扮好教師角色 豐富學(xué)生體驗

石家莊市維明路小學(xué) 胡沛然

作為班主任，在課后的時間里，我著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，開展豐富的課外活動，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)，讓孩子們不帶作業(yè)出校門。

分層分類輔導(dǎo)，作業(yè)不出校門

在課后服務(wù)中，我根據(jù)學(xué)生不同的接受能力和對知識的掌握情況，分成不同的小組進(jìn)行學(xué)科知識輔導(dǎo)。對于學(xué)困生，除了進(jìn)行有針對性地一對一輔導(dǎo)外，同時采取學(xué)生一幫一的結(jié)對模式予以幫扶。對成長空間較大的學(xué)生給予較多的關(guān)注和教導(dǎo)，使學(xué)生在托管期間在學(xué)習(xí)方面得到復(fù)習(xí)、鞏固、拓展。對于學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生，我會酌情減少抄寫的作業(yè)，給他們留一些“拔高”作業(yè)。如：多閱讀語文課外書、攻克數(shù)學(xué)難題、帶耳機聽英語口語小故事等。這樣，孩子的作業(yè)在學(xué)校里就能高質(zhì)量且高效地完成。如果作業(yè)存在共性的問題，我們會一起解決。

創(chuàng)建“完美教室”，實施班本課程

從一年級開始，我們班就開設(shè)了班本課程——“陽光悅讀”。以“品讀經(jīng)典，體味生活，海納百川，包容并濟”為課程精神，倡導(dǎo)“用文字記錄生活，以文學(xué)浸潤心靈”。通過舉辦童心讀書心得交流、制作讀書卡片等活動，在師生共讀中，使學(xué)生明理、啟智、向善，沐浴書香，快樂成長。

圍繞學(xué)校“維明少年，童心向黨”的主題活動，我們班在每周三的課后服務(wù)時間開設(shè)了“紅色電影課程”，不僅激發(fā)了學(xué)生強烈的愛國主義情感，也點燃了學(xué)生為美好生活而努力學(xué)習(xí)的熱情。

開設(shè)家長課堂，豐富課后服務(wù)生活

為了豐富學(xué)生在課后服務(wù)時間的生活，我們邀請不同職業(yè)、不同閱歷的家長發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢和興趣特長，走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，為孩子們帶來主題各異、引人入勝的別樣課程。

針對石家莊地鐵開通的情況，我邀請本班朱浩宇爸爸開展了地鐵交通小課堂，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識了各個線路的軌道分布圖和地標(biāo)特色亮點。邀請在河北大劇院工作的家長為學(xué)生帶來了精彩的戲曲“盛宴”，孩子們感受了中華傳統(tǒng)文化的博大精深。針對新冠肺炎疫情的常態(tài)化防控，去年9月，我邀請了在醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)工作的家長為全班同學(xué)進(jìn)行了衛(wèi)生防疫培訓(xùn)。在繪聲繪色的講解中，孩子們不僅能正確認(rèn)識新冠肺炎疫情，還了解到了各行各業(yè)對疫情防控做出的巨大貢獻(xiàn)，感受到偉大祖國“人民至上，生命至上”的價值理念。

毋庸置疑，校內(nèi)課后服務(wù)也對老師的正常工作帶來了一些影響，日常的教研、備課、批改作業(yè)、處理班務(wù)等工作都需要加班完成。但為了減輕家長負(fù)擔(dān)，為了孩子們能健康成長，老師們都會盡職盡責(zé)努力做好服務(wù)。