閻美伊
誦讀篇章
岳陽樓記
慶歷四年春,滕子京/謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百廢具興。乃/重修岳陽樓,增其舊制,刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文/以記之。
予觀夫/巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則/岳陽樓之大觀也,前人之述/備矣。然則/北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會于此,覽物之情,得無異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登/斯樓也,則有/去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極/而悲者矣。
至若/春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或/長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂/何極!登斯樓也,則有/心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其/喜洋洋者矣。
嗟夫!予/嘗求古仁人之心,或/異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高/則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君。是/進(jìn)亦憂,退亦憂。然則/何時而樂耶?其必曰/“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”乎。噫!微斯人,吾誰與歸?
時六年九月十五日。
朗讀技巧
《岳陽樓記》是北宋文學(xué)家范仲淹于慶歷六年為重修岳陽樓所作。此時的北宋王朝內(nèi)憂外患,“慶歷新政”失敗后,范仲淹被貶河南鄧州,《岳陽樓記》也是作者在鄧州所作。但范仲淹非但沒有心灰意冷,反而通過描繪岳陽樓的景色及“遷客騷人”登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情,表達(dá)了自己“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的政治抱負(fù)。
文章第一段,交代了創(chuàng)作此文的背景?!皯c歷四年春,滕子京/謫守巴陵郡?!钡谝痪浣淮藭r間、人物、地點(diǎn)和“友人被貶謫”這一事件。在朗誦中,人名、地名、數(shù)字大部分時候都要重音處理。在朗誦這一句時不要賦予太多情感,將其當(dāng)作一句旁白處理即可?!霸矫髂辏ㄈ撕?,百廢具興?!边@一句點(diǎn)出了友人滕子京的政績,為下面重修岳陽樓做鋪墊。在朗誦時聲音中要帶著喜悅的情緒。
第二段總的描寫了洞庭湖的景象,情感基調(diào)是激昂的。第一句“予觀夫/巴陵勝狀,在洞庭一湖”,點(diǎn)出作者之后要描寫的并非修建岳陽樓的細(xì)節(jié),而是洞庭湖的景色。在朗誦時,聲音要向遠(yuǎn)去,找到“站在岳陽樓上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見洞庭湖的景色”的情景感。這也是往期我們所講的朗誦的內(nèi)部技巧——情景感?!般曔h(yuǎn)山,吞長江,浩浩湯湯,橫無際涯;朝暉夕陰,氣象萬千。此則/岳陽樓之大觀也”,此句是所看到的具體景色,在朗誦時,要找到胸腔共鳴,作出“浩浩湯湯,橫無際涯”的氣勢。語速要緩,每一個字都要飽滿有力度。
第三段和第四段是對比段,一悲一喜,一暗一明,像兩股不同的情感之流,傳達(dá)出景與情互相感應(yīng)的兩種截然相反的人生情境。
文章第三段寫覽物而悲者,描寫了一種悲涼的情境,由天氣的惡劣寫到人心的凄楚。因此這一段的情感基調(diào)應(yīng)該是凄楚、悲涼的?!叭舴蛞牿?,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼?!币辍㈥庯L(fēng)、濁浪構(gòu)成了主景,使日星無光,山岳藏形,也使商旅不前。這里用四字短句,層層渲染,漸次鋪敘,我們在朗誦的時候,情緒也要層層遞進(jìn)。至“濁浪排空”到達(dá)高潮,隨后漸弱,語速也逐漸放緩,至“虎嘯猿啼”時,語氣中要帶著一些悲涼?!暗?斯樓也,則有/去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極/而悲者矣?!边@一句語速要慢,情緒要低落而后漸起。朗誦完此段要停頓幾秒,留給聽眾遐想的空間。
第四段描寫覽物而喜者,以“至若”領(lǐng)起,打開了一個陽光燦爛的畫面。此段的情感基調(diào)是喜悅的、歡快的。在朗誦時要明快有力?!爸寥?春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或/長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂/何極!”這一段描寫了一幅溫暖和煦的春光美景。在誦讀時,要將顴肌提起,語氣要輕快,語速雖然也是稍緩,但與第三段的沉痛與悲涼不同,我們要表達(dá)的是心情舒暢、不急不徐的感覺。“沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青”這一句語速則要輕快。
第五段是全篇的中心段,也是文章的高潮段,既有抒情也有議論。因此在朗誦時,抒情的部分要放開表達(dá),議論部分則要冷靜闡述?!班捣?!予/嘗求古仁人之心,或/異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高/則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)/則/憂其君?!贝司渥h論的成分更多,我們在朗誦的時候情緒可以是冷靜的?!笆?進(jìn)亦憂,退亦憂。然則/何時而樂耶?其必曰/‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂乎。噫!微斯人,吾誰與歸?”則是抒情的成分更多,同時“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”也是文章的主旨句與高潮句,在朗誦時要將情緒推起,如果是多人朗誦,這一句可以適當(dāng)?shù)刂貜?fù)。最后一句“噫!微斯人,吾誰與歸?”要表達(dá)出無人應(yīng)照召的疑問,可以用延音來處理。
小主播播音示范
我是來自長春市凈月區(qū)華岳學(xué)校三年(7)班的張嘉琪,今年9歲,我是一個積極樂觀、活潑開朗又勇敢的小男孩,我愛好廣泛,尤其擅長主持,曾經(jīng)參加過團(tuán)省委小記者活動,還參加了兩會的采訪,并順利完成任務(wù)。
以后我要再接再厲,不斷完善自己,牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo),熱愛黨,熱愛祖國,熱愛人民,把自己培養(yǎng)成為有知識、有品德、有作為的新一代建設(shè)者。
(掃描二維碼,即可收聽小主播關(guān)于誦讀篇章的播音示范。)