上大學的哥哥回來了

林瑞程

每到月底，上大學的哥哥就會回來一次，住個兩三天。他回家的日子讓我歡喜讓我愁。

先說說“歡喜”吧。哥哥在大學里天天吃食堂里的飯菜或外面飯館里的飯菜，有時甚至直接點外賣。回家的日子，媽媽為了讓哥哥吃頓好的，就會做很多好吃的，哪個好吃做哪個，哪個有營養(yǎng)做哪個……趁這機會，我也跟著大飽口福了。有時就算已經吃得飽飽的了，我還是往嘴里不停地塞。沾哥哥的光，吃得不亦樂乎。

再來說說“憂愁”吧。哥哥是英語專業(yè)的，在媽媽的督促下，哥哥成了我現(xiàn)成的英語老師。本來班里的英語老師沒有布置朗讀課文，卻被媽媽強行加進去了，讓哥哥監(jiān)聽、輔導，甚至還要把錄音發(fā)到英語群里。那一次，媽媽說：“你去讀英語課文，然后用哥哥的手機發(fā)給我。”我剛想逃跑，就被媽媽拽住了。我英語很差，單詞都讀不好，還讀課文？發(fā)出去那不是丟人嗎？可是，媽媽的手像鷹爪似的牢牢攥住了我，我只能硬著頭皮上了。我剛想讀，問題就來了，因為我連第一個單詞“皇帝”都忘光光了。哥哥摸了摸我的頭：“這個讀emperor?！蔽饮W鵡學舌：“俺婆肉?！薄安粚?，讀emperor?！备绺鐕烂C起來，“重讀！”我又讀：“emperor。”“連讀三遍。”讀完后，哥哥的手指向了下一個單詞。終于磕磕絆絆地讀完了? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一遍，我長舒了一口氣：“哥哥，你辛苦了！休息一下吧?！薄昂?。那你自己再連起來讀一遍吧。”哦，天吶，我哪記得住這么多啊，只能瞪著單詞干著急。哥哥見狀又教了我一遍、兩遍、三遍……終于可以錄音了，中途哥哥還提醒了我好多次。正當我以為終于可以解脫之時，又傳來了媽媽的聲音：“趁哥哥在家，你把前面的那篇課文也讀了吧?！?/p>

哥哥回來的那些日子，真是讓我又愛又恨??！

（指導老師：朱 明）

家有“親”老師

我和小作者一樣，不光有同一個媽媽，還有同一個哥哥。作為家里的“二胎寶貝”，不光在生活上備受關注，在學習上同樣多了一雙眼睛盯著你看。在小作者眼里本來哥哥回來是一件再“歡喜”不過的事，但是摻雜上學習似乎又多了一點“憂愁”。作為一個過來人，我要好好勸勸你：有這樣一個厲害的英語老師，既沒有上課的拘束，又可以肆無忌憚地提問，還不用擔心尷尬，要好好珍惜哦。（咯 咯）