貴陽市中小學(xué)“攀巖進(jìn)校園”可行性分析

孟芳 貴州大學(xué)明德學(xué)院

2016年，攀巖運動成為2020東京奧運會的正式項目，隨后攀巖也進(jìn)入到亞運會、全運會作為正式比賽項目，越來越多的青少年開始接觸并逐漸的參與到攀巖運動中來，在國家體育總局、中國登山協(xié)會的共同推動下攀巖運動在各省份開始組建訓(xùn)練隊，貴州省是最初9個共建隊之一，因此貴州省的攀巖運動近幾年得到了空前的發(fā)展，《貴州省“十三五”體育發(fā)展規(guī)劃》《貴州省山地戶外運動行動計劃（2016—2020年）》和《貴州省攀巖運動五年行動計劃（2018-2020）》等相關(guān)文件出臺把攀巖運動發(fā)展推向了一個新高潮，但是攀巖運動在貴州中小學(xué)的發(fā)展緩慢。以貴陽市為例，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計貴陽市中小學(xué)只有兩所學(xué)校有“攀巖進(jìn)校園”活動而且該活動由攀巖俱樂部發(fā)起?！芭蕩r進(jìn)校園”活動的開展可以將攀巖運動融入中小學(xué)學(xué)校體育文化、體育教學(xué)、體育訓(xùn)練中，以新興的運動項目鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年積極參與體育活動、不斷提高科學(xué)健身意識，培養(yǎng)攀巖項目優(yōu)秀后備人才和提高中小學(xué)身體素質(zhì)促進(jìn)中小學(xué)生的全方面發(fā)展。

一、貴陽市中小學(xué)攀巖運動的現(xiàn)狀分析

（一）攀巖運動特征

攀巖運動，素有“巖壁芭蕾”之美譽(yù)，它集健身、觀賞性、娛樂性以及挑戰(zhàn)極限于一體的戶外運動，攀巖運動需要運動員具備勇于拼搏、敢于挑戰(zhàn)的精神，并且要擁有一顆勇往直前的恒心，身體上又需要有良好的柔韌性、力量和協(xié)調(diào)性，從而在攀巖中不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我的愉悅刺激體驗。中小學(xué)生的獨立自覺性尚差，尤其是當(dāng)今社會的青少年，沉迷于電子產(chǎn)品，生活實踐能力較差、抗壓能力也特別差，這些行為習(xí)慣不利于新時代中小學(xué)生的健康發(fā)展。可以通過參與攀巖運動的實踐鍛煉可中小學(xué)生的體魄，磨煉中小學(xué)生勇敢拼搏的毅力，一定程度上提高中小學(xué)生的實踐能力和克服困難的能力。

（二）貴陽市攀巖教學(xué)場地情況

“攀巖進(jìn)校園”活動的開展需要的硬件設(shè)施就是攀巖場地，沒有攀巖場再好“攀巖進(jìn)校園”活動動機(jī)都會變得乏力無助，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，2020年貴陽市中小學(xué)有攀巖場地的學(xué)校0所，在建攀巖場學(xué)校 1 所，截止 2021年貴陽市中小學(xué)有攀巖場地的學(xué)校1所，在建攀巖場學(xué)校1所，由此可知貴陽市攀巖教學(xué)場地的修建從沒有到有，是一個好的開始。

（三）貴陽市中小學(xué)師資情況

全國初級攀巖指導(dǎo)員是中國登山協(xié)會在全國各地舉辦的攀巖指導(dǎo)員培訓(xùn)班，由圖1可知貴陽市中小學(xué)在崗教師持有攀巖指導(dǎo)證書有13人，其中初級教練員13人，中高級教練員0人。由此可見貴陽市攀巖運動的師資非常薄弱。

圖1 貴陽市中小學(xué)攀巖師資情況

二、“攀巖進(jìn)校園”的意義

（一）攀巖運動豐富校園文化、助力升學(xué)

通過廣泛開展“攀巖進(jìn)校園”活動，提高貴陽市乃至貴州省的攀巖氛圍，將攀巖運動融入學(xué)校的體育文化、體育教學(xué)和體育訓(xùn)練中，鼓勵和引導(dǎo)廣大青少年積極參加體育鍛煉、不斷提高科學(xué)健身意識，幫助中小學(xué)生全方面發(fā)展，同時為貴州省挖掘和培養(yǎng)優(yōu)秀的攀巖運動員。與此同時，2017年國家體育總局科教司印發(fā)《關(guān)于做好2018年優(yōu)秀運動員免試進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)有關(guān)事宜的通知》，攀巖項目也在目錄之中，取得攀巖運動等級的運動員有機(jī)會通過高水平免試或單招考試進(jìn)入高等學(xué)校學(xué)習(xí)。國家體育總局頒發(fā)該政策讓文化學(xué)習(xí)一般但有體育特長的學(xué)生指明了一條通往大學(xué)的道路，2020年貴陽市就有一個同學(xué)通過攀巖高水平招生成功考生了成都體育學(xué)院運動訓(xùn)練專業(yè)。

（二）促進(jìn)身心健康，助力全方面發(fā)展

中小學(xué)生的身體處于平穩(wěn)發(fā)展的時期，心肺功能、心血管功能、肌肉功能處于逐年生長發(fā)育，一定的體育鍛煉可以促使其健康發(fā)展。除此之外中小學(xué)生還有著心率、血壓等其他生理指標(biāo)都不穩(wěn)定的特點，適宜的參加體育運動有助于中小學(xué)生的身體健康發(fā)育。除此之外，中小學(xué)生活潑好動，較多數(shù)偏向于參加各種體力活動，如打籃球、跑步、游泳、騎自行車等，適宜的參加體育活動能讓中小學(xué)生在活動中提高社交能力和培養(yǎng)積極陽光的性格。通過攀巖運動能幫助他們鍛煉意志力，在攀巖運動中培養(yǎng)自信心，潛移默化的滲透到學(xué)習(xí)中，做一個敢拼不服輸愿意吃苦的中小學(xué)生。

（三）為貴州省競技攀巖儲蓄后備人才

梁啟超說：“少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)”，青少年攀巖運動的發(fā)展是貴州省攀巖運動發(fā)展的倒影，如果貴州青少年攀巖未能得到有效普及那么我省的青少年攀巖運動就談不上大發(fā)展。同時通過“攀巖進(jìn)校園”讓攀巖運動在校園普及還能為貴州省競技攀巖挖掘和儲備后備人才。如國家集訓(xùn)隊貴州組一共有21個運動員，其中18個是從全省各地州市中小學(xué)選拔出來的，由此可知在貴州省中小學(xué)對攀巖專業(yè)運動隊的輸入量高達(dá)86%。

三、“攀巖進(jìn)校園”的可行性分析

（一）貴州省相關(guān)部門對青少年攀巖的發(fā)展高度重視

通過訪談貴州省登山協(xié)會攀巖部副主任和省體育局相關(guān)工作人員了解到“攀巖進(jìn)校園”活動還處于籌備階段，力爭早日推行落實“攀巖進(jìn)校園”方案，“到2022年，校園攀巖活動蓬勃開展，打造自主IP省級賽事——貴州省青少年攀巖錦標(biāo)賽（或聯(lián)賽），全省各市（州）“攀巖進(jìn)校園”學(xué)校達(dá)到3-5所小學(xué)、2-3所中學(xué)、1所高等（高職）院校，并普遍開設(shè)攀巖課程、配備攀巖教師，不斷輸出攀巖人才?！笔◇w育局工作人員說。

（二）校企合作開設(shè)特色課程逐漸興起

一些攀巖俱樂部通過校企合作的方式開始嘗試性開展“攀巖進(jìn)校園”活動，例如貴陽市自由落體攀巖館和貴陽一中普瑞學(xué)校、省府路小學(xué)萬科校區(qū)合作，由俱樂部提供師資在學(xué)校開設(shè)攀巖課程，據(jù)調(diào)查統(tǒng)計如圖2所示，一個班37人上攀巖課其中25個學(xué)生非常喜歡攀巖課，5個學(xué)生不喜歡攀巖課，可見開設(shè)的課程很受學(xué)生喜歡。通過訪談自由落體攀巖俱樂部負(fù)責(zé)人得知現(xiàn)在“攀巖進(jìn)校園”活動是他們的重點工作之一，除了以上兩所學(xué)校外，“攀巖進(jìn)校園”項目還有3個學(xué)校在規(guī)劃中，他們對“攀巖進(jìn)校園”充滿信心。

圖2 省府路小學(xué)萬科校區(qū)“攀巖進(jìn)校園”學(xué)生反饋情況

（三）青少年相關(guān)賽事的舉辦逐漸增多

由表1可知，貴州省連續(xù)三年都有攀巖賽事的舉辦，分別是2018年貴州省第十屆運動會攀巖比賽、2019年貴陽市青少年攀巖錦標(biāo)賽、2020貴州省青少年攀巖錦標(biāo)賽。2018年8月10日，貴州省第十屆運動會攀巖項目的比賽在貴州醫(yī)科大學(xué)舉辦，此次比賽是攀巖運動項目首次作為貴州省省運會競技體育競賽項目，這是對攀巖運動項目給予了前所未有的重視和肯定。每年青少年攀巖錦標(biāo)賽的舉辦在推廣普及攀巖運動的同時也為廣大青少年攀巖愛好者提供競技平臺，更是為競技攀巖挖掘和儲蓄后備人才。

表1 貴州省近三年中小學(xué)生舉辦攀巖賽事情況

四、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

（1）目前，貴陽市“攀巖進(jìn)校園”處于初級試探階段，貴陽市體育局和教育局已開始重視，但“攀巖進(jìn)校園”活動仍然未實施；

（2）攀巖俱樂部通過校企合作的方式開始嘗試性開展“攀巖進(jìn)校園”活動，效果比較理想；

（3）貴陽市“攀巖進(jìn)校園”活動項目所需要的軟硬件條件不成熟，只有1所學(xué)校已經(jīng)修建攀巖場地，且場地設(shè)施嚴(yán)重缺乏，攀巖指導(dǎo)員基數(shù)也有待提高。

（二）建議

（1）校企合作共建攀巖場地：攀巖設(shè)施造價高，學(xué)校單方面承建巖壁不太現(xiàn)實，缺乏專業(yè)的攀巖授課教師。可采取校企合作的方式，以減輕學(xué)校修建巖壁的壓力。除此之外，學(xué)?？梢詾榕蕩r館提供修建攀巖場的場地，而攀巖館為學(xué)校提供專業(yè)的課程和教練，通過校企合作攀巖館可以在校園推廣攀巖運動從而擴(kuò)大會員群體，致使雙方共同受益，在校企合作中充分發(fā)揮攀巖場地的作用。

（2）市教育局、市體育局共同成立“攀巖進(jìn)校園”聯(lián)盟；成立校園攀巖聯(lián)盟有利于組織部門對“攀巖進(jìn)校園”活動工作進(jìn)行統(tǒng)籌管理，對提高“攀巖進(jìn)校園”活動工作效率是有著重要意義，是順利開展“攀巖進(jìn)校園”活動的關(guān)鍵。市教育局和市體育局共同參與在貴州山地管理中心內(nèi)部設(shè)置校園攀巖聯(lián)盟，助力貴陽市中小學(xué)生“攀巖進(jìn)校園”活動的順利開展。