課后班，我該如何去愛你？

王婧凝，本刊小小編。就讀于遼寧盤錦市實驗小學四年（2）班，是一位熱情活潑，善良可愛的小女孩。

放學了、周末了、假期了，各種休息時間一直很多，可是各種課后的學習安排也很多，每天忙個不停。

從六歲的時候，我就開始學習鋼琴，聽著那舒緩流暢的鋼琴聲，往往會讓自己陶醉其中。上了小學之后，每天的課程增多，生活變得更加豐富，學習鋼琴也占去了大部分看書和游戲的時間，更多時候則是要在放學后，急急忙忙地趕去上鋼琴課。這種忙亂的奔波，讓我愈發(fā)痛苦起來。經(jīng)常和同學閑聊這個話題的時候，知道和我有著一樣經(jīng)歷的同學很多，盡管有的技能學習是同學自己喜歡的，卻也因為時間的緊迫與休息日時間的占據(jù)，形成了一個無法快樂的堅持。

媽媽和爸爸經(jīng)常說，要把我培養(yǎng)成一個快樂的“琴童”。可是，在這種忙碌的時間里，我只是一個學習鋼琴的“琴童”，快樂，卻少了很多。

爸爸的“嘮叨”

父親：王小東

“凝凝，人呢？你又干什么去了？”

“爸爸，我去上廁所了?！?/p>

“凝凝，怎么又不彈了？”

“媽媽，我去喝口水?！?/p>

這幾乎是家里每天晚上都有的“劇情”。從孩子小時候，就想培養(yǎng)一下她的特長，也出于孩子的喜歡，學習了鋼琴。初時還好，現(xiàn)在孩子的學習態(tài)度卻不積極了，讓我頭疼不已。

想想我小時候，特別喜歡音樂，卻沒有像現(xiàn)在這么好的教育資源。年少時，我也特別喜歡鋼琴，還記得第一次在電視里看鋼琴現(xiàn)場演奏，就被那美妙動聽的琴聲深深打動了。鋼琴曲時而低沉，時而高亢;時而輕快，時而舒緩，像一股清泉從山澗里流淌出來一般，讓人百聽不厭。只是，那個年代能夠學得起鋼琴的家庭，寥寥無幾。但今夕不同往日，我們都生活在一個新時代，家長也盡力創(chuàng)造條件讓孩子發(fā)展自己的興趣和愛好?？赡苁且磺衼淼锰菀?，孩子們只是有興趣，卻不肯下功夫，沒有積極學習的態(tài)度。

我家的這位小琴童每天都在練琴、學琴，她還沒學會的，我這個沒有基礎的“陪練員”倒是先學會了。唉，真是拿她沒辦法！

我的心理話

女兒：王婧凝

爸爸放下筆，去接電話了，我也很好奇他在書桌前一直奮筆疾書，在寫些什么呢？偷偷去看，竟然是在“控訴”我不認真練琴。回頭看去，爸爸正拿著電話對我微笑著。哦，原來是另一種方式的“對話”。只不過，這真是冤枉我，一直以來，我學琴是很認真的。

還在幼兒園時，每次和爸爸媽媽出去玩耍，在路過附近的琴行時，我總要忍不往跑進去在琴鍵上亂彈一番;在家里若看到電視中有彈鋼琴的畫面，我又要學著在桌上亂彈一番……喜愛之情，溢于言表。

六歲那年，我開始正式學習鋼琴了。坐在鋼琴凳上，看著樂譜上一串串好似小蝌蚪的譜子。老師在一旁告訴我說：“它們在向你打招呼呢，你們很快就能成為好朋友了?！本瓦@樣，開始了我學琴生涯中的第一堂課。隨著時間的流逝，我學習的曲子越來越難，每次當自己不夠堅持的時候，爸爸總會走過來，和藹地對我說：“我和你一起練琴，你把學的知識教給爸爸，我們比賽，看看誰學得好。”可以做個小老師，這倒是給了我莫大的勇氣與毅力。從那天以后，爸爸每天和我一起學琴、彈琴，不厭其煩地陪著我，一坐就是兩三個小時。

隨著年級的升高，需要學習的知識也越來越多，學業(yè)開始變得繁重，各種課外班逐漸增加，每一科都需要認真學習，而留給我練琴的時間越來越少，我像一個小陀螺一樣，放學后就徘徊于各個課外班，練琴的時間也被分割得七零八碎，讓我有點失去信心，滿身的疲憊也開始讓我刻意逃避，找借口偷懶。

唉，要是我能長出三頭六臂，分身有術就好啦！

小小編王婧凝總結：這是近幾天我的小經(jīng)歷，隨著自己寫下的文字，心情似乎放松了一些，或許找到了發(fā)泄的出口吧！我曾和同學認真聊起過這個話題，而意見驚人地相同：并不是我們不認真學習課外技能，實在是力不從心。我們一直都很羨慕爸爸媽媽口中的那個童年：寒假時可以打雪仗、滑冰車;暑假時可以捉蜻蜓、爬小山……而我們現(xiàn)在卻只能通過書本親近大自然。周末了，等待我們的是各種課外班，游戲的時間可以說幾乎沒有。時間久了，我們也開始反感那些課后學習，有時候寧愿在學校多呆兩個小時，畢竟那里有同學可以游戲，可以聊天。

我想對所有的爸爸媽媽們說：不要以為是我們不想去認真學習課外技能，雖然經(jīng)常聽見你們的抱怨，但又能怎么樣呢？我們的時間太緊張了，放學后的時間被課后班占據(jù)太多，完成后還有作業(yè)的等待。我們想解放雙眼，讓觀察更敏銳;我們想解放耳朵，聆聽大自然的聲音;我們想解放頭腦，讓思維更開闊。請給我們充足的時間吧！

（指導教師：趙 娜）