“一把手”的學(xué)術(shù) 與學(xué)術(shù)的“一把手”

張可杰

前一段時間，一則“航天投資控股有限公司黨委書記、董事長張?zhí)站坪蟠騻麅稍菏俊钡南?，在網(wǎng)上引發(fā)廣泛關(guān)注。

7月19日，張?zhí)毡恢袊教炜萍技瘓F“雙開”。同日，北京市朝陽區(qū)檢察院依法對其以涉嫌故意傷害罪批準(zhǔn)逮捕。這樣一個結(jié)果，想必張某一定后悔“一言不合就開打”的行為吧！

“一把手”攻博士學(xué)位、謀學(xué)術(shù)光環(huán)，其實不是新鮮事。早前一二十年，“官員博士”聽起來風(fēng)光無限。古人“學(xué)而優(yōu)則仕”，是一種文化傳統(tǒng)和價值追求，如今“仕而優(yōu)則學(xué)”也是一種文化氛圍和價值表達。其實，“仕”“學(xué)”兩者并不矛盾，關(guān)鍵看如何攻、如何謀。

但對于官員來說，學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)有個邊界的問題。這個邊界就是職責(zé)。黨組織把你安排到一個崗位，首要的是履行好崗位職責(zé)。如果一個官員心思大多用在了琢磨學(xué)術(shù)上，那履行職責(zé)的時間自然會少了，即便單單是學(xué)習(xí)的事，如果整天抱著書本看，那也不行——官員不再是學(xué)生，有崗位職責(zé)，須處理好工學(xué)矛盾，責(zé)任田絕不能撂荒。

老百姓之所以對于一些官員“鉆研學(xué)術(shù)”不感冒、不看好，很多時候并不是從學(xué)術(shù)眼光來看的，而是從道德良心的角度考量的。先把主責(zé)履行好、把責(zé)任田管好，然后“有余力、則學(xué)文”。不然，則是“為學(xué)日益，為道日損”。所以，“一把手”搞學(xué)術(shù)，淡看光環(huán)，適宜即可，不要把自己看成“學(xué)術(shù)”上的“一把手”、甚至“一霸手”，把更多的時間和精力用來履行職責(zé)、為民服務(wù)則是正道。