提高自信，從不怕犯錯開始

解瑞明

一

這天，我去學校接八歲的女兒放學，女兒的班主任跟我說：“孩子在課堂上從來不主動舉手回答提問，可是考試都能取得很好的成績，這說明孩子是會的?？赡苁且驗楹⒆雍ε路稿e，所以從來不敢舉手回答。作為家長的你們平時注意培養(yǎng)下孩子的自信心，自信心一定要從小培養(yǎng)。要告訴孩子，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改?！?/p>

在回家的路上我問女兒：“老師說，你從來不主動回答提問，你是不是不會??？”

女兒小心翼翼地說：“媽媽，我會的，可是我怕會回答錯了。所以我才不敢舉手，我怕回答錯了老師會批評我。”說著女兒便低頭不再說話。

其實我也注意到女兒確實缺乏自信，剛開始我覺得只要她考試成績好就可以了，所以便沒有多在意這個事。今天老師這么一說，我也覺得確實該培養(yǎng)下女兒的自信心。如果孩子一直怕犯錯，一直不敢主動去做事。將來的成長之路肯定會受到影響。

晚飯做飯時，由于我一直在考慮怎么讓女兒建立自信心的事，所以誤把醬油當醋倒進了土豆絲里，倒了太可惜，沒辦法也只能將就吃了。

當我把炒的土豆絲端上飯桌時，女兒很驚訝地問我：“媽媽，你今天炒的土豆絲咋變黑了?！甭牭脚畠簡栁遥緛砦蚁虢忉屨`把醬油當成了醋。但我突然覺得可以借這個事跟女兒談談自信的事。

我說：“哎呀，媽媽以為放點醬油也能炒出好看的土豆絲來，沒想到炒成黑色的了。雖然媽媽今天也犯錯了，不過媽媽知道下次不能放醬油了，這也是一種收獲啊，所以媽媽也希望你也是一個不怕犯錯的人。犯了錯以后改了就可以?！迸畠核贫嵌攸c了點頭。

二

女兒特別喜歡吃牛軋?zhí)?，可是外面賣的牛軋?zhí)翘鹆?，所以我便自己買了些輔料自己來做些給她吃。有一天當她放學后，我拿出自己做的牛軋?zhí)墙o女兒吃時，女兒高興地說：“媽媽，這個糖太好吃了?！?/p>

我跟女兒說：“媽媽也覺得好吃，你想不想學習下自己動手做牛軋?zhí)悄媒o你的同學吃??？”

女兒興奮地說：“真的嗎？”

“真的。”

可是隨后女兒卻低頭說：“可是，我怕我做得不好吃。”

“沒事的，不是還有媽媽嗎，第一次我?guī)湍恪Ｅ＼執(zhí)呛貌缓贸匀枯o料的搭配比例，只要你按著我的要求把輔料稱重好，牛軋?zhí)强隙〞贸??！?/p>

女兒點了點頭說：“行，那我試試?！?/p>

然后，我教女兒怎么用電子秤，教她如何按歸零鍵，如何稱重輔料?？吹脚畠簩W會后，我讓她按著我的要求，把棉花糖，奶粉，黃油稱好數(shù)量。

女兒稱完后跟我說：“媽媽，我都稱完了，但不知道對不對?！?/p>

“沒事，等一會我再稱重一遍就可以。”于是我就稱重了一遍，發(fā)現(xiàn)女兒稱重得都對。

“你看，稱重得都對。你簡直太棒了。”我跟女兒說。

為了安全起見，熬制和刀切由我來操作。等我用鍋熬制完牛軋?zhí)牵值扰＼執(zhí)抢鋮s完后，我切成塊然后教她用糖紙把牛軋?zhí)前b好，雖然女兒剛開始用糖紙把糖包裝得有點丑，但是為了給她建立信心，我說：“第一次包裝就包裝這樣，已經(jīng)很不錯了，媽媽第一次包裝的還不如你包裝的呢。女兒聽到我夸她開心地說： “媽媽，那這些都讓我來包裝吧。”

“好的，媽媽相信你包得很好的。”

不到半個小時，三十塊糖都被女兒包裝完成了。我檢查了一下，只有剛開始的幾顆糖被女兒包丑了，剩下的都超級好。

“剛開始你害怕自己做得不好，現(xiàn)在看來你是小瞧了自己，你太沒自信了。你看看你包裝得多好?！?/p>

這時女兒說：“是的，我就是害怕犯錯?！?/p>

“沒事的，以后你一定要有信心，相信自己肯定能行的。即使錯了也沒事的，錯了以后改過來就可以?！?/p>

第二天女兒上學時。我讓女兒帶了一些牛軋?zhí)墙o同學吃。女兒放學回家后開心地跟我說：“媽媽，我的同學都說好吃，有幾個同學還想吃，我可不可以再做一點給同學??？”

“可以啊，不過媽媽有點忙。要不這次你去準備輔料，我只負責幫你熬跟切，其他的都由你來做。這次媽媽不再指導你怎么做，因為我相信上次你也學得很不錯了?！?/p>

女兒雖然猶豫了一會，但最終還是答應了說：“好的，媽媽。”

接下來，我看著女兒用電子秤把所有的輔料按著我的要求稱重好。我?guī)退就昵型?，不到一會她自己又包裝完了三十顆糖。女兒包裝完后開心地說：“等他們吃完了我再幫他們做?！?/p>

“你看，這次媽媽并沒有指導你做，你竟然全都做對了，我發(fā)現(xiàn)你簡直是太棒了。所以以后不管遇到什么問題，一定要有信心去做。不能老是懷疑自己不行。即使錯了，也不要怕?！?/p>

“好的，媽媽。”女兒開心地說。

三

看到女兒的信心逐漸建立起來。我很是開心。

這天我在做飯，但發(fā)現(xiàn)沒有姜跟蔥了。我正打算穿鞋下去買菜。這時女兒跟我說：“媽媽你要出去嗎？”

“是的，家里沒有蔥跟姜了，我要下去買。你在家等我?！?/p>

這時女兒說：“好的媽媽，就去咱經(jīng)常去買菜的那家對嗎？要不我給你買去吧，你在家等我?！?/p>

我一聽女兒主動要替我去買菜，我還是有些糾結(jié)的，因為她從來沒有自己去買過菜。但是為了鍛煉她，我還是答應她。

“是的。我給你十塊錢，你各買五塊錢的就可以。蔥的話要小蔥，媽媽給你做個小蔥拌豆腐吃?！比缓笈畠壕统鋈チ?。

剛開始我也不放心，但因為我有樓下超市老板的微信，天天去也都認識了，我跟老板提前聯(lián)系好了。說我讓女兒下去買菜。如果一會看不到她去買。就立馬跟我說聲。

沒幾分鐘老板說：“孩子拿著菜回去了。”

這時我站在窗戶前往樓下看?？粗畠阂槐囊惶爻霈F(xiàn)在我的視野里。我那顆懸著的心也放下了。

等女兒回到家后，我對她說：“女兒，你太棒了。現(xiàn)在竟然能自己去樓下幫媽媽買菜了。不過蔥買錯了，這種蔥是大蔥，而不是小蔥。你下次記住蔥是分大小的，大蔥有媽媽的拇指這么粗細，小蔥一般比媽媽的小手指粗細。”

這時女兒笑著說：“原來蔥是這么區(qū)別的啊，那我下次就知道了?！?/p>

“你看，你雖然買錯了，但是你卻知道了大蔥小蔥的區(qū)別，這也是一種收獲啊。其實有時犯錯后反而會收獲得更多?！蔽腋畠赫f。

沒過多久，我去接女兒放學時，女兒的老師把我叫到一邊跟我說：“你女兒的最近進步很大啊，只要有提問，她經(jīng)常是第一個舉手回答問題的。你是怎么建立她的信心的?。俊?/p>

后來我把這段時間的經(jīng)歷跟老師說了一遍，老師笑著說：“你這個實戰(zhàn)型教育方式真不錯。”回來的路上，可能看出來我很開心的樣子，女兒問我：“媽媽，老師跟你說什么了啊，你這么開心？”

我跟女兒說：“老師說你這段時間表現(xiàn)得很棒，從開始從來不舉手回答問題，到現(xiàn)在經(jīng)常是第一個舉手回答問題的。”

女兒一聽到老師表揚她，開心得差點跳起來，這時女兒又問我：“那老師有沒有跟你說我有一次回答問題回答錯了啊。”

我說：“沒有啊，因為回答錯也很正常的，在老師眼里只要你主動舉手回答問題。不管對與錯老師都會覺得你是最棒的?！?/p>

那天晚上。只吃半個饅頭的女兒破天荒地吃了一個饅頭，看到她開心的樣子，相信在以后的學習上她會更加自信。

現(xiàn)在的孩子，很多的時候并不是不會，只是怕犯錯。我記得我小的時候就是這個樣子，我為了不犯錯。于是干脆就不去做，慢慢地就形成這種不自信的性格。其實孩子犯錯是正常的，不犯錯才是不正常的。不要怕犯錯也是我們需要教會孩子的一堂課。

責編/昱青