文憑考試公布2021年考生成績，本屆逾4.3萬名香港在校高中考生當中，超過四成獲得香港高校錄取最低要求的成績。同時，2021年選擇到內(nèi)地升學的人數(shù)有所上升。

香港特區(qū)行政長官林鄭月娥勉勵考生以平常心面對考試結果。她說，除了在香港升學，往內(nèi)地升學也是一條出路。2021年有127所內(nèi)地高校參與“內(nèi)地高校招收香港中學文憑考試學生計劃”（簡稱“文憑試收生計劃”），依據(jù)香港中學文憑考試成績擇優(yōu)錄取學生。

資料顯示，截至2021年6月中旬，通過各種途徑報考內(nèi)地高校的香港中學畢業(yè)生有約14707人，其中文憑試收生計劃有4783人進行了確認，同比上升近20%。通過參加港澳臺僑生聯(lián)招考試報讀內(nèi)地高校并已確認的學生有2341人，同比增加約17%。參加北京大學、清華大學、復旦大學、中山大學、暨南大學、華僑大學等6所個別院校招生計劃的有7583 人。

負責處理文憑試收生計劃申請事宜的中國教育留學交流（香港）中心表示，文憑試收生計劃的報名人數(shù)增加，主要原因之一是香港學生對內(nèi)地經(jīng)濟社會發(fā)展前景有信心，特別是香港特區(qū)政府于2021年初推出“大灣區(qū)青年就業(yè)計劃”，鼓勵和支持香港青年到大灣區(qū)其他城市工作和發(fā)展事業(yè)，為年輕人帶來更大發(fā)展空間。

內(nèi)地為香港學生發(fā)展提供了各種便利。據(jù)頭條日報網(wǎng)報道，廣東省日前發(fā)布《廣東省事業(yè)單位2021年集中公開招聘高校應屆畢業(yè)生公告》（以下簡稱《公告》），共提供超過2萬個事業(yè)單位職位，公開招聘高校應屆畢業(yè)生。其中符合《港澳大灣區(qū)（內(nèi)地粵澳大灣區(qū)）事業(yè)單位公開招聘港澳居民管理辦法》及公告規(guī)定的港澳應屆畢業(yè)生，可報考大灣區(qū)9000多個職位，工作地點包括廣州、深圳、珠海和佛山等地。廣東省人社廳表示，港澳畢業(yè)生、港澳居民及港澳青年可以無差別報考粵港澳大灣區(qū)內(nèi)地所有事業(yè)單位，這次的職位數(shù)量以醫(yī)療衛(wèi)生機構、高校提供的最多，其中醫(yī)療衛(wèi)生機構達4154個，部分工作性質與港澳有關。

此外，為鼓勵和支持青年人到大灣區(qū)內(nèi)地城市工作和發(fā)展事業(yè)，香港特區(qū)政府在2020年的《施政報告》中宣布推出“大灣區(qū)青年就業(yè)計劃”，鼓勵在香港及大灣區(qū)有業(yè)務的企業(yè)聘請及派駐本地大學、大專院校畢業(yè)生到大灣區(qū)內(nèi)地城市工作。參與計劃的企業(yè)須在香港按照法例及以不低于1.8萬港元的月薪聘請目標畢業(yè)生，并派駐他們在大灣區(qū)內(nèi)地城市工作及接受在職培訓。政府會按企業(yè)聘用的每名畢業(yè)生，發(fā)給企業(yè)每人每月1萬港元津貼。有分析認為，這意味著廣東和香港在人力資源要素方面正在進行很好的融合，也促進了人才在粵港澳大灣區(qū)的就業(yè)發(fā) 展。

港澳高校是內(nèi)地學生升學佳選

港澳地區(qū)的高校一直以來是內(nèi)地學子升學深造的選擇。以香港為例，香港擁有眾多學術科研水平高的名校，頗受內(nèi)地學子青睞。目前香港共有十五所高?？擅嫦騼?nèi)地招收本科及以上學生，其中尤其以“八大院校”最為著名，“八大院?！笔侵赣上愀劢逃Y助委員會代表特區(qū)政府資助的八所院校。

據(jù)《經(jīng)濟觀察報》報道，啟德教育于2020年發(fā)布的《中國香港求學錄取分析報告》對2018-2020三年的三萬余份啟德學生香港求學申請及錄取進行了詳細分析。數(shù)據(jù)顯示，內(nèi)地學生在香港八大院校的申請/錄取占比分別為：香港城市大學（23.73%/24.09%）、香港中文大學（17.60%/15.68%）、香港理工大學（15.90%/13.62%）、香港浸會大學（13.35%/17.60%）、香港大學（12.10%/7.06%）、香港科技大學（10.07%/8.06%）、香港教育大學（4.59%/8.62%）、嶺南大學（2.66%/5.28%）。據(jù)分析，由于香港城市大學、香港中文大學和香港理工大學學術排名優(yōu)秀，專業(yè)設置全面，穩(wěn)居內(nèi)地學生申請量前三;香港大學和香港科技大學對學生院校背景方面要求較高，所以錄取占比略低。

在學科和專業(yè)方面，五大學科的錄取占比依次為：社會科學與管理（64%）、工程技術（17%）、藝術與人文（12%）、生命科學與醫(yī)學（5%）、自然科學（2%），過半內(nèi)地學生收到的錄取集中在社會科學與管理學科，主要源于該學科包含香港求學最熱門的商科類和傳媒類專業(yè)。

會計與金融（18%）和經(jīng)濟學（8%）是中國內(nèi)地學生最青睞的熱門商科類專業(yè)，這三個專業(yè)的畢業(yè)生在香港多被授予理學碩士學位，注重培養(yǎng)學生的思維以及分析能力，畢業(yè)生在香港地區(qū)很受歡迎，從錄取難度上來看，金融專業(yè)申請難度最高，會計專業(yè)次之，經(jīng)濟學專業(yè)相對容易些，此外，港校各種商務與管理類專業(yè)選擇較多且申請難度不高，因此錄取占比達到30%。

香港院校招生普遍以GPA與英語成績?yōu)橹饕u定因素，競爭激烈且錄取分數(shù)高出基本要求。報告指出，香港碩士一年的學費與生活費為20萬～30萬元。與內(nèi)地讀研不同的是，香港高校采用全英文授課，其中授課型碩士1年，研究型碩士2年。香港八大院校的碩士申請的學歷要求擁有本科學士學位或以上學歷，除了香港中文大學均分要求必須達到B等級以上外，其余院校均要求80分以上;雅思不低于6分或托福不低于80分。

在錄取分數(shù)上，根據(jù)啟德教育2018-2020年客戶服務數(shù)據(jù)，近八成的內(nèi)地錄取學生平均分達到 80分以上，33%達到85分以上。同時，每年也有一些均分不到80但院校背景不錯的內(nèi)地學生收獲了香港高校的錄取。香港八大院校錄取的內(nèi)地學生中近三成雅思成績達到7分或以上水平，主要集中在金融、會計、傳媒等熱門專業(yè);雅思達到6.5分的占比超一半;雅思6分的占比正逐年減少，只有少數(shù)理工科或冷門專業(yè)可以接受6分的雅思成 績。

另一組數(shù)據(jù)顯示，在香港八大院校錄取的內(nèi)地學生中，985（21%）、211（26%）院校背景占比接近一半;雙非院校（非985、非211院校）背景占比38%，海外院校本科畢業(yè)生回流到香港繼續(xù)攻讀碩士的學生，占比達到 15%。

據(jù)悉，從2008年起，香港政府為鼓勵內(nèi)地畢業(yè)生留港服務，規(guī)定內(nèi)地學生在完成本科或以上學歷畢業(yè)后可無條件獲得一年IANG簽證，在香港連續(xù)居住7年以上可獲得永久居留權，擁有香港永久性居民身份證。

2020年新冠肺炎疫情導致赴港求學受到一定影響，然而2021年以來，赴港求學呈現(xiàn)回暖趨勢。啟德教育發(fā)布的《2021中國留學白皮書》顯示，2021年意向求學香港的內(nèi)地學生相比2020年增長了6.86%。

相較于赴香港升學，赴澳門升學的熱度并沒有那么高，不過近年來澳門作為一個相對“小眾”的升學目的地，也越來越受內(nèi)地學子歡迎。2022QS世界大學排名顯示，澳門高校排名有所上升，其中澳門大學位列全球322位。隨著國際排名與教學水平持續(xù)上升，相信澳門高校的吸引力也將越來越 強。