喜歡“劫富濟(jì)貧”的婆婆

魏敏博士

麗君生產(chǎn)后，婆婆來上海幫忙帶孩子。頭幾年，婆媳倆相安無事。孩子4歲多時(shí)，麗君無意中發(fā)現(xiàn)，這些年老公每個(gè)月孝敬婆婆的錢，全被她偷偷貼補(bǔ)給了在老家工作的小叔子。

麗君很生氣，婆婆這是“劫富濟(jì)貧”嗎？難道小叔子就沒有義務(wù)贍養(yǎng)老人，反而理所當(dāng)然地啃老？她可以孝敬老人，但沒有義務(wù)供養(yǎng)小叔子！她先是話里話外表達(dá)對(duì)婆婆的不滿，之后干脆對(duì)婆婆挑明：“既然您這么惦記小叔，還是直接搬過去吧。免得吃住在老大家，心在老二家，怪不方便的?！?/p>

婆婆一聽就惱了，認(rèn)為兒媳沒良心，自己帶孫子沒少出力！現(xiàn)在孫子大了，她就想把老人趕走。再說，小兒子一直體弱多病，生活不如大兒子好，她補(bǔ)貼點(diǎn)兒怎么了？大兒子都沒說什么！

生活中，這樣偏心的婆婆很常見。她們總是憐貧惜弱，希望所有孩子都生活得好，讓有能力的孩子幫幫過得不好的孩子。讓婆婆主動(dòng)改變難度比較大，因?yàn)檫@是她保持了幾十年的習(xí)慣。如果兒媳想要解決問題，可以先試試這樣做：

擴(kuò)展關(guān)注點(diǎn)：讓自己的關(guān)注點(diǎn)松動(dòng)延展，看到事情的相關(guān)部分。梳理老公的原生家庭可以發(fā)現(xiàn)，小叔子的成長(zhǎng)過程一直得到父母的關(guān)心呵護(hù)，全家人已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣性思維方式和生活方式。這種習(xí)慣基于老二身體弱，老大應(yīng)該多擔(dān)當(dāng);老大學(xué)習(xí)好、能力強(qiáng)，有能力照顧弟弟。

麗君老公很優(yōu)秀，也是父母從小到大的養(yǎng)育結(jié)果，擔(dān)當(dāng)、負(fù)責(zé)任、成為優(yōu)秀的男子漢，他已經(jīng)習(xí)慣扮演這樣的角色。

從小叔子的人生發(fā)展來看，一個(gè)一貫被看弱的人，從來沒有體驗(yàn)過被信任，也就很難成長(zhǎng)為自信、自立、自強(qiáng)的人。因此，他不能完全自食其力，長(zhǎng)時(shí)間接受父母、兄長(zhǎng)的貼補(bǔ)，其實(shí)是一件順理成章的事。

提升覺知力，讓自己抽離出來，像旁觀者一樣看看正在發(fā)生什么。假設(shè)兒媳有能力俯瞰自己，此時(shí)會(huì)覺知到：自己感到不公平、不開心以至于憤怒;自己正在陷入和婆婆的沖突中，似乎并沒有解決問題，反而增加了問題;自己不單單是對(duì)婆婆不滿，還有對(duì)婆婆一家人的這種習(xí)慣模式無法接受;很幸運(yùn)的一點(diǎn)是：老公是一個(gè)既有能力又負(fù)責(zé)任的人，讓自己生活安定幸福;希望老公站在自己一邊維護(hù)小家的利益，這可能令他左右為難;自己并不想破壞家庭和諧，而是渴望在公平和尊重基礎(chǔ)上的和諧。

一致性溝通。通過反思和覺察，兒媳的視野和心態(tài)就會(huì)不同。像做拼圖游戲一樣，從手里拿著一塊拼圖不知從何下手的緊張，到清晰地知道自己想要的畫面和各個(gè)部分組成，接下來就是用心和花時(shí)間，一塊一塊地拼出完整的圖畫。這個(gè)拼圖過程就是一致性溝通。這里一致性的目標(biāo)是—聯(lián)結(jié)每位家人的善良與關(guān)愛，讓每個(gè)人都得到理解和支持，讓處理事情成為家庭和諧的過程。

一致性的溝通方式，既表達(dá)自己的真誠(chéng)，又確保不去傷害對(duì)方。不要帶著馬上解決問題的期待溝通，幾十年來婆婆偏愛小叔子的習(xí)慣不可能在幾天之內(nèi)徹底改變。要用同理心理解婆婆的習(xí)慣是出于善良與愛，只是需要更新一些方式，更好地支持小兒子。

兒媳要讓自己保持耐心，把這個(gè)拼圖的過程看作自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì);也帶著希望的能量，相信自己的小家和老公的原生家庭都會(huì)越來越好。