走出一條獨具特色的黨建之路

李雪菲 胡璞 李貞

近年來，昆明市盤龍區(qū)金康園小學(xué)通過探索實施“紅燭領(lǐng)航，五驅(qū)五化鑄五型”黨建工作模式，實現(xiàn)了學(xué)校黨建工作橫向到邊、縱向到底、落實到點的全覆蓋，從而全面提升黨建引領(lǐng)力、干事創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)斗力、拒腐防變免疫力、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展力和品牌形象影響力，形成推動金康園小學(xué)發(fā)展的“紅色競爭力”，走出了一條獨具特色的黨建之路。務(wù)實與創(chuàng)新并進(jìn)的黨建工作已成為金康園小學(xué)跨越趕超的主動力、新路徑，推動學(xué)校不斷實現(xiàn)高質(zhì)量、規(guī)模化發(fā)展。

一、堅實“燭臺”固基礎(chǔ)，以充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用為驅(qū)動，深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

（一）抓實政治理論學(xué)習(xí)

學(xué)校依托“一校一品牌 一支部一特色”黨建品牌和“云嶺紅燭 育人先鋒”等創(chuàng)建工作，利用“云嶺先鋒”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等手機(jī)App平臺，采取“線上+線下”相結(jié)合的方式，認(rèn)真組織全體黨員和教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實習(xí)近平總書記考察云南重要講話精神，引導(dǎo)全體黨員和教師切實增強(qiáng)“四個意識”。通過積極開展“兩學(xué)一做”“不忘初心、牢記使命”等主題教育活動，認(rèn)真堅持落實“三會一課”“主題黨日”制度，牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)干部這個關(guān)鍵，探索實施“總支書記帶頭講、支部委員主動講、普通黨員輪流講”的黨課“三講機(jī)制”，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和總支委員先學(xué)一步、深學(xué)一層，帶頭引領(lǐng)學(xué)習(xí)，并持續(xù)有效地抓好普通黨員和教職工的學(xué)習(xí)。同時，精準(zhǔn)確定“牢記為黨育人、為國育才使命，點亮孩子人生夢想”“做真實而有力量的生長教育”等獨具小學(xué)特色的專題黨課，有效形成以學(xué)校黨總支為主導(dǎo)，黨、政、工、青、婦齊抓共管的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）強(qiáng)化基層黨組織建設(shè)

始終下大力氣抓實黨建工作，推行黨總支書記、校長“一肩挑”，選優(yōu)配強(qiáng)黨總支副書記以及支部委員，緊扣黨的教育方針，落實黨建第一責(zé)任人職責(zé)，定期召開黨建工作專題會議，形成支部書記全面抓、班子成員配合抓的黨建工作格局。同時，不定期地召開組織生活擴(kuò)大會，針對師生切身利益的重大問題，經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體討論研究，在征求年級組長和教職工代表意見建議的基礎(chǔ)上，召開教職工大會，以現(xiàn)場舉手表決或運用“問卷星”系統(tǒng)無記名投票的方式廣泛征集、傾聽大家的意見建議，使工作中存在的矛盾和問題得到疏緩和解決。

（三）夯實黨建陣地建設(shè)

立足辦學(xué)特色亮點，打造“云嶺紅燭 育人先鋒”主題展廳和校園黨建文化走廊。其中，文化走廊以“大國崛起強(qiáng)國夢”為主題，設(shè)置“黨史篇”“精神篇”“自信篇”和“黨的教育方針沿革篇”四個篇章，圖文并茂地多層次、多角度、多形式宣傳黨的路線方針政策，充分展示學(xué)校致力建設(shè)“政治引領(lǐng)強(qiáng)、立德樹人好，堡壘作用強(qiáng)、改革發(fā)展好，黨員隊伍強(qiáng)、教書育人好，制度保障強(qiáng)、黨紀(jì)校風(fēng)好，黨建作用強(qiáng)、辦學(xué)治校好”的“五強(qiáng)五好”黨組織工作成果，有力推動黨建文化與校園文化深度融合、同頻共振。同時，將愛國主義教育和黨建工作融入學(xué)校教育的每一個環(huán)節(jié)，組建“金康紅燭”黨建文化解說隊，不僅在校內(nèi)為師生講述黨的光輝歷程和新中國發(fā)展的巨大成就，更向教育同仁、各行業(yè)黨務(wù)工作者展示黨建引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的優(yōu)秀經(jīng)驗和做法。

二、點燃“燭心”強(qiáng)業(yè)務(wù)，以充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用為驅(qū)動，亮化創(chuàng)新型黨組織建設(shè)

（一）創(chuàng)新培養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)制，引領(lǐng)教師專業(yè)成長

1.實施學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭執(zhí)行制度。黨總支書記、校長每學(xué)年堅持聽、評課近150節(jié)，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員扎根課堂教學(xué)的同時，走進(jìn)各年級、全學(xué)科課堂進(jìn)行聽、評課與教學(xué)指導(dǎo)每周不少于2節(jié)，切實發(fā)揮黨政領(lǐng)導(dǎo)班子在教育教學(xué)中的示范帶頭作用。

2.實施“黨員出名師 名師帶團(tuán)隊”的“雙名工程”。發(fā)揮黨員名師的引領(lǐng)和示范作用，由一批獲得全國先進(jìn)個人、云南省“五一巾幗標(biāo)兵”、昆明市“百優(yōu)教師”等國家、省、市級榮譽的黨員名師，通過教學(xué)指導(dǎo)、研討、案例分析、課題研究等培養(yǎng)形式，帶領(lǐng)培養(yǎng)大批教師在各級各類競賽中屢獲佳績。

3.實施黨員帶教“雙向”新機(jī)制。為入職未滿5年的青年教師分別安排提升業(yè)務(wù)能力和提高管理能力的兩位師傅進(jìn)行“雙向”帶教，在兩名帶教師傅中至少有1名是中共黨員，確保青年教師個人從政治思想、工作生活、學(xué)習(xí)指引到專業(yè)提升、比賽展示、答疑解惑以及承擔(dān)學(xué)校專項工作、參加校內(nèi)外各級各類活動等都有對應(yīng)的師傅為其指路引航。

（二）創(chuàng)新教學(xué)模式方法，實現(xiàn)課堂精細(xì)管理

1.拓展金康園小學(xué)“生長教育（課程）”。學(xué)校堅持“紅燭耀金康、慧心潤成長；細(xì)節(jié)育內(nèi)涵、活動助深長；鍛煉強(qiáng)體魄、課程拓伸長；踏實做教育、師生共生長”工作理念，不斷挖掘黨員教師潛在能力、激發(fā)教師隊伍內(nèi)生力量，通過落實國家基礎(chǔ)課程、打造主題活動課程和豐富學(xué)生發(fā)展課程，構(gòu)建起促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的“生長教育（課程）”。在“生長教育（課程）”中實現(xiàn)“五育并舉”，使教師成為“生長教育（課程）”的建設(shè)者、實踐者和推動者，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人打下堅實基礎(chǔ)。

2.抓實創(chuàng)新思政課堂和文化自信教育。成立以黨員為主導(dǎo)的思政課教研組，組建專職思政課教師隊伍，為每個年級配備一位思政課教師，真正把思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。從開展“歡歡喜喜鬧元宵”等傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動，到“千名學(xué)子誦經(jīng)典鏗鏘竹韻金康園”千人快板操，再到原創(chuàng)舞蹈《哇！蛙娃娃》參加全國第六屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演獲一等獎，師生用實際行動弘揚文化自信。由師生和家長共同創(chuàng)作的歌曲《我愛你，昆明》，唱出了愛黨愛國愛社會主義的真摯情感，先后被省、市、區(qū)級13家媒體報道，為昆明市創(chuàng)建全國文明城市營造了良好氛圍。

（三）創(chuàng)新黨建引領(lǐng)形式，助推“智慧校園”建設(shè)

1.探索“后疫情時代線上教學(xué)教研工作”的新模式。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子積極搭建學(xué)習(xí)平臺，暢通教學(xué)研討路徑，組織教師通過網(wǎng)絡(luò)參與9場高級別高質(zhì)量的主題學(xué)習(xí)、交流研討和學(xué)習(xí)論壇。先后開展“金康黨員齊攜手 共筑阻疫紅防線”“爭做抗疫小先鋒”等11個線上活動和綜合實踐項目，以“那個沖在最前面的人”“春天和愛都會到來”系列活動向抗疫英雄致敬，設(shè)計25個線上“疫時生長”課程、11個家長課堂、4次社團(tuán)活動及開學(xué)典禮等主題活動，通過云嶺先鋒App、學(xué)校微信公眾號，向師生、家長宣傳疫情防控相關(guān)文件、讀本手冊、心理健康指南等，帶領(lǐng)師生、家長一同“疫時生長”。

2.搭建“教師專業(yè)化發(fā)展大平臺”。積極申報《網(wǎng)絡(luò)時代教師專業(yè)發(fā)展校本平臺的設(shè)計與實施策略研究》課題，并通過數(shù)字化手段對教師業(yè)績、獎懲、績效、職稱考核進(jìn)行過程性記錄，找準(zhǔn)學(xué)校教師隊伍發(fā)展的優(yōu)勢和短板，為教師專業(yè)化發(fā)展路徑設(shè)計提供準(zhǔn)確方向。

3.建立“學(xué)生數(shù)字化評價管理系統(tǒng)”。成功申報《基于網(wǎng)絡(luò)平臺的小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣觀察與培養(yǎng)的實踐研究》省級課題，將系統(tǒng)建設(shè)與課題研究同步實施，讓教師和家長能從多個維度對學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展和變化作出評價，實時貫穿學(xué)生在校學(xué)習(xí)全過程，不斷激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在成長動力，依托科學(xué)的統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)不斷完善學(xué)生評價機(jī)制。

三、播撒“燭光”促服務(wù)，以充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用為驅(qū)動，強(qiáng)化服務(wù)型黨組織建設(shè)

（一）全面服務(wù)學(xué)生發(fā)展

構(gòu)建“大思政”格局，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)載體和形式，讓學(xué)生在“緬懷歷史 祭奠英烈”的教育中立心鑄魂，在“學(xué)賀信 養(yǎng)品德 做先鋒 獻(xiàn)愛心”的實踐中篤志潤德，在“抗疫進(jìn)行時”活動課程中樹立高遠(yuǎn)志向，在“愛國愛澳 薪火相傳”“做最美志愿者”的體驗中懂得共情共鳴，在“爭做憲法小衛(wèi)士”“垃圾分類從我做起”的行動中建立公民意識和社會責(zé)任。通過“組建校級家委會，搭建家校溝通橋梁；舉辦家長學(xué)校，著力培養(yǎng)研究型家長；設(shè)計家校聯(lián)系本，創(chuàng)新家校評價體系；打造家長課堂，合力鞏固教育成果；開發(fā)親子活動，促進(jìn)家庭關(guān)系健康和諧”等五大舉措，創(chuàng)新性地指導(dǎo)和開展家庭教育，并在全省首推“駐校社工”工作，以積極推進(jìn)“家校社共育”，多維度促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（二）全面服務(wù)教師成長

充分利用現(xiàn)有資源和服務(wù)渠道，搭建把政治表現(xiàn)好的骨干教師培養(yǎng)成優(yōu)秀黨員、把優(yōu)秀黨員培養(yǎng)成中層干部、把工作出色并擔(dān)任中層干部的黨員培養(yǎng)為副校級領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)展平臺，形成有利于教師專業(yè)發(fā)展成才的“三培養(yǎng)”機(jī)制。制定三年內(nèi)實現(xiàn)“黨員上示范課上百節(jié)、黨員參加培訓(xùn)上百場、黨員送教幫扶上百次”的“三百目標(biāo)”，以不斷提升服務(wù)理念，創(chuàng)新工作載體，搭建發(fā)展平臺，使黨員教師政治業(yè)務(wù)過硬。同時，充分發(fā)揮學(xué)校作為“昆明市外事參觀點”的對外交流作用，多次接待英國、泰國、日本、新加坡等國家及港澳地區(qū)師生到校學(xué)習(xí)交流，先后與6所港澳地區(qū)學(xué)校締結(jié)友好學(xué)校，20余名教師赴港澳地區(qū)校園訪問學(xué)習(xí)。在多層次、寬領(lǐng)域的教育交流與合作中，涉外“朋友圈”逐步擴(kuò)大，“走出去”渠道進(jìn)一步拓寬，為昆明城市國際化發(fā)展注入更多教育力量。

（三）全面服務(wù)科研工作

主動與多所區(qū)內(nèi)外小學(xué)攜手開展聯(lián)合教研，實施全學(xué)科、全年段、全覆蓋的教師專業(yè)成長學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不斷提升教師科研水平。制定印發(fā)《金康園小學(xué)教師科研工作量化考核細(xì)則》，加強(qiáng)教師教育科研工作考核的同時，明確對教科室主任推進(jìn)學(xué)校教育科研工作的獎懲機(jī)制。在制度保障下，由師生設(shè)計制作的工具箱、球場護(hù)欄、放學(xué)手舉牌等作品先后獲得3項“國家實用新型專利”、2項“國家外觀設(shè)計專利”，學(xué)生紅藍(lán)花評價系統(tǒng)、教師專業(yè)化發(fā)展大平臺在國家版權(quán)局成功申報2項“計算機(jī)軟件著作權(quán)”，另有6項自主作品設(shè)計完成版權(quán)登記。僅2020年一年，金康園小學(xué)成功申報各級各類課題數(shù)量13個，開啟了“黨建引領(lǐng)、科研興校、科研興教”的良好局面，激活“科研黨建聚英才”的“一池春水”。

（四）全面服務(wù)脫貧攻堅

金康園小學(xué)用“紅燭精神”把助力打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的責(zé)任扛在肩上、任務(wù)抓在手上，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，主動探索適合幫扶貧困地區(qū)學(xué)校和農(nóng)村教育的教育扶貧模式，組織黨員、干部、教師結(jié)對幫扶貧困地區(qū)學(xué)校，開展“送培送教下鄉(xiāng)”“走基層、送溫暖”等活動。黨總支書記、校長多次擔(dān)任“國培計劃”培訓(xùn)授課專家和云南省教育廳明德項目“下校指導(dǎo)”教科研任務(wù)，先后為麻栗坡縣等12個貧困地區(qū)的學(xué)校校長、教師和班主任開展專題講座、專題培訓(xùn)達(dá)20余場。選派4名優(yōu)秀青年教師先后到東川區(qū)易地扶貧安置點銅都小學(xué)、蘭坪縣通甸鎮(zhèn)中心完小、東川區(qū)第二小學(xué)、盤龍區(qū)龍泉育才學(xué)校參加支教工作。金康園小學(xué)先后與區(qū)內(nèi)外十余所學(xué)校結(jié)成對口幫扶，先后接待跟班學(xué)習(xí)教師達(dá)數(shù)千人次，為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。

四、清廉“燭影”葆初心，以充分發(fā)揮全面從嚴(yán)治黨引領(lǐng)保障作用為驅(qū)動，強(qiáng)化廉潔型黨組織建設(shè)

（一）以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，真正做到思想上全面從嚴(yán)

學(xué)校黨總支堅持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想貫穿始終，把學(xué)習(xí)成果有效運用到具體工作中。以“三會一課”為載體，強(qiáng)化支部的凝聚作用，以創(chuàng)新作為關(guān)鍵，切實解決發(fā)展中遇到的問題，形成“靶向式”“清單式”學(xué)習(xí)機(jī)制，有效提升學(xué)習(xí)實效，增強(qiáng)支部堡壘作用，切實做到站穩(wěn)政治立場、思想上辨明方向、行動上令行禁止。

（二）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，真正做到組織全面從嚴(yán)

學(xué)校嚴(yán)格“三重一大”事項集體討論決策制度和廉政風(fēng)險防范機(jī)制，堅持每周一上午召開黨政聯(lián)席會議，規(guī)范議事決策流程，提高科學(xué)決策能力。健全完善“不忘初心，牢記使命”主題教育常態(tài)化工作機(jī)制，將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為“服務(wù)師生促發(fā)展，立行立改見成效”的長效機(jī)制，對教職工提出的意見建議、反映的問題做到責(zé)任到人、措施到位、限時答復(fù)、跟進(jìn)有力。每年運用“問卷星”等信息化手段向師生、家長發(fā)出調(diào)查問卷，面向各年級征集教師合理化建議。由學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對各類意見建議進(jìn)行分類分層討論、查擺問題原因、提出整改措施、做出整改承諾、確保跟進(jìn)落實。

（三）嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)矩，真正做到作風(fēng)從嚴(yán)

學(xué)校認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)和意識形態(tài)工作責(zé)任制，明確抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任清單，層層壓實責(zé)任。定期開展作風(fēng)專項治理，領(lǐng)導(dǎo)干部每季度上廉政黨課，與教師簽訂《師德師風(fēng)承諾書》，向家長發(fā)放《教師拒收禮及禁止有償補(bǔ)課承諾書》，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。開展“金康校園好校風(fēng)、金康教師好教風(fēng)、金康職工秀家風(fēng)、金康學(xué)子傳家風(fēng)”系列活動，開啟“年度最美班主任和副班主任”評選，帶動更多的教師見賢思齊，構(gòu)建金康園小學(xué)“大家風(fēng)”格局。在校園潤廉、干部勤廉、教師清廉、學(xué)生崇廉、家庭守廉的“五廉一體”黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制中營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，切實以家風(fēng)建設(shè)推動清廉校園建設(shè)。

五、凝集“燭火”聚合力，以充分發(fā)揮群團(tuán)組織橋梁紐帶作用為驅(qū)動，細(xì)化和諧型黨組織建設(shè)

（一）堅持黨建帶工建、婦建

堅持把工會、婦委會組織建設(shè)納入學(xué)校黨組織建設(shè)工作中，牢牢把握黨總支領(lǐng)導(dǎo)核心作用，在“聯(lián)”字上下功夫、“促”字上見成效，做到黨建工作和工會、婦委會工作統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一部署、共同實施，實現(xiàn)了黨建和工建、婦建工作有機(jī)融合、齊頭并進(jìn)，共促共贏。進(jìn)一步完善教職工大會和關(guān)心關(guān)愛幫扶體系，充分保障教職工的知情權(quán)、建議權(quán)、監(jiān)督權(quán)，通過領(lǐng)導(dǎo)對口幫扶、定期走訪慰問等多種途徑，為群眾排憂解難。在黨總支的帶領(lǐng)下，工會、婦委會聯(lián)合組織開展“以巾幗之美點亮三八國際勞動婦女節(jié)”“翰墨飄香 金康溢彩”“書香‘三八讀書征文”“頌家風(fēng)、揚家訓(xùn)”“愛溫馨小家、筑和諧大家”“廚藝大比拼”“創(chuàng)意新飛揚 水果也瘋狂”等宣講、競賽、表演、展示、閱讀實踐活動，全面發(fā)揮女教職工在學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的重要作用。

（二）堅持黨建帶團(tuán)建

學(xué)校黨總支高度重視青年教師思想政治工作，幫助青年教師規(guī)范起步、高點守住、快速成長。把準(zhǔn)時代脈搏，借助“云嶺青年大學(xué)習(xí)”平臺開展青年教師理想信念教育。在排課和工作安排中，為青年教師留出充足的聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)時間，把青年教師的帶教工作從業(yè)務(wù)能力指導(dǎo)轉(zhuǎn)為注重其職業(yè)發(fā)展路徑的引導(dǎo)，從學(xué)科、年段特點出發(fā)，找準(zhǔn)青年教師成長發(fā)展的快速通道。邀請優(yōu)秀黨員當(dāng)導(dǎo)師，為青年教師開展“專業(yè)引領(lǐng)促發(fā)展”“不忘來時路 唯捧一心來”等專題培訓(xùn)與經(jīng)驗分享。同時，多措并舉，探索建立以學(xué)促思、以研促教、以引促成的青年教師帶教新機(jī)制和培養(yǎng)路徑，為學(xué)校管理人才儲備奠定基礎(chǔ)。

（三）堅持黨建帶隊建

學(xué)校把少先隊建設(shè)工作納入黨建工作統(tǒng)一謀劃，定期組織召開隊建工作專門會議，在黨總支的帶領(lǐng)、指導(dǎo)下，學(xué)校少先隊連續(xù)四年召開“少先隊盤龍區(qū)金康園小學(xué)代表大會”，組織教師出版云南省首本《小學(xué)少先隊活動課設(shè)計》。黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員主動參加共青團(tuán)和少先隊組織的各項活動，黨員教師帶領(lǐng)少先隊員組建“金康小小代言人”校園文化解說團(tuán)，小小代言人們用校園生活的真情實感向校內(nèi)師生、校外來賓介紹金康園小學(xué)的精神文化、環(huán)境文化、制度文化、習(xí)慣文化和課程文化。2020年，學(xué)校舉辦首屆“金康小小代言人”校園發(fā)布會暨“紅領(lǐng)巾小提案”會議，切實把少先隊員的小提案納入學(xué)校工作日程，并由4位校級領(lǐng)導(dǎo)和教師代表、家委會主任對少先隊員代表提出的14個問題和14個提案做現(xiàn)場答復(fù)和會后跟進(jìn)，用智慧和愛心潤澤金康學(xué)子“向陽生長”。

金康園小學(xué)黨總支先后被云南省委組織部、云南省教育廳、昆明市委組織部分別授予“省級規(guī)范化示范黨支部”“云南省中小學(xué)黨建工作示范學(xué)?！币约啊袄ッ魇幸?guī)范化建設(shè)五星級示范黨支部”“昆明市北京路黨建示范走廊示范點”等稱號。黨總支帶領(lǐng)學(xué)校先后榮獲近百項市級以上集體榮譽，并于2019年榮獲由國家人社部、教育部共同授予的“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽，激勵著學(xué)校黨組織在更高的起點上不斷取得新成績、實現(xiàn)新跨越。