習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的內(nèi)涵、時代價值

龔塬舒

摘 要：青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)，青年是國家和民族的希望。我們黨和國家重視、信任青年，始終把青年作為黨和國家發(fā)展的中流砥柱。特別是黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在青年發(fā)展方面傾入大量心血，發(fā)表一系列重要論述，形成了系統(tǒng)科學(xué)、深刻豐富的習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想。本文首先闡述習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成依據(jù);二是分析習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的重要內(nèi)涵，包括青年的特點和地位、青年的教育和培養(yǎng)以及對青年工作的重視;最后探析習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的時代價值是馬克思主義青年觀中國化的理論成果，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是青年進(jìn)德修業(yè)、成長成才的行動指南。

關(guān)鍵詞：習(xí)近平;青年工作;內(nèi)涵;時代價值

中圖分類號：D616 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號：1002-2589（2021）06-0007-03

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央對青年發(fā)展?fàn)顩r給予高度重視。習(xí)近平總書記圍繞青年這個主題發(fā)表過一系列重要講話，立意深遠(yuǎn)、內(nèi)涵豐富、精辟透徹，對新形勢下關(guān)于青年發(fā)展的重要理論與現(xiàn)實問題進(jìn)行深入論述，對青年工作的基礎(chǔ)要求和重要任務(wù)進(jìn)行精確把控，指明了當(dāng)代青年的歷史使命和成長之路。這些重要論述不僅豐富和完善了中國特色社會主義理論體系，而且為指導(dǎo)黨和國家更好地培養(yǎng)社會主義建設(shè)者、接班人提供了強(qiáng)大的理論支撐。

一、習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成依據(jù)

任何理論的形成都不是憑空捏造的，都是在前人的思想理論的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的。因此，習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想作為一個完整的理論體系，自然是離不開對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、馬克思主義經(jīng)典作家以及歷代中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)集體青年思想的接力傳承和優(yōu)化發(fā)展。

（一）習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的青年思想

在長達(dá)五千多年的歷史流變中，中華民族孕育出源遠(yuǎn)流長的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它是人類思想文明理論寶庫之一，是中華民族最根本的精神基礎(chǔ)，是中華兒女最深邃的記憶。

中國共產(chǎn)黨是中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的掌舵者，在中國發(fā)展的探索實踐過程中，黨始終把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)作文化基石，既堅持傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又進(jìn)行優(yōu)化發(fā)展，給人民提供強(qiáng)大的精神養(yǎng)料。不可否認(rèn)的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化也是滋養(yǎng)習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想形成發(fā)展的重要源泉。習(xí)近平總書記十分重視中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，黨的十八大以來，習(xí)近平總書記曾多次在重要場合號召當(dāng)代青年要熱愛自己的偉大祖國，“要把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我之中”[1]。這正是源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中崇尚的家國情懷。同時，習(xí)近平總書記還賦予中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化新的時代內(nèi)涵，強(qiáng)調(diào)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中自強(qiáng)不息的擔(dān)當(dāng)意識，時常用這些精神來激勵廣大青年群體在生活和學(xué)習(xí)中要自強(qiáng)不息，鍥而不舍，真正擔(dān)負(fù)起時代賦予的重大歷史使命和崇高社會責(zé)任。此外，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中很多歷史典故都展現(xiàn)出孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，習(xí)近平總書記曾多次旁征博引，用這些典故教育和引導(dǎo)廣大青年努力加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，不斷提升自我高尚的精神境界。

中華兒女的血液里流淌著對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與向往，身上刻著鮮明的文化烙印。習(xí)近平總書記深知中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對中華兒女的深遠(yuǎn)影響，從而形成了具有中華文化精神特點的青年話語體系。他善于引經(jīng)據(jù)典，深入淺出，引人深思，這些巧妙的引用增強(qiáng)了語言的說服力和滲透力，為習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成提供了豐富的民族思想資源。

（二）習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想繼承于馬克思主義經(jīng)典作家的青年思想

習(xí)近平總書記是堅定的馬克思主義信仰者和傳承者，他的青年思想蘊(yùn)含著豐富的馬克思主義思想觀念。馬克思、恩格斯以及列寧等馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于青年的相關(guān)論述對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成具有深遠(yuǎn)意義和啟發(fā)。

在資本主義生產(chǎn)方式得到長足發(fā)展、無產(chǎn)階級革命運(yùn)動迅速興起的時代，馬克思和恩格斯根據(jù)時代條件和無產(chǎn)階級革命發(fā)展情況，提出了許多豐富的關(guān)于青年的論述。在青年地位方面，馬克思和恩格斯重視青年在社會變革中的作用和地位，將青年與無產(chǎn)階級的未來緊密聯(lián)系起來，堅定地認(rèn)為青年工人是改造舊世界、建設(shè)新世界的中堅力量，是無產(chǎn)階級革命的英勇突擊隊。在青年的教育方面，恩格斯在很多文章中都揭示出青年接受教育的必然性這一觀點;而馬克思提出了需要將教育和生產(chǎn)勞動相結(jié)合，從而促進(jìn)青年群體的全面發(fā)展。當(dāng)然，列寧也十分重視對青年人的教育和培養(yǎng)，認(rèn)為青年人應(yīng)接受馬克思主義教育，認(rèn)真對待革命教育。在青年的價值取向方面，年輕的馬克思在中學(xué)畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時的考慮》中就已經(jīng)強(qiáng)烈表達(dá)出青年需要具備為人民謀幸福的社會責(zé)任感，在人民需要的時候挺身而出，平衡好個人價值和社會價值的關(guān)系。

總而言之，馬克思、恩格斯和列寧等馬克思主義經(jīng)典作家在關(guān)于青年的各個方面都做出了深刻的分析和論述，揭示了青年對社會發(fā)展的關(guān)鍵性作用，也為習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想提供了科學(xué)豐富的理論根基和有益借鑒。

（三）習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想來源于中國化馬克思主義青年思想

青年群體一直以來都受到中國共產(chǎn)黨的高度重視和信任，中國共產(chǎn)黨自成立以來關(guān)于青年的論述既繼承馬克思主義青年觀，又依據(jù)時代變化和青年特點而不斷豐富，具有鮮明的中國特色。

早期共產(chǎn)黨人關(guān)心重視青年群體，將馬克思主義青年觀應(yīng)用于中國現(xiàn)實，逐漸形成了具有鮮明中國特色的青年理論。早期共產(chǎn)主義運(yùn)動先驅(qū)們關(guān)注青年教育和人格的培養(yǎng)，鼓勵青年積極參與革命運(yùn)動并肩負(fù)起復(fù)興中華的使命，樹立正確的革命觀和價值觀。我國早期青年理論是馬克思主義青年觀在中國早期傳播的理論果實，是習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想民族特性的開端。

黨的歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體立足我國基本國情，也提出許多關(guān)于青年的相關(guān)論述，十分肯定青年對社會和國家的重要作用，重視青年的教育、青年自身發(fā)展以及共青團(tuán)的組織建設(shè)。習(xí)近平總書記指出;“我們要把黨和人民90多年的實踐及其經(jīng)驗，當(dāng)做時刻不能忘、須臾不能丟的立身之本?！盵2]黨的歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在實踐過程中形成的青年理論是我黨培養(yǎng)和教育青年成為社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的強(qiáng)大的思想武器，為習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成提供直接的理論依據(jù)。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想與黨的歷代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的青年理論一脈相承，后者為前者提供了理論經(jīng)驗，前者則是對后者的完善和豐富。

除此之外，習(xí)近平總書記有豐富的基層實踐經(jīng)驗，對習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的形成和發(fā)展具有重要現(xiàn)實意義。習(xí)近平總書記在青年工作實踐探索的基礎(chǔ)上，使其發(fā)展不斷趨于成熟，最終形成了完整的具有鮮明中國時代特色的青年思想。

二、習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的內(nèi)涵

（一）青年的特點和地位

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的內(nèi)涵基礎(chǔ)是論述青年的特點和地位，并且對青年和青年工作進(jìn)行定位?；仡櫄v史，立足現(xiàn)實，展望未來，我們能夠基于實踐的基礎(chǔ)發(fā)現(xiàn)青年群體在整個社會中是極為重要的。中國共產(chǎn)黨自成立以來就十分重視青年群體，關(guān)心青年成長成才，與青年人敞開心扉做朋友，根據(jù)不同時代發(fā)展的趨勢和青年群體具體的實際情況，加強(qiáng)對青年的深刻認(rèn)識和了解?，F(xiàn)如今國內(nèi)國際的形勢環(huán)境都已經(jīng)發(fā)生巨大變化，青年在社會發(fā)展中越發(fā)凸顯出重要歷史地位。這就要求黨和國家必須重視青年群體，把握當(dāng)代青年呈現(xiàn)出的時代特點。習(xí)近平總書記遵循青年發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，結(jié)合青年的實際情況，科學(xué)準(zhǔn)確地分析青年特點，高度肯定青年的重要社會地位，指引當(dāng)代青年勤學(xué)奮進(jìn)、視野寬廣、開放自信。

“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)……青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望?！盵3]習(xí)近平總書記的這段講話表達(dá)出對青年群體的重視，著重強(qiáng)調(diào)了青年是推動中國未來發(fā)展的基石，科學(xué)闡釋了當(dāng)代青年肩負(fù)的使命和責(zé)任。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，在中華民族偉大復(fù)興的每一個關(guān)鍵時刻點，青年都是勇敢走在時代前列的引領(lǐng)者，是國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的踐行者，是社會進(jìn)步發(fā)展的推動者。

（二）青年的教育和培養(yǎng)

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的內(nèi)涵核心是論述如何培養(yǎng)青年社會主義核心價值觀，促進(jìn)青年成長成才和正確價值取向的形成。青年作為社會主義事業(yè)建設(shè)的中堅力量，同國家的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，所以教育和培養(yǎng)青年群體就顯得至關(guān)重要。習(xí)近平總書記重視青年教育這個關(guān)鍵問題，發(fā)表過諸多關(guān)于青年教育的論述，指明了青年勇敢奮進(jìn)的前進(jìn)方向，提供了科學(xué)豐富的理論指導(dǎo)。

馬克思主義理論是中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想，是我國的主流意識形態(tài)。近年來，西方意識形態(tài)不斷向我國滲透，部分青年受到一些錯誤思潮與言論的影響，可能出現(xiàn)馬克思主義理論信任危機(jī)的情況。當(dāng)代青年必須辯證看待中西文化，明辨是非，堅定理想信念。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導(dǎo)致精神上的‘缺鈣?！盵4]為此，加強(qiáng)青年的馬克思主義理論教育和理想信念教育勢在必行，廣大青年必須樹立正確的價值觀，汲取時代精神賦予的豐富營養(yǎng)，堅定馬克思主義信仰。習(xí)近平總書記關(guān)于青年教育和培養(yǎng)的重要論述，點亮了青年穩(wěn)步前進(jìn)的明燈，提供了強(qiáng)大有力的精神指引。

習(xí)近平總書記還十分重視和關(guān)注青年在基層實踐中鍛煉成長。他認(rèn)為青年要成長為國家棟梁之材，既要讀萬卷書，又要行萬里路，始終堅持知行合一，不僅要注重書本知識學(xué)習(xí)，而且要積累豐富的社會經(jīng)驗，在實踐中學(xué)真知、悟真諦，加強(qiáng)鍛煉、增長本領(lǐng)。青年應(yīng)腳踏實地完成自己的工作和任務(wù)，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，不畏懼艱難困苦，勇往直前，為祖國和人民奉獻(xiàn)青春，實現(xiàn)自我人生價值。

（三）重視青年工作

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的內(nèi)涵動力是重視青年工作，關(guān)注共青團(tuán)改革和青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)帶領(lǐng)廣大青年開展團(tuán)結(jié)教育活動，并帶動青年完成各項社會使命，這就是青年工作的主要任務(wù)。結(jié)合時代發(fā)展變化的新特點以及廣大青年的實際情況，習(xí)近平總書記多次公開發(fā)表相關(guān)論述，進(jìn)行理論思考和經(jīng)驗總結(jié)。目前，國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻復(fù)雜的變化，青年群體可能會出現(xiàn)一些問題。習(xí)近平總書記認(rèn)為祖國的未來是由青年來創(chuàng)造和守護(hù)的，重視青年就是重視國家未來的發(fā)展，各級黨委和政府必須加強(qiáng)對青年工作的領(lǐng)導(dǎo)。習(xí)近平總書記明確了共青團(tuán)的定位和使命，高度肯定了共青團(tuán)所取得的成就。但是共青團(tuán)在為青年服務(wù)的過程中，面臨著自身組織的缺陷，例如機(jī)構(gòu)龐大、脫離基層等問題。對此，習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要深化群團(tuán)組織改革。共青團(tuán)需要深入了解青年的特點和發(fā)展情況，在未來越發(fā)復(fù)雜的青年工作中及時做出調(diào)整，保證青年工作的順利開展;始終以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢為契機(jī)，引導(dǎo)廣大青年自覺踐行社會主義核心價值觀，有效貫徹開展益于青年工作的實踐活動，促使青年將樹立遠(yuǎn)大理想與腳踏實地相統(tǒng)一。

三、習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的時代價值

（一）馬克思青年觀中國化的最新理論成果

馬克思主義經(jīng)典作家有許多關(guān)于青年的論述，在長期的實踐檢驗過程中被證明是正確的，是中國共產(chǎn)黨彌足珍貴的精神寶藏。中國共產(chǎn)黨人在此科學(xué)論述的基礎(chǔ)上，對我國青年不同時代的發(fā)展特點和實際情況加以豐富和發(fā)展，形成了中國共產(chǎn)黨人關(guān)于青年的論述。自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記十分重視且關(guān)注青年問題，他繼承并吸收了馬克思主義經(jīng)典作家的青年觀以及中國共產(chǎn)黨在青年運(yùn)動、青年工作中形成的豐富理論和實踐觀點，并且根據(jù)自身基層實踐經(jīng)驗提出了具有時代性和獨創(chuàng)性的新思想。習(xí)近平總書記認(rèn)為青年的命運(yùn)與人類社會的命運(yùn)息息相關(guān)，青年是推動社會進(jìn)步、國家興旺繁榮的中堅力量，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的道路上，需要一代代有志青年接力前行。習(xí)近平總書記激勵青年應(yīng)當(dāng)把個人前途與國家未來相結(jié)合，要與時代同心同向同行，扎實學(xué)好本領(lǐng)，不斷提升自己的素質(zhì)修養(yǎng)，為中國夢的實現(xiàn)貢獻(xiàn)力量。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想不僅將馬克思主義青年工作理論上升到新的歷史高度，而且開拓出馬克思主義青年理論發(fā)展的新局面;不僅對一脈相承的中國共產(chǎn)黨青年理論進(jìn)行了發(fā)展與完善，而且注入了新的時代精神和思想力量;不僅為新時代青年工作指明前進(jìn)方向，而且彰顯出彌足珍貴的理論價值和實踐意義。

（二）習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分

習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化最新理論成果，在黨的十九大被確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。它立足于時代基礎(chǔ)，是對新時代做出積極回應(yīng)的科學(xué)理論，是中國共產(chǎn)黨堅持理論創(chuàng)新發(fā)展的時代精華，是國家政治生活和社會生活的根本指南。習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是基于之前黨和國家的理論成果，再結(jié)合時代背景的特征，針對國內(nèi)外錯綜復(fù)雜的新形勢創(chuàng)造性提出的思想理論，涉及社會的方方面面，其中就包括習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想包含青年的本質(zhì)、特性及其發(fā)展規(guī)律，青年工作指導(dǎo)的思想和方法等內(nèi)容，是理論聯(lián)系中國實際的獨創(chuàng)性理論，是習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。

自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表過諸多關(guān)于青年發(fā)展以及對青年工作的各項指導(dǎo)等重要論述。他要求青年樹立堅定的理想信念，引導(dǎo)青年為中國特色社會主義共同理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想奮斗終生，努力創(chuàng)造自我價值，鼓勵青年砥礪前行，勇于拼搏，勤學(xué)修德，明辨篤實。作為新時代青年，我們應(yīng)該充分發(fā)揮青年的主體作用，主動承擔(dān)起社會賦予的歷史使命，不斷學(xué)習(xí)充實自我，積極投身到社會實踐中去，在習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的指導(dǎo)下，成為中國高質(zhì)量發(fā)展的創(chuàng)造者和見證者。

（三）青年進(jìn)德修業(yè)、成長成才的行動指南

人生的每個階段都很重要，但起關(guān)鍵作用的應(yīng)當(dāng)是青年階段。習(xí)近平總書記認(rèn)為“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向?！彼讶说囊簧茸饕路劭圩拥倪^程，而青年時期就正處于第一?？圩?，至關(guān)重要。在實踐證明中也可以發(fā)現(xiàn)，青年具有強(qiáng)大的創(chuàng)造力去推動社會的發(fā)展，是我國實現(xiàn)偉大復(fù)興的合格建設(shè)者和可靠接班人。思想是行動的先導(dǎo)，指引著行動的方向。當(dāng)代青年正成長在各種思潮交融交鋒的時代，青年的知識體系還不夠完備，價值觀還未完全塑造成型，思想情感尚未成熟獨立，這就需要對廣大青年進(jìn)行正確指導(dǎo)和引領(lǐng)。

習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想從中國實際出發(fā)，著眼于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，科學(xué)把握青年發(fā)展的規(guī)律，全面具體分析當(dāng)代青年以及青年工作問題，對青年的發(fā)展具有鮮明的指導(dǎo)作用。習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作重要思想的指導(dǎo)為黨團(tuán)結(jié)和引領(lǐng)廣大青年實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)提供了有力的思想保證，為實現(xiàn)“四個偉大”理論方針提供強(qiáng)大的精神動力，為樹立當(dāng)代青年“四個自信”的堅定信念提供強(qiáng)大能量，為新時代我國青年進(jìn)德修業(yè)和成長成才提供了科學(xué)的行動指南。廣大青年應(yīng)該把社會主義核心價值觀作為自己行為的根本準(zhǔn)則，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐能力，為中國特色社會主義偉大事業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液和力量，在時代浪潮中建功立業(yè)，成就自己的寶貴人生。

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