“漢堡”老師

我想，許多人都吃過漢堡，也曾被其豐富的味道深深吸引。但你肯定不會(huì)猜到，在我的身邊，也有一位“漢堡”老師。

像面包一樣溫柔

我的老師像面包一樣溫柔。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我在起跑線上焦急地來回走動(dòng)，心兒“撲通撲通”直跳，暗暗責(zé)怪自己剛剛怎么不吃點(diǎn)巧克力什么的，好補(bǔ)充點(diǎn)能量。就在這時(shí)，一只手輕輕地搭在了我的肩上，隨即一個(gè)溫柔的聲音鉆入我的耳朵：“正浩，不要緊張，憑你的實(shí)力絕對(duì)能拿冠軍。來，吃點(diǎn)東西補(bǔ)充能量！”只見“漢堡”老師笑容可掬地遞給我一塊巧克力。我細(xì)細(xì)地咀嚼著巧克力，心中的焦慮在老師溫柔的安撫下逐漸消散了。我握緊拳頭，默默地給自己打氣：加油！不要辜負(fù)老師的期望。最終，我獲得了第一名的好成績。

像生菜一樣干脆

我的老師像生菜一樣干脆。不管做什么事，她都很干脆利落，絕不拖拖拉拉。她像一個(gè)精準(zhǔn)的鬧鐘，課上從不拖泥帶水，當(dāng)她講完所有的內(nèi)容，下課鈴聲就會(huì)精準(zhǔn)地響起。一下課，她就立刻開始批改當(dāng)日的作業(yè)，從不將它們留到第二天。

像牛肉一樣有嚼勁

我的老師就像牛肉一樣有嚼勁，令人回味無窮。有一次，我路過辦公室的拐角，無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)天大的秘密——“漢堡”老師正在跟我媽媽通話。驚愕之余，我暗叫不妙。出于本能，我當(dāng)即做了個(gè)大膽的決定——聽墻角。本以為“漢堡”老師要告我的狀，說我上課不認(rèn)真聽講，但意外的是，她竟然肯定我在課上機(jī)智、精彩的發(fā)言，同時(shí)用溫柔的語氣提出了一些建議。原來，“漢堡”老師“告家長”的背后，暗藏的是她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)。于是，我知道了她的每一種做法都有著深意，就像牛肉一樣越嚼越香。

而我深深地知道，在她的身上還藏著許許多多有趣的味道……

浙江省溫州市龍灣區(qū)永興二小五（1）班? ? 吳正浩

指導(dǎo)老師：范冬霞

點(diǎn)評(píng)老師：鄭建華

點(diǎn)評(píng)

讀了本文之后，可以看出，小作者很善于觀察和思考，從學(xué)校生活中選擇材料，表現(xiàn)了“漢堡”老師溫柔鼓勵(lì)學(xué)生、做事干脆利落、教育學(xué)生有方等美好品質(zhì)，表達(dá)了小作者對(duì)“漢堡”老師的熱愛和崇敬之情。小標(biāo)題的巧妙運(yùn)用，既使段落主旨一目了然，又用比喻的修辭手法，讓人物性格生動(dòng)形象，吸引讀者，激發(fā)讀者閱讀的興趣，也使得文章結(jié)構(gòu)清晰、脈絡(luò)分明。