新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作的困境和對策研究

周遠興

[摘? ? ? ? ? ?要]? 幫助青年樹立正確理想和堅定信念是共青團工作的首要任務(wù)，做好這項工作，才能真正把握住共青團發(fā)展的本質(zhì)，也是黨對共青團工作的首要要求。高校共青團的核心工作是給廣大青年做好思想政治工作。以習(xí)近平同志為核心的黨中央在新的經(jīng)濟社會發(fā)展時代對高校思想政治工作提出了全新的、更高的標準和要求。與此同時，社會轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來了諸多變化，目前的部分大學(xué)生在日益多元的思想觀念和價值取向的社會背景下，出現(xiàn)了一系列的新問題，伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、新媒體等先進信息技術(shù)的深度普及和變革，作為高校思想政治教育工作的重要支撐力量，共青團應(yīng)積極把握新形勢帶來的機遇，并且有針對性地面對其挑戰(zhàn)，采取有效措施、科學(xué)的方法進一步加強和改進高校青年大學(xué)生的思想政治教育，牢牢把握意識形態(tài)的主動權(quán)，不斷引導(dǎo)青年大學(xué)生堅定地樹立人生追求，鞏固和擴大黨在青年群眾當中的基礎(chǔ)，切實落實黨的思想政治教育引領(lǐng)的基本任務(wù)。分析了新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作所面臨的困難與解決的對策。

[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 新形勢;高校共青團;思想政治引領(lǐng)工作;困境;策略

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）17-0108-02

高校共青團工作的核心任務(wù)是進一步加強對青年大學(xué)生的思想政治教育引導(dǎo)。面對當前經(jīng)濟社會的深刻發(fā)展和變革，廣大青年大學(xué)生的價值取向出現(xiàn)了多元化的發(fā)展趨勢，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對整個社會的變革，導(dǎo)致高校共青團的思想政治引領(lǐng)教育工作正面臨著前所未有的機遇與挑戰(zhàn)。我們應(yīng)積極推進共青團思想教育的方式方法的改革，加強教學(xué)手段的創(chuàng)新，提高專業(yè)人才的綜合素質(zhì)，進一步增強高校思想政治教育引領(lǐng)的有效性和規(guī)范性。

一、高校共青團思想政治引領(lǐng)工作面臨的現(xiàn)實困境

（一）引領(lǐng)路徑：思想政治引領(lǐng)模式固化

當前，高校團組織在大學(xué)生的思想教育方面存在一定的問題，導(dǎo)致大學(xué)生的理想信念淡薄、先鋒意識薄弱、組織觀念也不強等。高校思想政治教育的教學(xué)方法比較老套，大多采取講座、團日活動或主題教育活動等形式開展，缺乏對青年大學(xué)生的實際情況的把握，對他們思想層面需求的研究和評估也不足，導(dǎo)致教育實踐缺乏吸引力和啟發(fā)性。所以，思想政治輔導(dǎo)要圍繞青年學(xué)生的實際情況和成長需要，以簡明、有趣、易懂的內(nèi)容吸引廣大青年，以身邊的好事引領(lǐng)青年，充分發(fā)揮共青團思想政治引領(lǐng)在青年學(xué)生群體中的各種積極優(yōu)勢。

（二）培訓(xùn)機制：團員教育培訓(xùn)的機制不夠健全

通過“青馬工程”和團校等，對廣大大學(xué)生青年團員進行思想政治教育，是共青團進行思想政治引領(lǐng)的重要途徑。自2007年團中央啟動“培養(yǎng)青年馬克思主義者工程”以來，各高校普遍開展了“青馬工程”的系列活動，廣大青年大學(xué)生團員都進行了豐富多彩的教育培訓(xùn)和實踐鍛煉，取得了明顯成效。但是這項教育工程一般只面向優(yōu)秀團員，教育培訓(xùn)和思想引導(dǎo)的覆蓋面是十分有限的。存在培訓(xùn)目標不明確、培訓(xùn)師資力量比較薄弱、培訓(xùn)的課程缺乏針對性、培訓(xùn)教材缺乏實踐性等問題。團校在進行了改革后，團員學(xué)生數(shù)量逐年增加。作為培養(yǎng)團員的重要陣地，團校對團員學(xué)生的教育培養(yǎng)所起到的作用并不大?；A(chǔ)的大學(xué)團支部在思想建設(shè)方面相對欠缺、薄弱，一般僅按上級要求開展團員教育活動，缺乏自主性[1]。

（三）引領(lǐng)層次：思想政治引領(lǐng)“精準供給”有待強化

當前，高校共青團傾向于追求對青年學(xué)生思想指導(dǎo)的全面性，忽視對不同群體的個性化指導(dǎo)，思想教育內(nèi)容與方法存在著一定的不足，導(dǎo)致教育指導(dǎo)的效果不佳。例如，不同階段的學(xué)生成長具有不同的思想特殊性，大學(xué)生在不同階段面臨著不同的校園生活和成長的壓力。與此同時，學(xué)生之間也存在著學(xué)習(xí)、性格差異、家庭的經(jīng)濟狀況等不同之處。為此，高校學(xué)生思想政治教育應(yīng)注重對學(xué)生的分類細化、確保定位明確，嚴格根據(jù)青年學(xué)生成長發(fā)展的客觀情況，建立一個系統(tǒng)完善的分級整合的工作機制體系，進一步完善學(xué)生思想引領(lǐng)教育。我們應(yīng)該從實踐研究入手，對學(xué)生的思想動態(tài)進行全方位、多角度的調(diào)查與綜合分析，并進行有針對性的引導(dǎo)。

（四）自身能力：高校共青團干部自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力有待增強

在新的形勢下，大學(xué)生群體的思想政治引領(lǐng)工作對高校共青團干部的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力等都提出了更高的標準和要求。高等學(xué)校共青團干部是一個長期的、復(fù)雜的、重要的工作，但是其中一些人缺乏相關(guān)思想政治教育的專業(yè)背景，在思想政治理論教育方面的教學(xué)能力不足，導(dǎo)致思想政治教學(xué)效果不佳，而且沒有及時、有效、全面地掌握最新的政治理論成果。對青年大學(xué)生的思想政治宣傳引導(dǎo)的工作及其存在的問題、解決問題的方法把握不夠，有些高校共青團干部不善于主動引導(dǎo)青年大學(xué)生的思想政治，對于使用廣大青年大學(xué)生喜愛的網(wǎng)絡(luò)工具和網(wǎng)絡(luò)語言也缺乏能力，不關(guān)心青年大學(xué)生所關(guān)注的社會文化熱點，不了解青年大學(xué)生的思想和現(xiàn)實的需要，這是無法贏得廣大青年學(xué)生的信賴和喜歡的[2]。

二、加強和改進高校共青團思想政治引領(lǐng)工作的策略

（一）抓住共青團改革的契機，將思想政治引領(lǐng)融入共青團工作全過程

高校團委要以共青團在新時代深入改革、創(chuàng)新為發(fā)展的契機，進一步激發(fā)共青團工作的創(chuàng)新能力、提高創(chuàng)新水平，強化教育引導(dǎo)的工作成效，通過準確地把握學(xué)生的實際情況、精神需要和他們的興趣愛好的鮮明特征，將思想政治引領(lǐng)教育有效地融合到共青團日常工作的全過程，將社會實踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、校園文化活動等思想政治引領(lǐng)教育生動地結(jié)合起來，充分運用廣大青年喜聞樂見的形式，注重思想政治教育課程與活動的設(shè)計與策劃，通過青年大學(xué)生愿意接受、樂于參加的形式與途徑，開展豐富多彩的思想政治教育。采用參與公益實踐、接觸身邊典型、參觀紅色教育基地等實踐形式，學(xué)生以更真實、生動、具體的方式接受思想政治教育[3]。

（二）著眼于“青馬工程”培訓(xùn)載體的根本職責，不斷發(fā)揮青年學(xué)生骨干的引領(lǐng)力和輻射力

當前“青馬工程”已成為高校共青團融入“大思想政治”工作格局的一個重要品牌。這項工程廣泛開展的根本目標就是要為黨培養(yǎng)一支強大的、思想政治本領(lǐng)過強的青年學(xué)生群體隊伍，這是共青團開展工作的根本、重要的職責。目前我國已進入創(chuàng)新改革發(fā)展的全新階段，人們特別是青年學(xué)生面臨著各種復(fù)雜的、多元化的思想的沖擊，而國外的很多敵對勢力非常善于采取各種思想上的手段，加大對我國廣大青年學(xué)生的思想滲透的力度，尤其是用盡全力去爭奪大學(xué)生群體的思想意識引領(lǐng)陣地。所以，如何在高校中更好地實施“青馬工程”，牢牢把握住青年學(xué)生的思想政治引領(lǐng)的主動權(quán)、主導(dǎo)權(quán)就顯得尤為重要。在“大思想政治”工作格局下，高校共青團要積極主動地發(fā)揮作用，在做好日常工作的同時，要精益求精，進一步完善學(xué)生群體的思想政治引領(lǐng)教育的整體設(shè)計，借助信息化手段研究思政教育培訓(xùn)基地的打造，充分發(fā)揮青年教師、導(dǎo)師在學(xué)生群體當中的優(yōu)勢，深入分析和研究思想政治教育培養(yǎng)的客觀規(guī)律，編寫并分發(fā)相關(guān)學(xué)習(xí)資料，搭建信息溝通交流的平臺，通過專業(yè)網(wǎng)站和微信公眾號實現(xiàn)資源共享。充分發(fā)揮大學(xué)生骨干的引領(lǐng)、示范的作用，引導(dǎo)更多大學(xué)生堅定理想信念[4]。

（三）著眼于青年學(xué)生不同層次的需求，不斷實施更加精細精準的思想引領(lǐng)

高校共青團思想政治引領(lǐng)教育的工作要正確認識青年學(xué)生學(xué)習(xí)、成長過程中的實際情況和現(xiàn)實差異，做好分門別類，分層教學(xué)，形成思想政治宣傳教育的規(guī)范化、標準化的教學(xué)體系。在思想政治引領(lǐng)工作開展方面，高校共青團主要做到以下三點。首先，教育引導(dǎo)的內(nèi)容應(yīng)該科學(xué)、合理。針對大學(xué)本科生和研究生，思想政治教育引領(lǐng)工作的目標、內(nèi)容、形式和方法應(yīng)有所區(qū)別。其次，教學(xué)的對象必須要明確。思想教育引領(lǐng)的內(nèi)容應(yīng)準確匹配到不同的受眾群體，確保教育引導(dǎo)的內(nèi)容可以在學(xué)生的思想中落地生根。最后，提高質(zhì)量和效率。目前網(wǎng)絡(luò)信息時代的發(fā)展日新月異，在新媒體和社會生活深度融合的時代，大學(xué)生所關(guān)心的、感興趣的內(nèi)容也和過去有了很大的不同。若學(xué)校不能及時抓住學(xué)生關(guān)注的問題，進行引導(dǎo)、教育的時候跟不上學(xué)生的節(jié)奏，那么思想政治教育工作就難以提高質(zhì)量[5]。

（四）以新媒體矩陣建設(shè)為重點，創(chuàng)新共青團網(wǎng)絡(luò)思想政治引領(lǐng)工作

大學(xué)的共青團是網(wǎng)絡(luò)新媒體在學(xué)生的思想政治宣傳教育方面發(fā)揮積極作用的主要力量。按照共青團工作的方針，高校共青團必須要積極主動地進入微博、微信、抖音、快手等新媒體平臺當中和廣大青年學(xué)生溝通交流，應(yīng)充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)新媒體的快速傳播和覆蓋面廣泛、影響力較大等優(yōu)勢。應(yīng)通過深入細致的研究和分析，發(fā)現(xiàn)青年大學(xué)生所關(guān)注和關(guān)心的熱點問題，積極創(chuàng)建和推廣網(wǎng)絡(luò)新媒體文化產(chǎn)品和活動，全方位傳播網(wǎng)絡(luò)上的正能量，營造和諧、美好、有趣的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。以新媒體建設(shè)為基礎(chǔ)和重點，建立新媒體融合的宣傳教育中心，全面整合新媒體資源，加強協(xié)調(diào)、配合、溝通，提高管理效能，在堅持正確政治方向的前提下，全面提升新媒體的整體運作水平，增強對高校青年學(xué)生思想政治宣傳教育的整體質(zhì)量[6]。

在新時期做好高校共青團的思想政治引領(lǐng)工作，必須把新媒體與青年學(xué)生緊密結(jié)合起來，把“青馬工程”培養(yǎng)載體不同層次的要求結(jié)合起來，建立分級的綜合工作體系，對青年學(xué)生進行有效的思想政治指導(dǎo)和價值導(dǎo)向引導(dǎo)，使共青團在青年學(xué)生的思想政治教育引領(lǐng)工作中發(fā)揮重要作用。

參考文獻：

[1]刁文彬.新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作的困境和對策[J].合肥師范學(xué)院學(xué)報，2020，38（2）：130-132.

[2]李冀，楊官校.新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作的路徑探討[J].決策探索（下），2019（11）：28.

[3]石亞瓊，牛文慧.新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作方法研究[J].課程教育研究，2019（36）：68-69.

[4]萬毅.新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作策略研究[J].東西南北，2019（11）：232.

[5]劉紅旗.新形勢下高校共青團思想政治引領(lǐng)工作策略研究[J].長春師范大學(xué)學(xué)報，2019，38（1）：4-7.

[6]劉雋.新形勢下高校共青團思想政治工作模式的新探索[J].大家，2011（10）：221.

編輯 栗國花