中小學(xué)校建筑中的建筑安全設(shè)計

孫 偉 （深圳市建筑設(shè)計研究總院有限公司合肥分院，安徽 合肥 230081）

1 概況及背景

學(xué)校建筑的安全性一直是一個敏感的焦點，在創(chuàng)造出一個人性化、個性化的校園空間同時，了解、分析學(xué)生的心理、行為的特點，從設(shè)計角度減少隱藏的危險性，提供一個豐富有趣的、安全的校園環(huán)境越來越受到設(shè)計師的關(guān)注。學(xué)校的安全工作，是全社會安全工作的一個十分重要的組成部分，直接關(guān)系到學(xué)生能否安全、健康地成長，關(guān)系到千千萬萬個家庭的幸福安寧和社會穩(wěn)定，校園安全問題已成為社會各界關(guān)注的熱點問題。保護好每一個孩子，將發(fā)生在他們身上的意外事故減少到最低限度。

如何在滿足國家規(guī)范、方案設(shè)計理念的同時，盡可能減少因設(shè)計而帶來的安全隱患問題，這是值得我們每一位設(shè)計師思考和探索的。

2 影響安全的因素

2.1 架空層入口的防墜落

在日漸緊張的校園用地的情況下，中小學(xué)校的教學(xué)樓底層采用架空設(shè)計越來越受到歡迎，利用架空層布置一些活動場所和讀書空間，不但能給學(xué)生多提供一些活動空間外，也創(chuàng)造了更為豐富的建筑空間和行為體驗空間。由于中小學(xué)校建筑對日照需求的特殊性，一般多采用敞開外廊式布局，而架空層作為經(jīng)?；顒拥膮^(qū)域，其入口處的防墜落設(shè)計尤為重要。首先可以通過布置合理的校園人員流線來限定架空層的出入口位置，減少防墜落設(shè)計的范圍；其他區(qū)域可通過綠化、座椅小品的設(shè)計來限定學(xué)生的活動流線，從而減少架空層的開放部分；同時應(yīng)在架空層的出入口上方設(shè)置防墜落板，從而減少或避免上空墜物可能帶來的傷害。

對于外廊建筑，欄板的合理設(shè)計也能減少高空物體的墜落機率。寬欄板并結(jié)合花池的設(shè)計，因欄板較寬，本身就能起到一個安全防護和限制行為的作用，同時也能提高心理上的安全性。可以減少因無意中而產(chǎn)生高空墜落物的概率，也豐富了校園的立面設(shè)計，帶來綠意和生機。

圖1 某學(xué)校外廊欄板設(shè)計

圖2 某學(xué)校寬欄板設(shè)計

2.2 疏散樓梯設(shè)計

2.2.1 疏散樓梯寬度設(shè)計

中小學(xué)校的疏散寬度的要求，在所有的民用建筑里是比較特殊的。結(jié)合多個學(xué)校發(fā)生的踩踏事故經(jīng)驗和考慮到中小學(xué)生的行為特點，《中小學(xué)校設(shè)計規(guī)范》（GB50099-2011）中特別要求中小學(xué)校教學(xué)用房的樓梯梯段寬度應(yīng)為人流股數(shù)的整數(shù)倍，規(guī)定梯段寬度不應(yīng)小于1.20m，并應(yīng)按0.60m的整數(shù)倍增加梯段寬度，每個梯段可增加不超過0.15m的擺幅寬度。所以要特別留意中小學(xué)校的教學(xué)樓設(shè)計中，疏散走道、樓梯的疏散寬度及樓梯間的疏散門等，凈寬應(yīng)按0.6m的倍數(shù)設(shè)計。由于現(xiàn)在中小學(xué)教學(xué)樓的設(shè)計以外廊式建筑為主，需要考慮到疏散凈寬應(yīng)扣除外墻保溫層及粉刷飾面層的厚度，這一點需要在設(shè)計前期進行預(yù)判，仔細計算預(yù)留出較少寬度，避免后期施工后的凈寬不能滿足0.6m的倍數(shù)，給后期使用疏散帶來的安全隱患。

2.2.2 疏散樓梯細節(jié)設(shè)計

樓梯間是學(xué)生上下層聯(lián)系的重要的交通樞紐空間，也是在緊急情況下的重要生命疏散通道，所以樓梯間的安全設(shè)計尤為重要，除了疏散寬度應(yīng)滿足0.6m倍數(shù)的要求外，其他的細節(jié)安全設(shè)計也不容忽視。

良好的采光不僅能提供必要的視覺條件，也提供給使用者一個良好的心理感覺，所以樓梯間設(shè)計時，需保證較為充足的采光條件。因處于這個年齡階段學(xué)生的性格行為特征，他們在上下樓梯時，會蹦跳或小跑，所以保持視線的連續(xù)與通透也是十分重要的，特別是在設(shè)置實心欄板墻體梯井時，需要在實墻體轉(zhuǎn)角處人的視線范圍墻體處增設(shè)觀察孔，以避免上行和下行的學(xué)生因視線阻擋而互相碰撞造成傷害。

敞開式?jīng)]有墻體圍護的樓梯需要考慮特殊天氣的防雨、防滑措施。除了選擇滿足的防滑要求的地面面層外，盡快有組織地將雨水引導(dǎo)排放也是非常必要的。通過平臺處設(shè)置排水地漏，同時在樓梯踏步靠外墻側(cè)設(shè)置淺溝，這樣不僅能有組織地迅速引導(dǎo)雨水的排放，也保證了樓梯間的整體美觀和使用。

圖3 踏步的淺溝排水槽設(shè)計

中小學(xué)生處于一個活潑愛冒險的年齡階段，學(xué)生的行為是充滿探索性和冒險性的。避免出現(xiàn)可攀爬的空間，可以有效地減少隱藏的危險。樓梯間盡量減少或避免框架梁、梯柱的凸出，如果不可避免時可以采用設(shè)置護欄進行行為限定，從而避免意外的發(fā)生。

圖4 樓梯間護欄設(shè)計

踏步的防滑措施也是不容忽視的，設(shè)計時避免采用凸起的金屬材料防滑條，凸起的金屬防滑條經(jīng)長時間使用摩擦后會比較光滑，從而易滑易絆，可能會給學(xué)生造成傷害，所以學(xué)校建筑樓梯防滑條選擇凹槽式會比較合適的。樓梯的欄桿選型和設(shè)計時，避免選擇可攀爬型欄桿，同時欄桿扶手上應(yīng)設(shè)置避免學(xué)生滑行的防滑塊。細節(jié)決定成敗，好的設(shè)計需要從細節(jié)上進行推敲，安全設(shè)計也不例外，通過細節(jié)的推敲，減少可能隱藏的安全隱患。

2.3 運動場所的安全防護設(shè)計

中小學(xué)生天性愛動，且行為精準度不夠、自控力有限，在運動中尖銳的角柱容易造成一些意外的傷害，在運動場地中采用圓柱加軟包，方柱角增設(shè)防撞條等措施，能有效地較少學(xué)生在運動中而造成的意外傷害。玻璃的安全設(shè)計也是安全設(shè)計中需要留意的一個細節(jié)，玻璃破碎后會對學(xué)生造成較大的二次傷害。在風(fēng)雨操場的玻璃窗戶內(nèi)側(cè)設(shè)置防護網(wǎng)，可以避免運動時因球撞碎玻璃而造成的傷害；同樣燈具需設(shè)置護罩，這些措施都能減少學(xué)生在運動中受到的意外傷害。

圖5 某學(xué)校乒乓球館

2.4 門的安全防護設(shè)計

教室門的使用頻率非常高，合理門吸位置的設(shè)置也需要考慮，設(shè)置在門的頂部的門吸不僅能滿足平時使用的要求，也可以減少學(xué)生在活動時被磕絆的風(fēng)險。經(jīng)常使用的常閉門設(shè)置觀察窗是減少碰撞的一個有效措施，考慮到身高的不同，設(shè)置不同高度的觀察窗則有利于不同年級身高的學(xué)生使用，體現(xiàn)出設(shè)計師的人性化設(shè)計。

圖6 設(shè)置高低觀察窗的門

圖7 教室門的門吸設(shè)置

3 總結(jié)

設(shè)計師不僅需要設(shè)計出合規(guī)、適用的建筑，也要結(jié)合使用對象進行個性化、細節(jié)化設(shè)計，設(shè)計不僅要傳達出設(shè)計師的理念，考慮使用對象的安全性，也是需要每個設(shè)計師在設(shè)計中需思考和推敲的細節(jié)。