幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的環(huán)保教育

黃睿晞

摘要：環(huán)境保護可以說是當(dāng)前我們極為重視的一個話題，而將環(huán)保教育融入到幼兒教育之中也是教育界關(guān)注一大課題，對此，在給予幼兒環(huán)境教育時，需要合理有效的將環(huán)保教育內(nèi)容深入融合到主體活動內(nèi)容之中，促使環(huán)境教育可以充分激發(fā)幼兒情趣，更加直觀生動的展開教學(xué)，從而逐漸培養(yǎng)并提高幼兒保護環(huán)境意識，從小形成良好的行為習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：幼兒園;環(huán)境創(chuàng)設(shè);環(huán)保教育

引言

在教育指導(dǎo)綱要中明確表明，環(huán)境作為當(dāng)前教育中一個重要資源，需要合理利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)，促使幼兒可以全面充分發(fā)展，幼兒在認(rèn)識事物的過程中，絕大多數(shù)都是在環(huán)境無形影響下取得一定的認(rèn)識，若是幼兒園環(huán)境較差，滿地臟水與垃圾，而幼兒在這么一個環(huán)境下生長發(fā)育，當(dāng)長大后還會成為熱愛環(huán)境保護環(huán)境的青年嗎？因此，給予幼兒合理有效的環(huán)保教育，有著極其重要的意義，幼兒教育一定要有效利用環(huán)境教育與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，將兩者合理融入滲透，也就是在進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，必須要將環(huán)保教育的各項內(nèi)容充分考慮融入，而在開展環(huán)保教育的過程中，則也需要合理結(jié)合周圍環(huán)境，充分發(fā)揮出重要作用。

一、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與幼兒環(huán)保教育相互滲透

環(huán)境創(chuàng)設(shè)和環(huán)保教育滲透需要從多個方面進行考慮，分別有：

（一）生態(tài)環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面

人們生命中最不可缺少的一個顏色是綠色，當(dāng)缺少了綠色就如同生活在水里的魚兒失去了水，幼兒們同樣如此。因此，在開展幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，必須要提高生態(tài)方面的環(huán)保教育，首先在幼兒園內(nèi)必須要多創(chuàng)設(shè)些綠地、花草以及樹木等，當(dāng)春天來臨是能夠體驗到百花爭艷，當(dāng)秋天來臨時能夠瓜果飄香;其次，還需要給幼兒們開辟更多的種植園，從而能夠給幼兒們提供更多自己的小天地，而當(dāng)幼兒們進入到種植園時，則能夠直接看到一些溫馨提示，比如請不要打擾花兒們睡覺，請不要弄臟小草衣服等提示。而在幼兒日常教學(xué)活動中，還可以設(shè)定相應(yīng)的“綠色體驗課”，如此一來可以讓幼兒們充分體驗到環(huán)保實踐相關(guān)課程，共同創(chuàng)造出綠色環(huán)保環(huán)境，最終有效培養(yǎng)幼兒們保護環(huán)境與熱愛環(huán)境的意識。除此之外，還需要合理應(yīng)用幼兒園空間與角落的自身作用，在步入幼兒園大廳位置的正上方，高高掛起環(huán)保旗幟，旗幟上需要標(biāo)刻有家長或者老師制作的一些環(huán)保標(biāo)志或者是標(biāo)語，這樣可以促使幼兒園里充滿著環(huán)保氣息，同時在幼兒園各個角落位置，也需要插立或者貼上一些環(huán)保小標(biāo)語，比如垃圾桶周圍位置貼有“小垃圾也能體現(xiàn)大美德”“每一張浪費的物品都是寶貴的物品”等等，通過這些小標(biāo)語，可以有效體現(xiàn)出環(huán)保精神。

（二）裝飾環(huán)境布置方面

裝飾環(huán)境布置也對幼兒的環(huán)保教育有著重要作用，在幼兒園教室內(nèi)外、樓梯墻壁以及走廊等多個位置，可以合理設(shè)計一些符合環(huán)保主體的壁畫，比如《大雁難飛》，壁畫中體現(xiàn)出污染空氣與已經(jīng)逐漸灰蒙天空，從而引導(dǎo)幼兒們思考，為什么大雁會難飛呢？并且加以思考以及聯(lián)系生活實際，促使幼兒可以了解到大氣污染的原因，認(rèn)識到哪些行為該做哪些行為不該做，逐漸養(yǎng)成保護環(huán)境的意識，隨著年齡的增長逐漸增強。與此同時，在班級主題墻位置，還可以開設(shè)一個保護環(huán)境的主題，讓幼兒們從日常生活中收集一些可以回收醫(yī)用的廢棄物品，這樣幼兒們在收集的過程中，可以更加深入學(xué)習(xí)與了解到環(huán)境保護與培養(yǎng)意識的重要性。例如，在組織開展我喜歡的小動物主題活動時，幼兒教師們可以鼓勵收集一些日常生活里的瓶蓋、紙盒以及舊報紙書刊等，之后教師一同幫助幼兒制作出自己喜歡的小動物形狀，并且將作品展示在班級主題墻中，從而有效豐富主題墻環(huán)保內(nèi)容，使得主題墻更加別處心裁，如此一來，可以充分鍛煉幼兒們的動手能力與想象力，還可以培養(yǎng)幼兒們的環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（三）文字環(huán)境布置體現(xiàn)環(huán)保教育

盡管幼兒在漢字認(rèn)識上并未認(rèn)識過多，但也不可以缺少對于幼兒的相關(guān)文字性教育與宣傳，由于文字等可以在無形中漸漸對幼兒造成一定影響，所以可以有效促進幼兒健康成長;同時，通過文字環(huán)境布設(shè)，還可以有效營造一個環(huán)保幼兒教學(xué)氛圍，通過在幼兒園內(nèi)櫥窗等位置將環(huán)保標(biāo)語給合理張貼而出，并且將各個文字標(biāo)語，環(huán)保事跡以及環(huán)保宣傳日等進行展示，促使幼兒以及家長可以充分了解到環(huán)保的相關(guān)內(nèi)容與重要性，從而加強對幼兒的環(huán)保教育。

（四）語言、音樂環(huán)境的設(shè)置方面體現(xiàn)環(huán)保教育

語言與音樂環(huán)境創(chuàng)設(shè)也需要合理融入滲透于環(huán)保教育之中，對于幼兒園日常教學(xué)來說，其中最為常用的一項就是校園廣播，所以幼兒教師們可以有效利用廣播系統(tǒng)，將相關(guān)環(huán)保宣傳與教育等進行廣播，例如每天課間休息實踐與放學(xué)時間，都可以通過播放一些動物聲音、環(huán)保故事以及歌曲等，讓幼兒園內(nèi)環(huán)保教育環(huán)境以及主題墻可以互相呼應(yīng)，從而營造一個更加貼切的環(huán)保教育環(huán)境。

（五）班級自然角、環(huán)保角體現(xiàn)環(huán)保教育

班級自然角創(chuàng)設(shè)具有極其重要的作用，幼兒成長必然離不開班級環(huán)境，而自然角創(chuàng)設(shè)可以給幼兒健康成長營造一個良好環(huán)境，對此，可以在幼兒園各個位置，比如班級靠窗等地方設(shè)立自然角，將各式各樣瓶子與盒子等放置于自然角中，而這些瓶子盒子都是在教師和幼兒共同努力下改造的花瓶和花盆，里面孕育出許多綠色小生命，當(dāng)自然角有效設(shè)立后，幼兒們來到園中則可以先查看小生命成長情況，同時給予澆水以及松土等操作，在觀察和養(yǎng)護的過程中，可以加深幼兒對生命意義的認(rèn)識，更加體會到生活植物的作用，提高環(huán)保意識，提高對大自然的喜愛。

二、全面培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的良好品德和行為

在開展幼兒教育的過程中，盡管幼兒可以和環(huán)境發(fā)生一定的交互作用，但幼兒對自身環(huán)境卻不是特別在意，所以必須要合理激發(fā)幼兒環(huán)保意識，讓他們親身體驗到生活環(huán)境，從而可以正確分別好壞。比如，在開展聲音教學(xué)活動中，可以讓幼兒和各種各樣聲音進行接觸，之后讓幼兒分別下哪個是悅音哪個是噪音，并且試著讓他們說出兩個聲音有什么感受，之后幼兒教師在給予一定的講解，從而促使幼兒可以認(rèn)識到聲音產(chǎn)生來源，了解到噪音污染對生活環(huán)境造成的影響，提高環(huán)保意識。同時，在開展春游活動時，幼兒教師可以帶領(lǐng)幼兒們觀察周圍的風(fēng)景，讓幼兒能夠親身體驗到美里自然的感受，若是幼兒在吃完食物隨地扔垃圾，則必須要立刻進行教育，讓他們意識到亂丟垃圾是不文明行為，并且還會給環(huán)境造成破壞，污染環(huán)境，從而逐漸培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識。幼兒環(huán)保意識水平與未來保護環(huán)境程度有著重要的關(guān)系，因此必須要多帶幼兒參與到大自然質(zhì)中，充分體會到自然的美麗，健康環(huán)境的重要性，促使他們可以踴躍參與到保護環(huán)境的行列質(zhì)中。

結(jié)束語：總而言之，幼兒環(huán)保教育與環(huán)境創(chuàng)設(shè)有著密切的關(guān)系，環(huán)保教育對于幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)來說是不可或缺的一部分，因此必須要合理有效將兩者結(jié)合在一塊，為幼兒營造一個良好的健康成長教育環(huán)境，同時還需要不斷開展實踐，完善教學(xué)過程，調(diào)動家長社區(qū)以及學(xué)校等多方面，共同努力，給予幼兒更加全面的環(huán)保教育，促進幼兒的健康成長，激發(fā)幼兒對大自然的喜愛，提高環(huán)保意識。

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