命題作文“媽媽的那句話”導寫

舒明軍

文? 題

賈玲導演的《你好，李煥英》電影票房突破50億元，創(chuàng)下了票房紀錄。《你好，李煥英》之所以催人淚下，是因為電影溫情而真摯地呈現(xiàn)了細膩、無私的母愛。人人身邊、心中都住著一個“李煥英”。“我未來的女兒啊，我就讓她健康快樂就行了?！泵總€人都被這句臺詞感動?！八粌H僅是我的媽媽，她還是她自己。”“媽，你為什么那么愛笑啊？”“因為媽生了你啊?！睅拙淠概畬υ挘髀冻鰸鉂獾挠H情……

媽媽的話很多，但真正留在心中的不一定很多，請回憶一下，媽媽的哪句話最讓你難忘或記憶深刻？以“媽媽的那句話”為題，根據(jù)自身經歷，寫一篇不少于600字的文章。

思路點撥

一、審題。這是道全命題作文。引導語提示了寫作的方向，中心詞是“話”，可以寫媽媽叮囑的話、媽媽關心的話、媽媽嘮叨的話等。修飾語“媽媽”是文章的“題眼”，要寫出那句話對“我”的影響等內容?！澳蔷洹币辉~也不可忽視，它限定了媽媽話語的數(shù)量。

二、立意、選材?！澳蔷湓挕笨梢允窃谖铱荚囀Ю那榈吐鋾r媽媽鼓勵安慰的話;也可以是媽媽每天叮囑的話。

三、構思。寫作時，先想想“那句話”是媽媽什么時候說的，在什么情況下說的。那句話里，哪一點最觸動你，引發(fā)了你的遐思，你的感受是怎樣的？寫“那句話”對自己的影響時，注意要寫媽媽說“那句話”時的細節(jié)，還要寫“我”的心理感受。如果寫親情，可以采用欲揚先抑的手法，先寫“那句話”讓自己厭煩，然后在某件事發(fā)生后或隨著時間的推移自己突然轉變了看法。這樣能夠很自然地表達自己的感情，前后形成鮮明對比，使情節(jié)波瀾起伏，讓讀者印象深刻。

構思示例

構思一：寫媽媽的呼喚。回憶媽媽喊“我”回家吃飯，“我”無比厭煩的往事，如今住校，再聽不到媽媽回家吃飯的呼喚，終于理解了母愛，明白了那聲呼喚里包含的愛，表達愧疚和對母親呼喚的懷念之情。

構思二：寫媽媽的嘮叨。寫自己因為媽媽嘮叨，非常煩惱，又因為媽媽嘮叨，走出了陰霾，表現(xiàn)對媽媽的感恩之情。先寫媽媽對自己的期望、關注的“話”，再寫自己厭煩的表現(xiàn)及這樣做的結果，最后落在“寬容、理解”，走出了陰霾，心中充滿陽光的主題上。

構思三：寫媽媽鼓勵的話。先總寫感受，求學之路，無懼挫折，勇于挑戰(zhàn)，磨礪自我。然后寫月考失利，心情很沮喪，媽媽及時地用“我相信你”這句話開導了“我”，鼓勵“我”走出一條屬于自己的夢想之路。“我”冷靜下來，認真地分析自己的優(yōu)缺點，制定好學習規(guī)劃，終于如愿取得了理想的成績，順利進入培優(yōu)班。最后感悟，路是自己走出來的，只要勇于開拓，不怕困難，我們的路會越走越寬。

【命題延展】

我和—————的故事;重回————— ;回報;不再遺憾;愛不曾缺席……

佳作展示

媽媽的那句話

谷城縣谷伯中學? 宋? 陽

“小寶，回家吃飯了！”我不由得停住了腳步，環(huán)顧四周，才發(fā)現(xiàn)原來不是喊我。我輕輕地搖搖頭，思緒卻飄到了小時候……

“小寶，回家吃飯了！”遠遠地傳來媽媽的呼喚，在長長的胡同里回蕩。

“知道啦！就回！”我不耐煩地答道。

小時候，我每天放學都會去胡同另一頭的小昕家寫作業(yè)。與其說是寫作業(yè)，不如說是以寫作業(yè)為借口玩。每次都是在“小寶，回家吃飯了”的催促聲后從長長的胡同這頭，伴著漸暗的暮色躥到那頭，生怕回去晚了挨媽媽的罵。

每天如是，這邊媽媽的呼喚聲剛落，只要從窗戶里探出頭來，就能看見我從那邊飛奔而來，穿過長長的胡同回家。偶爾，在回家的路上，胡同里會飄來小伙伴的嬉笑聲：“小寶，你媽媽喊你回家吃飯！”“小寶，快跑！小心回去晚了挨揍……”

日子久了，那句話就變得格外刺耳。

第二天，我在媽媽的呼喚聲還未響起就提前回了家。一進家門，我就甩下書包，對著媽媽大聲嚷：“以后不要再喊我回家吃飯了，我都成全胡同小伙伴的笑柄了！”

媽媽沒有說話，望了我一眼，沉默在空氣里彌漫。我至今仍清晰地記得媽媽的那個眼神，落寞且悲傷。從那以后，媽媽真的沒有再喊過我回家吃飯，即使偶爾我貪玩忘記了時間，回去晚了，媽媽也只是叮囑我?guī)拙洹?/p>

胡同里的夜晚安靜了，再也聽不到那聲“小寶，回家吃飯了”。而我，卻開始懷念那聲呼喚，但始終沒有勇氣再向媽媽提起，也沒有勇氣向她道歉。

后來，我們搬家了，離開了那條長長的胡同，離開了兒時的小伙伴，住進了樓房。媽媽那陌生又熟悉的呼喚聲就真的再也聽不到了。我每次放學回家，走到樓下時，就格外懷念那聲音。

再后來，我路過那條胡同，遇見了當初嘲笑我的小伙伴，他問我：“為什么后來再也沒有聽過你媽媽喊你回家吃飯了？”“因為你們老是笑話我，我就不讓她再喊了?！彼麚蠐项^，不好意思地說：“這樣啊，我們當時還以為你媽媽生病了或不在家呢。后來聽不到你媽媽喊你回家吃飯的聲音，我們都還挺不習慣的，現(xiàn)在想起來挺懷念的。”

原來，懷念那聲呼喚的不止我。

我終于明白了，原來母愛就在身邊，有時是一句話，有時是一個眼神，有時是沉默不語;原來，母親的那一聲聲呼喚，是這世界上最動聽的聲音。

母親的那聲呼喚，如今再也聽不到了。曾經習以為常甚至厭煩的聲音，如今卻留在了回憶里，成了我最親切的懷念。

點評

作者從親身經歷中選材，選取了生活中的一件平凡小事，事件微小，卻值得深思。運用欲揚先抑和倒敘的手法，使文章有波瀾，更有吸引力。語言平實質樸，情感真摯?！靶?，回家吃飯了”和“長長的胡同”在文中反復出現(xiàn)，貫穿全文，使文章連貫自然。

媽媽的那句話

谷城縣谷伯中學? 宋欣哲

春節(jié)期間，看了電影《你好，李煥英》，我不由自主地想起與母親相處的日子，最難忘的是母親的那句“別著急，慢慢來”。

都說姑娘隨爹，我的性格像極了父親，不緊不慢的，而母親的性格恰好相反，脾氣火暴，做事干脆利落。因為性格上的差異，我們常常鬧矛盾。兒時，最令母親頭疼的便是喂我吃飯。我在平靜地細嚼慢咽時，她總會一臉焦躁地催我：“小祖宗，咱能快點嚼，快點咽嗎？媽媽送你去幼兒園，還要上班呢，每天都害得我遲到！”盡管她心急如焚，但這并不能打消我細細品嘗美味的心情，我便學著外婆的口吻對她說：“別著急，飯要慢慢地吃，細細地嚼，這樣才能吸收得好！”聽到這里，母親只好回以苦笑，耐著性子喂我吃下最后一口飯，然后急匆匆送我到幼兒園后，火急火燎地去上班。

后來我長大了，母親似乎下定決心要改掉我做事慢吞吞的性格，對我也不再心慈手軟。為此她制定了詳細的計劃，將我在學習、做家務上耽誤的時間，統(tǒng)統(tǒng)從玩耍的時間里扣除，希望能促使我改變。經過一番“折騰”，本來信心滿滿的母親像泄了氣的皮球，敗下陣來，常常自言自語地說“唉！算了，別著急，慢慢來?！蹦赣H的這句話使我竊喜的同時又添了幾絲疑惑，難道急脾氣的母親被我的“佛性”感化，也慢下來了？

那天，我自信地打開門，邁著方步走進屋子，瞥見母親抱著胳膊靠在廚房的門框上，濃密的眉毛攢著，默默地看著我，“讓我看看，你數(shù)學考滿分了？家都放不下你了？”我驕傲地抽出試卷，往飯桌上一拍，美滋滋地等著母親表揚。“這5分是怎么扣的？”片刻后，她沒好氣地質問我?！罢鏇]趣！”我說了一句，就回到了自己的房間。吃晚時我們誰都沒作聲。

“來，我們一起改正錯題吧?！彪m然有些不情愿，可我還是拿出了試卷。5分并不多，但是錯題卻真的不簡單。我開始解題，用了10分鐘的時間，三種解題方式都沒有得出正確答案，我漸漸沒了信心。本以為以母親的性格，定會臭罵我一頓，我等著狂風暴雨來襲?！皠e著急，慢慢來?！蹦赣H輕輕說道。我一驚，小心翼翼地瞥了一眼母親，她的臉上并沒有半點憤怒，而是安靜與慈祥，像月光照耀下的湖水一般。

是啊，母親培養(yǎng)孩子就是在看蝸牛走路，面對孩子時，她們總會生出極大的耐心，就算我那脾氣急的母親也不例外。她在牽著我這只小蝸牛走的時光里，漸漸磨平了自己的性格，用溫柔與耐心為我鋪就了一條康莊大道，而她的那句“別著急，慢慢來”也成了我后來面對所有困難的動力。

點評

原本性格急躁的母親，在對“我”的教育上開始顯示出十足的耐心，甚至告訴“我”：別著急，慢慢來。這是母愛的表現(xiàn)，是每一個為孩子而改變自己的母親的真實寫照。文章以小見大，從現(xiàn)象中揭示了本質，結尾富有深意。