千古知音最難覓

閃閃亮相：

我叫劉淼淼，是一名六年級(jí)小學(xué)生，現(xiàn)就讀于河北省邢臺(tái)市南和區(qū)十方院小學(xué)。本人性格開(kāi)朗，活潑熱情，樂(lè)于助人，經(jīng)常探索發(fā)現(xiàn)新事物，喜歡小動(dòng)物，愛(ài)養(yǎng)植物，富有責(zé)任心，是一名優(yōu)秀的少先隊(duì)隊(duì)員。

我的愛(ài)好有很多：繪畫(huà)、唱歌、讀書(shū)、攝影、做飯。每周我都會(huì)用心地畫(huà)一幅畫(huà)?？臻e時(shí)間喜歡和哥哥一起唱歌或者讀一些有營(yíng)養(yǎng)的書(shū)。出門(mén)時(shí)，會(huì)拿起手機(jī)隨手記錄身邊的小事——拍照留念或者發(fā)快手。有時(shí)也會(huì)和爸爸學(xué)習(xí)燒菜，現(xiàn)在我做的菜可不比爸爸做得差，我還會(huì)看著手機(jī)研究一些新菜出來(lái)呢！我會(huì)努力讓自己變得更加優(yōu)秀，更有內(nèi)涵，會(huì)通過(guò)行動(dòng)證實(shí)自己的進(jìn)步……

我生活在一個(gè)偏僻的小縣城里。

這個(gè)小縣城雖然不大，但是這里的人善良、樸實(shí)、勤勞，大家好像一大家子人一樣和樂(lè)地生活在一起。我已經(jīng)過(guò)慣了這樣的小日子。

在這個(gè)小縣城的邊上，有一間特別漂亮的琴房，我就是在這個(gè)琴房里跟著妙音老師學(xué)習(xí)彈琴的。這間琴房里承載了我童年的許多回憶。

“淼淼，你要去哪兒？”媽媽對(duì)跑出家門(mén)的我喊道。

“我去琴房練琴，一會(huì)兒就回來(lái)了！”說(shuō)完，我就騎著自行車直奔琴房。

到了琴房，剛支好車子，我就聽(tīng)到了從琴房里飄出了一段從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)的悠揚(yáng)的琴聲。我被那琴聲吸引著，輕輕地尋到了鋼琴旁。

彈琴的人是一位十七八歲的大哥哥，看樣子，身高應(yīng)該有1.75米左右吧。他上身穿一件天藍(lán)色的衛(wèi)衣，下身則穿一條草綠色褲子，顯得高大而帥氣。而他白白的皮膚，明亮的眼睛，精致的五官，更是吸引我。除此之外，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的手指在琴鍵上輕快地跳動(dòng)著，那嫻熟的指法，那優(yōu)雅的姿態(tài)，著實(shí)讓我著迷。

我在這小縣城生活了十幾載，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。

他是誰(shuí)呀？我想上前詢問(wèn)他，可又不好意思打斷他。只好止住腳步，靜靜地倚在門(mén)框上，閉上眼睛陶醉在這琴聲中了。

從琴聲里，我仿佛看到了旭日暖陽(yáng)，看到了皎潔的月光，看到了綠樹(shù)成蔭，看到了湛藍(lán)的大海、看到了無(wú)邊無(wú)際的天空……

突然，琴聲戛然而止，我方才回過(guò)神來(lái)，忙睜開(kāi)眼睛，便看到趴在琴蓋上的穿著橙色毛衣、臉蛋兒紅撲撲的蘇靜，也和我一樣陶醉在了琴聲中了。吳翩翩穿著橙紅的裙子正在跳著優(yōu)美的舞蹈，好看極了，令人艷羨。而一旁的張紅姐姐好像心不在焉，因?yàn)樗粚?duì)正在吹著洞簫的劉明感興趣。

我剛想問(wèn)大哥哥問(wèn)題，可是下一首曲子又開(kāi)始了。

這次和上一首曲子有些不一樣，琴聲悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，洞簫深沉悠遠(yuǎn)。這兩種樂(lè)器的演奏者配合得十分默契，天衣無(wú)縫。而吳翩翩的舞蹈此刻也好像融入其中，十分和諧。

張紅姐姐看著那位吹著洞簫的劉明，露出了欣慰的笑容，因?yàn)槟鞘撬耐降?，她教了他好幾年的簫了?/p>

在樂(lè)曲中陶醉的我們，隨著曲聲的停止，慢慢地回過(guò)神來(lái)。當(dāng)我們想和那位大哥哥聊幾句的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)走了……

他從哪里過(guò)來(lái)？我們不知道。他要去哪里？我們也不知道。一切都如夢(mèng)初醒一般，恍然之間，似夢(mèng)似幻……

一直到現(xiàn)在，我也沒(méi)再見(jiàn)到過(guò)那位大哥哥，但是他已經(jīng)成為我心目中的偶像、學(xué)習(xí)的動(dòng)力。希望有一天，我也可以像那位大哥哥一樣，一曲成名，在音樂(lè)的海洋里自由自在地遨游，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

（指導(dǎo)老師：吳印濤）