中華傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育的滲透探討

侯麗軍 張蓬勃

一國(guó)文化是一個(gè)民族精神的核心，是民族力量的源泉。中國(guó)有著悠久的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深，淵源流長(zhǎng) ，兼容包并，具有非常重要的社會(huì)價(jià)值，是支撐著我們國(guó)家立足于世界的重要力量。傳承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化是新一代青年的光榮義務(wù)。并且，中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化中蘊(yùn)含著豐富的思想政治教育資源，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中積極、進(jìn)步的部分能深刻影響大學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，高校大學(xué)生思想政治教育課程必須融入中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化。本文將深入了解中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)及其與大學(xué)生思想政治教育結(jié)合的意義，據(jù)此總結(jié)出中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)方法。

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富，將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育中，不僅能更好的傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，還能引導(dǎo)大學(xué)生形成新的符合時(shí)代發(fā)展的正確的思想道德信仰，提升大學(xué)生自身的思想政治素養(yǎng)和水平，在傳承發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時(shí)促使高校大學(xué)生的健康成長(zhǎng)

1 中華傳統(tǒng)文化

1.1 中國(guó)傳統(tǒng)文化的定義

中國(guó)傳統(tǒng)文化是中華文明演化而匯集成的一種反映民族文明、風(fēng)俗和精神的民族文化，是民族歷史上各種思想文化、觀念形態(tài)的總體表征，也叫華夏文化、華夏文明，是幾千年來(lái)中國(guó)古代先賢們的智慧結(jié)晶，中華民族數(shù)千年來(lái)文化的綜合。代代相傳，歷史悠久，博大精深。

1.2 中國(guó)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn)

1.2.1 以人為本，重道德

所謂以人為本，就是看待所有問(wèn)題都以人為出發(fā)點(diǎn)，所有問(wèn)題的歸宿都為人。以人為中心向來(lái)被看作中國(guó)傳統(tǒng)文化的一大特點(diǎn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化強(qiáng)調(diào)人的自由平等、人的現(xiàn)實(shí)幸福和本能欲望。人是一切事物的中心，人的一切行為都沒(méi)實(shí)現(xiàn)人的人生價(jià)值。這種人文傾向貫穿了中華文化的五千年歷史之中。

1.2.2 中國(guó)傳統(tǒng)文化具有深刻的教育性

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化包含豐富的教育價(jià)值，我們中華傳統(tǒng)文化處處蘊(yùn)含著精華，為教育事業(yè)提供了豐富的資源。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期出現(xiàn)的諸子百家的很多思想流傳給了后人，儒家的“仁政”“恕道”，墨家的“兼愛(ài)”“尚賢”，法家的“廢私”“立功”，道家的“少私寡欲”“道法自然”等等思想都給了后代深刻的啟示。對(duì)中國(guó)后世的思想修養(yǎng)、道德品質(zhì)都有重大影響。中國(guó)傳統(tǒng)文化雖無(wú)形，卻教育了世世代代的人，后人們從中國(guó)傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷的創(chuàng)造著新價(jià)值。

2 中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中實(shí)現(xiàn)的意義

2.1 豐富大學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容

大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式與之前不同，大學(xué)生有更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有更多接觸課外知識(shí)的機(jī)會(huì)。中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富，但大部分大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化都沒(méi)有確切的認(rèn)識(shí)，這無(wú)疑是對(duì)寶貴文化的浪費(fèi)。把中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育課程中去，可以引起大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓大學(xué)生對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定的了解。中國(guó)傳統(tǒng)文化不僅有詩(shī)詞還有人生，學(xué)生對(duì)課外文化的大量閱讀，可加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，不僅可以豐富自己的知識(shí)，拓展自身知識(shí)面，還能更好的傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2.2 提升大學(xué)生道德素質(zhì)

受社會(huì)的影響，有些大學(xué)生在思想觀念上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的認(rèn)知。中國(guó)傳統(tǒng)文化包含中國(guó)傳統(tǒng)美德，在大學(xué)生思想政治教育課程中宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)美德能讓大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)美德有更深入的了解，逐漸影響大學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀，提升大學(xué)生個(gè)人道德。大學(xué)生有了正確的價(jià)值觀與人生觀，會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更好的認(rèn)同感，這對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳承發(fā)揚(yáng)也有積極意義。

2.3 增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神

在我國(guó)幾千年的歷史中，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多偉大的詩(shī)人：李白、杜甫、屈原等，他們通過(guò)詩(shī)詞表達(dá)自己的愛(ài)過(guò)情懷，為后輩們留下了許多經(jīng)典詩(shī)句。這些流傳下來(lái)的經(jīng)典詩(shī)句都在宣揚(yáng)著愛(ài)國(guó)主義精神。而現(xiàn)代生活中，宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的標(biāo)語(yǔ)也隨處可見(jiàn)“愛(ài)國(guó)”“敬業(yè)”“友善”等等，這說(shuō)明社會(huì)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感較深，時(shí)代在改變，大學(xué)生的思想隨之改變，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有些自己的理解，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化加入到大學(xué)生思想政治教育課程中有利于愛(ài)國(guó)主義精神的宣揚(yáng)，加強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。

2.4 激發(fā)大學(xué)生堅(jiān)定的理想信念

在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，有許多烙印在人們心中的故事，深刻動(dòng)人。例如《岳母刺字》表達(dá)出精忠報(bào)國(guó)的堅(jiān)定信念，例如“修身，齊家，治國(guó)，平天下”的人生追求，例如“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的自強(qiáng)自立、知難而進(jìn)。這些話，這些故事無(wú)不體現(xiàn)著國(guó)人的堅(jiān)定信念。由此看來(lái)，在大學(xué)生思想政治教育課程中融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，有利于加深大學(xué)生對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中精神的認(rèn)同感，大學(xué)生逐漸培養(yǎng)出自立自強(qiáng)、百折不息的精神。同時(shí)使大學(xué)生對(duì)自身理想信念更為堅(jiān)定，對(duì)未來(lái)更有信心，在未來(lái)的發(fā)展道路上無(wú)所畏懼的向前走。大學(xué)生在課程中對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同還能形成堅(jiān)定的文化自信。

2.5 有利于大學(xué)生的心里健康

近年來(lái)，大學(xué)生心理危機(jī)事件越來(lái)越多，這嚴(yán)重影響了教育體系的發(fā)展。心理健康教育在當(dāng)代教育體系下已經(jīng)成為了重要組成部分。大學(xué)生處于一個(gè)不完全成熟的階段，情商低，心理接受能力不強(qiáng)，意志力薄弱，在受到家庭、學(xué)習(xí)、生活等多方面的困擾后，不能正確的處理問(wèn)題。將中國(guó)傳統(tǒng)文化加入到大學(xué)生思想政治的教育課程中可以陶冶大學(xué)生的情操，中國(guó)傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息，厚德載物的精神可以幫助培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力。

3 中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)方法

3.1 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加入教學(xué)課程

將優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化添加到大學(xué)生的課程中去，不僅可以推動(dòng)高校課程的改革，還能更好的傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。教師在教學(xué)過(guò)程中注意對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的挖掘、利用，選擇一些符合現(xiàn)代大學(xué)生發(fā)展的教材，融入中國(guó)傳統(tǒng)文化，提高教材的豐富性、生動(dòng)性，例如中國(guó)哲學(xué)、古代文學(xué)等，將其設(shè)為選修課、必修課等多種形式，給大學(xué)生一定的自由選擇，如此開(kāi)展，有利于大學(xué)生的接受。大學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐的過(guò)程中，逐漸提升自己的思想境界與文化修養(yǎng)，樹(shù)立起正確的人生觀與價(jià)值觀。

3.2 提升高校教師的文化素養(yǎng)

高校教育者是大學(xué)生思想政治教育的重要力量，承擔(dān)著“傳道，授業(yè)，解惑”的責(zé)任，一個(gè)教師自身的人格魅力對(duì)學(xué)生有重要意義，教室的思想觀念及文化水平影響著教育過(guò)程，大學(xué)生接受的教育合理與否很大程度上取決于教育者的職業(yè)水平。此外，目前我國(guó)很多高校中存在著師生比例嚴(yán)重失調(diào)的問(wèn)題，教育者數(shù)量不足，承擔(dān)事務(wù)多，超負(fù)荷的工作量是教育者無(wú)暇顧及中國(guó)傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)以及對(duì)大學(xué)生在中國(guó)傳統(tǒng)文化上的教育。因此，要實(shí)現(xiàn)將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育中，就要添加大學(xué)生思想政治教師，增強(qiáng)師資力量。不僅如此，對(duì)教師的選擇也要有一定的要求，并對(duì)教師進(jìn)行一定培訓(xùn)。在培訓(xùn)中重點(diǎn)融入優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升教師的創(chuàng)新能力、文化素養(yǎng)。老師的創(chuàng)新教學(xué)及自身影響力對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化有極大的促進(jìn)作用。

3.3 將中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到校園建設(shè)中

從校園文化建設(shè)入手 ，將優(yōu)秀中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到校園建設(shè)的各個(gè)方面，營(yíng)造和諧的校園氛圍。在學(xué)校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施上懸掛各種體現(xiàn)、宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)語(yǔ)及名人名家的優(yōu)秀作品，在潛移默化中影響大學(xué)生心理，讓大學(xué)生真切的感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化，得到自己的感悟。高校還可以通過(guò)舉辦活動(dòng)將優(yōu)秀的中國(guó)傳統(tǒng)文化展示在實(shí)踐中。以節(jié)日為載體開(kāi)展校園活動(dòng)，展示中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是一種獨(dú)特的教育方式。高校通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生組織開(kāi)展節(jié)慶活動(dòng)，可以使大學(xué)生真正了解我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的真諦和內(nèi)涵。幫助大學(xué)生塑造正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。另外，高校可以引導(dǎo)大學(xué)生們成立一些有關(guān)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的社團(tuán)組織，在傳統(tǒng)節(jié)日、愛(ài)國(guó)紀(jì)念日時(shí)組織一些有意義的活動(dòng)：參觀紀(jì)念館、歷史博物館、烈士陵園，傳統(tǒng)知識(shí)競(jìng)賽與演講，書(shū)展與畫展等等，激發(fā)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，讓大學(xué)生在各種活動(dòng)中親身體驗(yàn)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力。

3.4 利用互聯(lián)網(wǎng)在思想政治教育中逐漸滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化

高校在大學(xué)生思想政治教育課程中增強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)資源的利用，可以使課堂氣氛更為活躍。相比枯燥、乏味的傳統(tǒng)課堂，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)利用新媒體、動(dòng)畫教學(xué)，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生在課堂上輕松學(xué)習(xí)，樂(lè)于接受。潛移默化中提升高校大學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的自覺(jué)性，最終實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化融入到大學(xué)生思想政治教育。高校還要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生教師網(wǎng)絡(luò)信息利用方面的培訓(xùn)，要求每個(gè)教師都能利用互聯(lián)網(wǎng)資源進(jìn)行思想政治教育。

4 結(jié)語(yǔ)

自十八大以來(lái)，中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理念已經(jīng)被多次強(qiáng)調(diào)，傳統(tǒng)文化的傳承與宣揚(yáng)對(duì)我國(guó)發(fā)展有重大意義。中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是我國(guó)強(qiáng)盛發(fā)達(dá)的重要基礎(chǔ)。中國(guó)傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息、厚德載物的寶貴精神正是當(dāng)代大學(xué)生所需要的，中國(guó)傳統(tǒng)文化在大學(xué)生思想政治教育中的實(shí)現(xiàn)不僅能提升大學(xué)生的道德素質(zhì)，更好的傳承宣揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更能強(qiáng)化我國(guó)的民族文化自信及價(jià)值觀自信！總之，在這個(gè)文化多元化的時(shí)代，只有將中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的精華充分融入到大學(xué)生思想政治教育中去，才能給大學(xué)生全新的思想動(dòng)力，才能在大學(xué)生思想政治教育中取得新進(jìn)步。所以，將傳統(tǒng)文化加入大學(xué)生教育課程、提升高校教師文化素養(yǎng)、改善校園建設(shè)、利用互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)這些措施的實(shí)施至關(guān)重要。真正做到這些改善，才有可能實(shí)現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化與大學(xué)生思想政治教育的融合。

（作者單位：廊坊燕京職業(yè)技術(shù)學(xué)院）